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九年级英语全册各单元知识点总结
Unit1 Howcanwebecomegoodlearners?
一、短：
conversationwithsb.同某人⋯with⋯把⋯和⋯接/系起来
secretto⋯⋯的秘afraidofdoingsth./todosth.害怕做某事up outloud大声跟
mistakesin在⋯⋯方面犯bored感到
stressedout焦不安的attentionto注意；关注
on取决于；依靠abilitytodosth.做某事的能力
二、知
点：
1.by+doing：通⋯⋯方式〔by是介，后面要跟名，也就是的ing形式〕；
alot：多，常用于句末；
aloud,loud与loudly的用法，三个都与“大声〞或“响亮〞有关。

aloud是副，通常放在之后。

loud可作形容或副。

用作副，常与speak,talk,laugh等用，多用于比，放在之后。

loudly是副，与loud同，有两者可替使用，可位于之前或之后。

not⋯at：all一点也不，根本不，not常可以和助合在一起，atall放在句尾；
be/getexcitedaboutsth：.⋯感到；
endupdoingsth：止/束做某事；endupwithsth.：以⋯束；
firstofall：首先〔个短可用在作文中，使得文章有次〕；
makemistakes：犯makeamistake犯一个；
laughatsb：.笑；取笑〔某人〕〔常短〕
takenotes：做笔/；
nativespeaker本国的人；
makeup：成、构成；
dealwith：理、付；
perhaps=maybe：也；
goby：〔〕去；
other：彼此；
⋯as：⋯把⋯看作⋯；
⋯into：⋯将⋯⋯；
19.withthehelpofsb.=withone'shelp 在某人的帮助下〔注意介of和with，容易出〕
20 pare ⋯to：把⋯⋯比作⋯comparewith拿⋯和⋯作比；
21.instead：代替，用在句末，副；
insteadofsth/doingsth：代替，而不是〔个地方考的多的就是insteadofdoingsth，也就
是如果of后面跟，要用名形式，也就是的ing形式〕
we/I+dosth.? 我/我⋯好？
23.too ⋯：to太⋯而不能，常用的句型是too+形容/副+todosth.
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Unit2 Ithinkthatmooncakesaredelicious!
一、短：
1.theLanternFestival元宵
2.theDragonBoatFestival端午
3.theWaterFestival水
4.remindsb.of 使某人想起
5.eatfivemealsaday一天吃五餐
6.putonfivepounds体重增加了五磅
7.treatsb.with.用/以⋯⋯待某人8.besimilarto...与.......相似
9.endup最成/于10.sharesth.withsb.与⋯⋯分享⋯⋯
11.asaresult果12.one...theother...(两者中的)一个⋯另一个⋯
13.takesb.outfordinner某人出去吃14.dressup装打扮
15.hauntedhouse鬼屋16.thebeginningofnewlife新生命的开始
二、知点：
1.从句：〔三大考点：引、和序。

〕
从句在复合句中作主句的，由接+主+ 构成，常由下面的些引：
①由that引，表示述意，that可省略：
Hesays(that)heisathome.他他在家里。

①由if或whether引，表示一般疑意(有是否、已否、否等)：
Idon’tknowif/whetherWeiHualikesfish我.不知道是否喜。

①由接代、接副(疑)引，表示特殊疑意：
Doyouknowwhathewantstobuy?你知道他想要什么？
①从句要与主句一致：
当主句是一般在，从句根据情况使用任何；当主句是一般去，从句使用去某(一般去,去行，去将来，去完成)
Hesaid(that)hewasathome.他他在家里。

ShewantedtoknowifIhadfinishedmhomework.她想要知道我是否已完成了我的作。

2.感句：
感句是表达喜、怒、哀、以及惊奇、惊等烈感情的句子，通常由what或how引。

由what引的感句，其句子构可分以下三种：
1.可用句型：“What+a/an＋形容＋可数名数〔＋主＋+其他〕！〞。

如：
Whatanicepresent〔itis〕!〔它是〕一件多么好的礼物啊！
2.可用句型：“What＋形容＋可数名复数〔＋主＋+其他〕！〞。

如：
Whatbeautifulflowers〔theyare〕!〔它是〕多么漂亮的花啊！
3.可用句型：“What＋形容＋不可数名〔＋主＋+其他〕！〞。

如：
Whatfineweather〔itistoday〕!〔今天〕天气多好啊！
由how引的感句，其句子构也分三种：
1.可用句型：“How＋形容/副〔＋主＋+其他〕！〞。

如：
Howcareful〔sheis〕!〔她〕多么心啊！Howfast〔heruns〕!〔他〕跑得多快啊！
2.可用句型：“How＋形容＋a/an＋可数名数〔＋主＋〕！〞。

