七年级信息技术下册教案感受电子表格魅力模板

第7~8课时感受电子表格魅力
教学内容分析：
教材介绍了欣赏Excel电子表格魅力，建立电子表格、修饰电子表格具有很强的实用性，是电子数据表格应用的重要内容之一。

教材以制作“我的零用钱支出统计表”为活动背景，介绍了创建表格、数据计算与处理、数据分析与筛选、建立统计图表、打印数据等功能，以此感受电子表格的魅力。

体验认识工作表和单元格地址，感受电子表格的整齐排列功能，掌握工作表的数据输入和修改，并对单元格中的数据进行基本计算，学会电子表格的格式编辑并学会保存电子表格。

让学生感受直观的界面、出色的计算功能和完备的图标工具，知道Excel成为目前较为流行的数据处理软件，是我们学习和工作不可缺少的一个好帮手。

学生在学习Word表格的基础上，再学习专业的数据表软件，重新认识用表格保存信息的处理与应用，有助于扩大学生知识的视野，培养学生的信息素养，提高信息技术应用水平。

教学对象分析：
Excel与Word应用软件同属于微软公司出品的Office系列办公软件中的一个组件，两者的窗口、菜单和工具栏操作方法基本相同。

在教学中，教师应采用知识迁移的方法引导学生回忆Word操作，尽量减少重复知识的讲解。

如，启动Excel方法、Excel窗口界面等内容可以略讲，重点放在认识Excel单元格地址、建立Excel工作表。

Excel是一款比较简单、实用的数据表处理软件，功能极其强大，具有表格数据处理、数据处理、数据分析和数据图表处理等功能，与Word有很大的差异，学生需要重新学习。

教学目标：
1、认识Excel数据表，感受Excel电子表格魅力。

2、认识工作表和单元格地址，感受电子表格的整齐排列功能。

3、掌握工作表的数据输入和修改，并对单元格中的数据进行基本计算。

4、学会电子表格的格式编辑。

5、学会保存电子表格的方法。

6、让学生体验Microsoft Excel软件在日常生活中的应用。

7、培养学生知识迁移能力。

教学重点和难点：
1、教学重点。

建立电子表格，修饰电子表格，单元格、行、列，工作表与工作簿的关系。

2、教学难点。

单元格的地址，建立简单的工作表。

教学方法：
1、任务驱动法：任务出示让学生知道本课的教学任务是感受电子表格的魅力。

2、演示法：通过步骤演示，学生掌握建立修饰电子表格的方法。

3、比较法：比较Excel与Word的功能和应用领域。

4、练习法：自主进行数据计算，建立修饰工作簿。

5、交流、评价讨论法：学生合作、交流、探究，互相帮助，通过«学习效果反馈自评表»让学生对自己本节课的知识点掌握情况做到心中有数。

教学准备：
1、教学环境。

计算机网络教室，互联网环境，转播控制系统。

2、资源准备。

感受电子表格魅力.ppt，我的零用钱支出统计表。

教学过程：
教学反思方向：
1、学生在Excel数据处理软件中建立电子表格的基础知识和基本操作技能如何。

2、如何培养学生的学习兴趣和创新能力。

3、小组成员交流、讨论、合作的效果。

4、教师能否利用过程性评价引导学生积极参与到学习活动中。

5、如何有效地评价学生作品。

6、应用信息技术手段展现自己的能力，作品完成的情况。