如：
Howbeautifulagirl〔sheis〕!〔她是个〕多么漂亮的姑娘啊！
3.可用句型：“How＋主＋！〞。

如：
Howtimeflies!光阴似箭！
由what与how引的感句有可以，但句中局部的序要有所化。

如：
Howbeautifulagirl〔sheis〕!＝Whatabeautifulgirl〔sheis〕!
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Unit3 Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare ？
一、短：
atelephonecall打 2.savemoney省、存
3.fromtimetotime常、有
4.turnred
5.takeup开始做
6.dealwith付、付
7.gostraight 向前直走8.tonsofattention很多关注
9.onthebeach在海上10.becareful留神
11.hangout逛12.inaway在某种程度上
13.dressupas打扮成14.averysmallnumberof 极少⋯数的⋯
15.bealone独16.giveaspeech做演
二、知点：
1. ①路常用的句子：
Doyouknowwhereis ？⋯你知道...在哪里？
CanyoutellmehowcanIgetto ？你⋯能告我我如何能到达 ...？
Couldyoutellmehowtogetto ？你⋯能告我如何到达...？
Can/Could/Will/Wouldyoupleasetellmesth？你能告我某事？〔表示十分客气地〕
①Couldyoutellmehowtogettothepark？你能告我怎么去公园？
上面句子中的howtogettothepark是疑与不定式用，用作，但不是从句，相当于howIcangettothepark〔从句〕。

2.日常交用：
①taketheelevator/escalatortothe：乘梯⋯/floor自扶梯到⋯楼。

turnleft/right=takealeft/right：向左/右。

thatagoodplacetohangout?那是一个的好地方？
上面句子中的tohangout修前面的名place,是不定式作定。

takeavacation=goonavacation：去度假。

prefer是，意思是更喜、宁愿。

常用的构有：
(1)prefersth.：更喜某事，如IpreferEnglish.我更喜英。

(2)preferdoing/todo：宁愿做某事，如Iprefersitting/tosit.我宁愿坐着。

(3)prefersthtosth：.同⋯相比更喜⋯，如Ipreferdogstocats.与猫相比我更喜狗。

(4)preferdoingtodoing：宁愿做某事而不愿做某事，如
Ipreferwalkingtositting.我宁愿走路也不愿坐着。

(5)prefertodoratherthand：宁愿做某事而不愿做某事，如
Iprefertoworkratherthanbefree.我宁愿工作而不愿着〔再次一下，prefer的用法
真的很重要〕。

theotherhand：另一方面〔一方面：ononehand，.于的短大家完全可以放在作文中，可以使文章增色不少〕。

7.把⋯借某人：lendsb.sth.=lendsthtosb〔.反：borrow..from..〕
lentmeherbook=Lilylentherbooktome.莉莉把她的借了我。

I'msorrytodosth.：做某事我得很抱歉、心。

9.同比as⋯as：
as+形容/副原+as,表示“和⋯一的⋯〞“⋯和⋯一的⋯〞
worksashardaswe.他工作和我同努力。

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Unit4 Iusedtobeafraidofthedark.
一、短：
1.bemoreinterestedin⋯更感趣
2.ontheswimteam游泳的
3.beterrifiedof害怕
4.gymcla
ss体操
5.chatwi
th与⋯聊
6.hardly
ever几乎从不
7.aswell
as不但⋯而且...tosleep入睡terrifiedof害怕...withsb.与某人聊
attentiontosth.⋯注意、留心prideinsth.以⋯而自豪
13.walktoschool=gotoschoolonfoot步行去上学
二、知
点：
edtodosth：.去常常做某事(个知点考的很多，大家要注意
个短的意思)。

usedtoplayfootballafterschool.他去常常在放学后踢足球。

反意疑句：反疑句遵循一个原，即前肯定后否认，前否认后肯定。

①
肯定述句+否认提，如：Heisastudent,isn'the?他是一名学生，不是？
①否认述句+肯定提，如：Shedoesn'tcomefromChina,doesshe?她不是
来自中国，是？
①提局部用代而不用名，如：Lilyisateacher,isn'tshe?莉莉是一名
教，不是？
①述句中含有否认意的，如：little,few,never,nothing,hardly等，
其反意疑句用肯定式〔于第四点大家不要忽，尤其是列的几个，出的
候常遇到，于下面的两个例子大家要仔看一下，要把个知点底搞懂〕。

如：
HeknowslittleEnglish,doeshe?他一点也不懂英，是？
Theyhardlyunderstoodit,didthey?他几乎不明白，是？
inthelastfewyears：在去的几年内，常与完成用，如：
IhavelivedinChinainthelastfewyears.在去的几年内我住在中国。

makesb./sth.+形容，如makeyouhappy你快。

makesb./sth.+原形，如
makehimlaugh他笑。

itseemsthat+从句：看起来好似⋯⋯〔重要考点〕，如：
Itseemsthathehaschangedalot看.起来他好似改了多。

：作形容，15的，中的year用的是数，如afifteen-year-oldboy一
个
的男孩。

can'taffordtodosth.：担不起做某事，如Ican'taffordtobuythecar.
我不起。

as+形容/副+assb+could/can：尽某人的⋯能力，如：
Zhourunasfastashercould/can.周尽她最快的能力去跑。

不定式与疑用：不定式可以和what,which,how,where,when等引的疑
句用，构成不定式短。

如：
Thequestioniswhentostart.是什么候开始。

Idon'tknowwheretogo.我不知道去哪。

spend：，表示“花金、〞〔spend和payfor它的主都是人〕。

spend⋯onsth：.在某事上花〔金、〕〔重要考点〕。

spend⋯doingsth：.花〔金、〕去做某事〔重要考点，尤其要注意名，也就是的ing形式，很容易出在中〕，如：Hespendstoomuchtimeonclothes.他花太多的在衣服上。

Hespent3monthsbuildingthebridge.他花了三个月去建座。

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Unit5 Whataretheshirtsmadeof?
一、短：
1.everydaythings日常用品
2.bemadein在⋯⋯制造
3.environmentalprotection境保
4.befamousfor以⋯⋯而著名
5.beproducedin在⋯⋯生
6.beknownfor以⋯⋯名
7.asfarasIknow据我所知8.pickbyhand手工采摘
9.sendfor送10.avoiddoingsth防止做某事
二、知点：
madeof：由⋯⋯制〔构〕成，后接构成某物的原料。

例：Thisskirtismadeofsilk.件裙子是用制
成的。

bemadeof/from/upof的区：
1〕bemadeof表示制成成品后，仍可看出原材料是什么。

保存原材料的和形状，制作程生物理化。

例：Thekiteismadeofpaper．筝是用做的。

2〕bemadefrom表示制成的西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作程中生化学化，在成品中已无法辨。

例：Thepaperismadefromwood．是木做的。

Butterismadefrommilk．黄油是从牛奶中提出来的。

3〕bemadeupof表示用⋯⋯构成或成的，指人、物皆可，指构成分。

例：Ourclassismadeupofsixgroups.我班是由六个小成的。

2.Nomatterwhatyoumaybuy,youmightthinkthoseproductsweremadeinthosecountries.
无你什么，你都可能那些品是在那些国家生的。

此句由nomatter+特殊疑引的步状从句。

意“无⋯.〞，相当于whatever。

例：NomatterwhatIsaidtoher,shestilldidn ’tbelieveme.
无我她什么，她仍然不相信我。

3.：在英言中，主要句子主与行的关系。

有两种：主和
被。

(1)两种的概念：
①主是作的出者(行者)主。

如：Thetallboyoftenhitshisclassmates.〔主boy是hit的出者〕。

①主是作的接受者〔承受者〕被。

中常用“被〞、“〞、“由〞、“受〞等用来表示被，而英
用助be+及物的去分构成，如：Chineseisspokenbythemostpeopleintheworld.中文被世界上
的大多数人〔主Chinese是speak的接受者〕。

与的关系：在任何一个英句子中都同存在，他是分析一个英句子的两个主要元素，如：Heislookingafterhissisterathome.他正在家照他的妹妹。

Heisbeinglookedafterwellbyhisparents.他被他的父母照得很好。

明：我以前所学的各种的
构其都主的各种构。

(3)被最根本的句型构：be+及物去分
明：①be有，人称和数的化。

①被中的必是及物；因被句中的主是作的承受者，某些短如
lookafter,thinkof,takecareof,workout,laughat等，也可用于被。

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Unit6 Whenwasitinvented?
一、短：
1.byacci
dent偶然地；意外地
2.withoutdo
ubt
毫无疑地；确
实
3.bymist
ake地；无意中 4.lookupto佩；仰慕
5.takepl
ace生；出
6.allofasud
den突然；猛地
7.divide⋯into⋯把⋯⋯分成
8.theOlympi
cs奥林匹克运会
9.thesty
leof⋯⋯的式10.sincethen自从那以后into撞上〔某人〕around周游
thesixthcentury在第6世day整天
theway anopenfire在篝火上
二、知
点：
inventv.明、inventorn.明家、inventionn.明，可数名。

beusedfordoing：用来做⋯〔是被〕〔个短的考点有两点，一是它的意思，二是for后面用名〕。

areusedforwriting.笔是用来写的。

fallinto：落入，掉leaffellintotheriver.叶子落入了河里。

falldown：摔倒felldownfromherbike.她从她自行摔倒了。

quite：非常adv.与冠a用，冠a必放在它的后面。

isquiteabeautifulgirl她是一个十分漂亮的女孩。

5..pleased：adj.高的、意的。

表示外部因素引起人自内心的欣慰和愉快；
pleasant：adj.令人愉快的、舒适的。

指天气、、旅行令人高和愉快；
please：v.使高，使同意。

battery-operated：adj.池控制的，是名+的运分构成的合成形容。

havebeenplayed：被上演，是在完成的被，其构：have/hasbeen+去分。

sincethen：自从那以后，常与完成用。

then,IhaveleftBeijing.自从那以后，我已离开了北京。

morethan=over超〔相比，morethan更重要〕。

10.被：
〔1〕被表示句子的主是所表示的作承受者。

〔2〕被根本构：be+及物的去分〔如果是不及物，其去分有相的介〕。

〔3〕被中的be是助，有人称、数和的化。

一般在的被：am/is/are+去分；
一般去的被：was/were+去分；
与情用的被：情+be+去分〔关于被，大家一定要熟悉，个
在中考的候属于必考内容，而且是重点内容〕。

〔4〕被中作的出者或行者做介by的，放在句末，by表
示“由，被〞的意思。

了更清晰、更深刻地理解被的含，可以将主和被的句子构行比。

主：主+ + +其他成分
被：主+be+去分+by++其他成分peoplespeakEnglish.多人英。

isspokenbymanypeople.英被多人。

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Unit7 Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
一、短：
1.part-timejobs兼工作
2.adriver ’slicense照
3.atthatage在那个年
4.onschoolnights在上学期的晚上
5.cleanup清
6.getinthewayof 道、阻碍
7.atmost最多8.theotherday前几天
9.allmyclassmates我所有的同学10.concentrateon全神注于
11.begoodfor⋯有益12.ingroups成群的，按
13.getnoisy吵14.learnfrom向...学
15.atpresent目前，在16.haveanopportunitytodo有做⋯⋯的时机
二、知点：
allowsb.todosth.：允某人做某事，如：
MotherallowsmetowatchTVeverynight.允我每晚看。

beallowedtodosth：.被允做某事〔被〕，如：
LiLyisallowedtogotoQinzhou.莉莉被允去州。

sth.done：/使〔人〕做某事，如getmyearspierced穿〔我的〕耳洞。

enough：足，形容+enough〔一点比容易出〕，如：beautifulenough足漂亮。

enough+名，如：enoughfood足食物
doingsth.：停止正在做的事，如Pleasestopspeaking. 停止。

stoptodosth：.停止一件事去做另一件事，如Pleasestoptospeak. 停下来。

5.系不能独立作，要和表一起构成。

常用的系有：look,feel,be,become,
get,turn,smell,taste,stay，kept等。

系除be和become等少数可接名作表外，一般都是接形容。

如：Hebecameadoctortwoyearsago.他两年前成了一名医生。

Shefeltverytired.她感很累。

6.倒装句：由so+助〔be/do/will/have〕/情+主，意：⋯也是一。

isastudent.SoamI.她是一个学生，我也是。

willgotoschool.Sowillhe. 她将去学校，他也是。

yet：仍然、，常用在否认句或疑句当中。

8.度副：always是usually常sometimes有never从不
构：goshopping〔去物〕，gofishing〔去〕，goswimming〔去游泳〕，go
boating〔去划船〕，gohiking〔去足〕。

10.bestrictwithsb.某人；bestrictaboutsth：.某事要求格。

11.takethetest/exam参加考passthetest/exam通考fail〔in〕atest/exam考失
12.agree同意、成反disagree不同意、反
agreem
ent同意、成反disagreement不同意、反名
beseriousaboutdoing：做⋯真/〔注意about后面用的是名〕，如：
Sheisseriousaboutdancing.她跳舞是真的。

beseriousaboutsth：....真，如：Sheisseriousabouthim.她他是真的。

14.successn.成功succeed v.成功successful adj.成功的successfully adv.成功地
have+段+off：放假，休息，如：have2daysoff放假2天。

both⋯and⋯+复数形式：...和...都...〔是一个非常重要的考点〕，如：
BothJimandLiMingplaybasketball.吉姆和李明都打球。

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Unit8 ItmustbelongtoCarla.
一、短：
1.belongto属于
2.listentoclassicalmusic听古典音
3.gototheconcert去听音会
eup用完
5.thefinalexam 期末考
6.apresentforhismother送她的礼物
7.runforexercise 跑步8.catchthebus赶公交
9.callthepolice警oceanof极多的、用不尽的
二、知点：
情must,may,might,could,may,can't表示推含，后面都接原形，都可以表示在情况的揣和推断，但他含有所不同：
(1)must：一定，肯定〔100%的可能性〕，如
Thedictionarymustbemine.本典一定是我的。

(2)may,might,could：有可能，也〔20%-80%的可能性〕，如
TheCDmight/could/maybelongtoTonybecausehelikeslisteningtopopmusic.个光也属于托尼，因他喜听流行。

(3)can't：不可能，不会〔可能性几乎零〕，如
Thehairbandcan'tbeBob's.个不可能是勃的。

whose：的，是个疑，作定，后面接名，如：
Whosebookisthis?本是的？ItisLily's. 它是莉莉的。

if引的条件状从句，主句用一般将来，从句用一般在代替将来，如
Ifyoudon'thurryup,you'llbelate.如果你不快点，你将会到。

ifyouhaveanyidea=ifyouknow：如果你知道。

becauseof：由于、因，becauseof+名/代/名性短〔是一个重要的短〕，如Ihadtomovebecauseofmyjob.因工作的原因我得搬家。

：居，指人；neighborhood：街区、街坊，指附近的地区。

7.当形容修something,anything,nothing,everything等不定代，放在些的后面〔重要，切〕，如somethingstrange奇怪的某物。

escapefrom：⋯从...逃跑出来〔常考短〕，如
Heescapedfromtheburningbuilding.他从燃的建筑中逃出来。

attempttodo：做某事〔重要考点〕，如
TheboysattemptedtoleaveforBeijing.男孩子去北京。

是个，意思是醒，常用的：wakeup醒来、把...叫醒，如Pleasewakemeupat8o'clock.在8点叫醒我。

lookfor：找，找的程〔重要〕；find：找到，找的果，如
Iamlookingforapen.我正在找一支笔。

Ifoundmypenjustnow.我找到了我的笔。

：听到，听的果；listen：听，听的程，如Didyouhear?你听到了？〔指听的果，听到或没听到〕Ioftenlistentothemusic.我常听音。

13.当play指奏器，常在器前用定冠the：
playtheguitar吉他playthepiano琴playtheviolin拉小提琴
当play指行球运，不用定冠：
playfootball踢足球playbasketball打球playbaseball打棒球
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Unit9 IlikemusicthatIcandanceto.
一、短：
1.catchupwith 追上，赶上
2.differentkindsofmusic 各种不同的音
3.quietandgentlesongs柔的歌曲
4.ondisplay展
5.herownsongs她自己的歌曲
6.beimportantto ⋯⋯重要
7.YellowRiver 黄河8.HongTao’slatestmovie洪涛最近的影
9.gettogether聚在一起10.ondisplay 展，展出
11 eandgo来来往往awayfrom离⋯⋯
ofthebestknownChinesephotographers世界上最有名的中国影家之一二、重点句子：Ilovesingerswhowritetheirownmusic.我喜自己作曲子的歌手。

Weprefermusicthathasgreatlyrics.我更喜歌很棒的曲子。

WhatdoyoudislikeaboutthisCD.你不喜CD的什么？
Whatdoesitremindyouof？它使你想起了什么？
Itdoeshaveafewgoodfeatures,though.然而，它确实也有一些好的方面。

6
.Shereallyhassomethingforeveryone.每个人确实都能从她的作品中悟到一些西。

7
.Whateveryoudo,don’tmissthisexhibition无.怎，你都不能次展出。

8
.Asthenamesuggests,thebandhasalotofenergy正.如名字所暗示的那，支很
有活力。

13.S omepeoplesaytheyareboring,butotherssaytheyaregreat有.些人他很无聊，但也有人，
他是大的。

fIwereyou,I ’deatnutsinstead如果我是.你，我会改吃果。

三、知点：
dancetosth：.随着⋯跳舞〔用的介是to，一点要注意〕，如
Shelikesdancingtothemusic.她喜随着音而跳舞。

2.though=although：作，翻成然，尽管，放在句子中/句首，不能和but用，如
Though/Althoughitwasverylate,hewentonworking.然很晚了，但他在工作。

Mr.Smith,thoughhewasyoung,diditverywell.史密斯先生然年，却做得很好。

overtheyears很多年来，常与在完成用，如
Overtheyears,they'veplantedmanytreesonthehills多.年来他已在山上种植了多。

photographyn.影；photographn.照片；photographern.影。

beinagreement：意一致，常与介on/about用，如
Theyareinagreementonthatquestion.他那个意一致。

adv.不幸地；fortunatelyadv.幸运地；fortunateadj.幸运的。

remindsb.ofsb./sth.提醒，使⋯起⋯〔重要考点，常考到〕，如
Thissongremindshimofhismother.首歌使他想起了他的。

with：伴随⋯、同⋯一道，如Iwillgoalongwithyou. 我同你一道去。

suretodo：一定/肯定要做某事，如I tissuretosnow.肯定要下雪。

n.活力、精力；energeticadj.有活力的、精力充分的。

mainlyadv.主要地、首要地；mainadj.主要的。

：夫，复数形式是fishermen。

discussv.；discussionn.。

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Unit10 You'resupposedtoshakehands.
8.一、短：
1.shakehands握手
2.forthefirsttime 第一次
3.tablemanners餐桌礼
4.dropby偶然/便拜
5.afterall竟，究
6.〔in〕thewrongway以的方式
7.berelaxedabout⋯⋯比随意8.abit一点
9.makefaces做鬼at指向
11.facetoface面面atoast敬酒
二、重点句子：
1.WhereI ’mfrom,we’reprettyrelaxedabout我time所在.的地方，是相当松的。

Oftenwejustwalkaroundthetowncenter,seeingasmanyofourfriendsaswecan.
我常走遍市中心，看尽可能多的朋友。

It’sevenbetterthanIthoughtitw ould事be情.比我想象的要好得多。

Theygooutoftheirwaytomakemefeelathome.他花尽心血我感不到拘束。

5.AlthoughIstillmakelotsofmistakes,itdoesn ’tbothermelikeitusedto.
尽管我常出一些，但它不像去那打我。

三、知点：
1.besupposedtodo：〔注意它的翻，另外supposed后面用的是不定式todo〕，如Wearesupposedtostopsmoking我.停止吸烟。

shouldhaveaskedwhatyouweresupposedtowear你.本清楚怎么穿才得体。

上句中的“shouldhaveasked是“〞情+在完成〞表示去本做某事，事上没有做。

SheshouldhavegonetoBeijing.她本去了北京。

〔没有去〕
3.pretty adv.相当、十分，如Heisprettyfriendly.他相当友好。

adj.美的如Sheisaprettygirl.她是一个美的女孩。

4.ontime按〔intime的意思是及，两个短常出在辨析中〕。

startdoing=starttodo：开始做某事〔start的用法属于常考内容，住它的两个用法〕，如Hestartedreading=Hestartedtoread.他开始。

gooutofone'swaytodo：特意/做某事，如
Hewentoutofhiswaytomakemehappy.他特意使我高。

7.下面些用法大家必住，然些用法很多，而且比容易搞混淆，但是它确常考，大家可以合例子。

〔第三个用法和第五个用法考的比多〕
(1)get/beusedtosth：.于⋯⋯，如
Iwashclotheseveryday.ButI'musedtoit.我每天都洗衣服，但我了。

(2)get/beusedtodoing：于做⋯⋯，如Iamusedtowashingclothes.我于洗衣服了。

(3)beusedtodo：被用于做⋯⋯，如Theknivesareusedtocutthings.小刀被用来切西。

(4)beusedfordoing：被用于做⋯，如Theknivesareusedforcuttingthings.小刀被用来切西。

(5)usedtodo：去常常做⋯，如SheusedtowatchTVafterschool.她去放学后常常看。

find/think+it+形容todosth.：/做某事是怎么的，如
Ifinditdifficulttoremembereverything.我要住每一事是困的。

IthinkithardtostudyEnglish.我学英是困的。

can'tstopdoing：忍不住做某事，如Ican'tstoplaughing.我忍不住笑。

learn⋯byoneself：自学〔重要用法〕，如IlearnEnglishbymyself.我自学英。

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Unit11 Sadmoviesmakemecry.
一、短：
1.makemesleepy使我困倦
2.drivesb.crazy使⋯⋯
3.yesandno好坏参半
4.feelleftout感被忽
5.sleepbad
ly睡眠很差 6.don’tfeellikeeating不想吃西
7.fornorea
son毫无理由8.neither⋯nor⋯既不⋯⋯也不⋯⋯
9.let⋯down使⋯失望10.takeone’s position替代我的位
11.tostart
with起初12.gettheexamresultback取考成
13.remainunhappyforever永不幸福14.ashirtofahappyperson一件快人的衫
二、知点：
rather意“宁愿⋯⋯〞，表示句子主的愿望、，后接省去to的不定式，如
He’dratherjoinyouintheEnglishGroup
他.宁愿参加到你的英小中来。

如果表示“宁愿〔可〕⋯⋯也不愿⋯⋯〞，用句型wouldrather ⋯than。

⋯在wouldrather和than
后面所接的两个比局部一般要一致，如
Thebravesoldierwouldratherdiethangivein.那个勇敢的士兵宁死不屈。

2.使役make的用法常于以下构：
①make+名〔代〕+省略to的不定式，如
Myparentsoftenmakemedosomeotherhomework.我父母常我做些其他的作。

一构中的不定式短在主构中是足，必省去to，被构，不定式短作主足，必to，如
Shewasmadetoworkforthenightshift.她不得不上夜班。

make+名/代+-ed分短，如Whatmadethemsofrightened?什么使他害怕？
make+名/代+介短或名短，如
Shemadehimherassistant.她委派他做自己的助手。

make+名〔代〕+形容或形容短，如
Thegoodnewsmadeushappy.条好消息使我很高。

make+形式it+形容或名〔作足〕+从句〔作真正的〕，如
Theywanttomakeitcleartothepublicthattheydoanimportantandnecessaryjob.
他要向公众说明，他所做的工作不但重要，而且是必不可少的。

though和evenif均可用于引步状从句，其区是：
〔1〕evenif引的从句是往往是假性的，相当于的“即使〞“然〞“就算〞“哪怕〞。

如：They’llstandbyyouevenifyoudon’即t使succeed你不成功.，他也会支持你。

因evenif从句的内容通常是假性的，所以有可用于虚气；evenif与
独使用的if比接近。

如：Evenifhehadthemoney,hewouldn ’t他buy即使it.有也不会它。

2〕eventhough引的从句内容往往是真的，主要用于引出不利用于主句情况的信息，意思是“尽管〞“然〞。

如：Eventhoughit’shardwork,Ienjoyit然.工作苦，我是很喜。

He’sthebestteachereventhoughhehastheleastexperience他尽.管最少，但教得最好。

用的
eventhough与though或although的意思比接近，多候可以互〔注意：英可以though和eventhough，但不能evenalthough〕。

如Eventhough[Thought,Although]Ifelt sorryforhim,Ididn’ttrytocheerhim然up我.他感到惋惜，但我没有使他振作起来。

3〕不，在言运用中，evenif与eventhough有也可不加区地混用，如
Evenif/thoughshelaughsathim,helikesher.尽管她嘲笑他，他是很喜她。

第56页
Unit12 Lifeisfulloftheunexpected.
一、短：
1.leaveone ’sbackpackathome把背包忘在家里
startteaching开始教学rushoutthedoor冲出房missbothevents两个事件stareindisbeliefat以置信地着。

themathhomework收数学作
up出
theworkforone ’sboss
完成老板的工作
二、知点：
getbacktoschool返回学校gooff响
6.givesbalift 捎某人一程8.beabouttodosth正要做某事10.jumpoutofbed 跳下床theapplepie制作苹果thegreenbeans加豆raiseabovetheburningbuilding 从正在燃的楼上升起
thetime作引状从句，当从句用一般去，主句用去完成；当从句用一般在，主句用一般将来或
将来完成。

如：
(1)BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.当我出来的候，公共汽已走了。

(2)I’llbeinbedbythetimeyougethome你.到家，我已上床睡了。

表示“把某物忘在某〞要用leavesthinaplace。

如：
I'veleftmyumbrellaathome.我把忘在家里了。

forget意“忘某物〞，指忘一件具体的西，但不能有具体的地点。

如：Iforgotmyumbrellayesterday.我昨天忘了。

above的用法：
(1)作介：
在⋯⋯上面，如：Themoonisabovethetreesnow.月亮在正位于梢上。

在⋯之上，超，如：Theyarechildrenabovesixyearsold.他是六以上的孩子。

高于；，如：Inthecompany,DickranksaboveTom.在公司里，迪克的地位比姆高。

不屑于，如：Heconsideredhimselfabovedoingsuchthings.他自己是不会去做那种事的。

(2)作副：
在上面；向上面，如Therearesnowypeaksabove.上面是白雪的群峰。

〔、数目等〕更高；更大；更多，如：
Menandwomenof18andaboveareeligibletovote.年在十八以上的男女有投票表决。

在上文，如：Seetheexamplesgivenabove.上述例子。

作名：上文；上述事。

如：Inadditiontoalloftheabove,shewonaPrizein1980.除上述外，她在1980年。

4.alive,living与live辨析：
(1)alive：活着的、又生气的，主要用作表〔有可用作后置定，但不用作前置定〕，可用于人或物。

如：Hemustbestillalive.他一定活着。

注意：假设alive本身有修，也可用作前置定。

如：
Heisareallyalivestudent.他确实是一个十分活的学生。

(2)living：活的、存的，可用作表或定，可用来形容人或物。

如：Areyourgrandparentsstillliving？你的祖父母健在？
alive和living 表示“活着的〞，两者含很接近，只要句法适合，有可互。

如：Whoisthegreatestlivingpoet？
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(2)作，表示排空、倒出，后常接，此其反是Heemptiedhistoolbag.他出自己的工具袋。

Whoisthegreatestpoetalive？是当代最大的人？
假设需格区分，两者仍有差：living通常是客描述某人“尚在人〞或“健在〞，而alive主要指生与死的“界限〞。

如：
HewasstillalivewhenIreachedthehospital.当我赶到医院他活着。

(3)live：活的、有生命的，通常只用作定〔前置〕，可用于物或植物，但一般不用于人。

如：Heboughtsomelivefish.他了几条活。

5.empty的用法：
(1)作形容，表示空的、空的，常用表或定，此其反是full。

如：Hetookhisemptycoffeecupbacktothecounter.他把空咖啡杯送回到柜台。

fill。

如：
Unit13 We'retryingtosavetheearth!
一、短：
1.atthebottomoftheriver在河的底部
2.befulloftherubbish充了垃圾
3.throwlitterintotheriver把垃圾扔入河中
4.playapartin 尽一份力...
ndpollution 土地染downairpollution 减少空气染
7.makeadifference生影响 action 采取行
9.rideincars 开出行10.addup累加
epublictransportation使用公共交通12.recyclebooksandpaper回收和
epapernapkins使用巾14.turnofftheshower 关掉
15.filltheairwithblacksmoke使空气中充了黑烟二、知点：
only...butalso...的用法：
(1)notonly⋯butalso意⋯“不⋯⋯而且⋯⋯〞，用于接两个表示并列关系的成分，着重后者，其中的
also有可以省略。

如：
Shenotonlyplayswell,butalsowritesmusic.她不很会演奏，而且会作曲。

Henotonlywriteshisownplays,healsoactsinthem.他不是自本，演其中的角色。

HeworksnotonlyonweekdaysbutonSundaysaswell.他不平工作，星期日也工作。

(2)假设接两个成分作主，其通常与靠近的主保持一致，即就近原。

如：
Notonlyyoubutalsohehastoleave.不只是你，他也得离开。

假设接两个句子，notonly后面的句子要用倒装，如：
Notonlydidhespeakmorecorrectly,buthespokemoreeasily.
他不得更正确，而且得更不了。

、spend、cost、pay的用法都可以表示“花〞，但用法却不尽相同：
(1)spend的主必是人，常用于以下构：
spendtime／moneyonsth.：在⋯⋯上花〔金〕。

如：
Ispenttwohoursonthismathsproblem.道数学花了我两个小。

spendtime／money〔in〕doingsth.：花〔金〕做某事。

如：
Theyspentseveralmillion〔in〕buildingthisbridge.他花了几百万造座。

spendmoneyforsth：.花⋯，如：Hismoneywasspentforbooks.他的用来了。

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(2)cost的主是物或某种活，可以表示“〞，常用法如下：
sth.costs〔sb.〕＋金：某物花了〔某人〕多少。

如：
Anewcomputercostsalotofmoney. 一台新要花一大笔。

doing〕sth.costs〔sb.〕＋：某物〔做某事〕花了〔某人〕多少。

如：Rememberingthesenewwordscosthimalotoftime.住些花了他大量的。

注意：cost的去式及去分都是cost,并且不能用于被句。

(3)take后面常跟双，常用法有以下几种：
Ittakessb＋.＋todosth.：做某事花了某人多少。

如：
Ittookthemthreeyearstobuildthisroad.修完条路花了他三年的。

doingsth.takessb＋.：做某事花了某人多少。

如：Repairingthiscartookhimthewholeafternoon.修花了他一下午的。

(4)pay的根本用法是：
pay〔sb.〕moneyforsth.：付〔某人〕⋯⋯，如：
Ihavetopaythem20poundsforthisroomeachmonth.我每个月要付20英磅的房租他。

payforsth.：付⋯⋯的，如：Ihavetopayforthelostbook.我不得不失的款。

payforsb.：替某人付，如：Don’tworry!I'llpayforyou.担忧，我会你付的。

paysb：.付某人，如：Theypayuseverymonth.他每月我酬。

paymoneyback：，如：
MayIborrow12yuanfromyou?I'llpayitbacknextweek.你能借我12？下周你。

payoffone'smoney：把清。

work的用法：
(1)作名：
不可数，表示工作；；作；功等。

如：
Ittakesalotofworktodigadeepwell. 挖一口深井很事。

Ihavetobringmyworkhometoday. 今天我得把工作回家做。

作可数名，表示作品。

如：
HeismakingastudyofWilliamFaulkner'sworks. 他在研究威廉?福克的作品。

作不及物：
1.表示工作、、干活〔+at/on〕，如：Sheworksinarestaurant她.在一家店工作。

2.表示〔机器等〕运、活，如：Themachinedoesn ’twork个.机器不运了。

3.表示起作用、行得通，如：Yoursuggestionworkswell. 你的建很有效。

Unit14 IremembermeetingallofyouinGrade7.
13.
一、短：
1.winaprize
meetthisgroupoffriends遇到群朋友learntoplaythekeyboard学会琴workouttheansweryourself自己算出答案putinmoreeffort更加努力prideofovercomingfear克服恐惧感的自豪keepmycool〔我〕保持冷静
2.doaschoolsurvey做一个学校twogoalsinarow踢两个球bepatientwith⋯⋯有耐心guidesbtodosth指某人做某事
10.lookbackat 回首agreatbigmess弄得一糟abusinessdegree取得一个商学位
第59页
15.trytobeontimeformorningreading thestandardofastrictteacher
尽力赶上早足一位的老的要求
二、知点：
的用法：
(1)setaboutsth／.doingsth.：着手做某事。

如：
Wesetaboutourtaskatoncewithgreatenthusiasm我.以极大的情立即着手任。

setaside：放在一，置；存蓄，留下。

如：
Myparentssetasideabitofmoneyeverymonth.我的父母每个月都存点。

setoff：身，出；燃放〔鞭炮等〕，使⋯⋯爆炸或出响声，如：
Afterwehadfinishedeating,heproposedtosetoffimmediately.我吃完后，他建立即身。

(4)setout：身，出；setouttodosth：.打算或着手做某事，如：
Theysetoutasthesunwasrising.太阳升起，他就出了。

(5)setup：起来，支起来；建立，成立，如：Theschoolhassetupaspecialclasstohelpslowstudents.
学校成立了一个特殊的班，帮助那些后生。

2.nomatter常与疑代或疑副一起构成引步状从句，意“不管⋯，无⋯〞，在运用注意以下几点：
(1)注意从句的：
由nomatterwhat/who/where/when引的从句往往用一般在或一般去。

如：
Nomatterwhoyouare,youmustobeytherules.无你是，都遵守。

(2)注意被修的名、形容以及副的位置：
nomatterwhat/whose/which修名，名必跟其后；nomatterhow修形容或副，形容或副也必跟其后。

如：Nomatterhowhardheworks,hefinditdifficulttomakeendsmeet.无他多么努力工作，却是入不敷出。

(3)注意“nomatter+疑〞构与“疑+ever〞在用法上的区：
“nomatter+疑〞构只能引步状从句，可以和“疑+ever〞互。

如：No
matterwherehemaybe〔=Whereverhemaybe〕，hewillbehappy.他无在什么地方都快。

而“疑+ever〞可以引名性从句。

如：
Givethisbooktowhoeverlikesit.喜本就吧。

〔里不能用nomatterwho。

〕
whoever既可引名性从句，又有在从句中作主、、表等；whomever也可引名性从句，但只能在从句中作。

如：Youmayinvitewhomeveryoulike.你可以邀任何你喜的人。

whatever表示“无什么〞，没有一定的范限制；whichever表示“无哪一个、无哪些〞，其后可接一个名。

3.double的用法：
(1)用作限定的用法：
double用作限定，意“两倍〞，是前位限定，其用法与其他前位限定〔如倍数、分数、以及
all,both,half等〕的用法一，不要放在所有形容的前面，而且要放在中位限定〔如冠、指示代、物主代等〕和后位限定〔序数、基数等〕之前。

如：
Theywantatleastdoubletheirsalaries. 他想至少要把工提高一倍。

有可放在what从句之前。

如：
Hisincomeisdoublewhatitwasfiveyearsago. 他的收入是5年前的两倍。

(2)用作的用法：
double用作，可及物或不及物，意思是“〔使〕加倍〞“折〞。

如：
Themusicdoubledinvolume.音的声音加大了一倍。

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