乡下人家人教版小学语文四年级PPT课件
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给本段文字所描写图画起一个好听的名字。
课文赏析
从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小 鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏 步地走来走去。
运用了什么修辞方法？从哪里体会到的？
给本段文字所描写图画起一个好听的名字。
课文赏析 课文描写了乡下人家的哪些生活场景?
夜静催眠曲 门前吃晚饭 河中鸭嬉戏 院里鸡觅食 屋后春笋冒 门前开鲜花 屋前搭瓜架
说你的感受。 3、全班交流。 4、有感情的朗读，并试着背诵自己喜欢的诗句。
课后拓展
家庭作业
1、仔细观察插图，默读课文，画出你认为课文 描写最美的一处乡村风景，并联系课文想想 自己的理由，可以在书的空白处写出来。
2、仔细读一读你喜欢的部分，并把它们背诵下 来。
谢聆
课文赏析
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰， 比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
“装饰”指什么？ 本段文字用了什么写法？ 和瓜藤相比较，石狮子和大旗杆你感觉如何，青瓜绿藤呢？ 给本段所描写景色起一个名字。
课文赏析
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠 花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽， 显出一派独特的农家风光。
体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。棚架 péng 耸着 sǒng 装饰 shì 瞧见 qiáo 搬到 bān 捣衣 dǎo 率领 shuài 归巢 cháo
字词积累
生字—会写
屋檐 装饰 鸡冠花 捣衣 和谐
棚架 瞧见 大丽菊 率领 觅食
耸着 搬到 催眠曲 归巢 辛苦
说出文中花的名字。
从文中找出花的特点。
给本段文字所描写图画起一个好听的名字。
填量词：几（
几（ 几（
）花 ）枝 ）春雨
两（ ）旗杆 一（ ）绿阴
课文赏析
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一 片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多 鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。
运用了什么修辞方法？从哪里体会到的？探出来与长出来 有什么不同？
课文赏析
作者是按照怎样的顺序来写的?
房前
房后
春夏秋
白天 傍晚 夜间
空间顺序 时间顺序
课文赏析
总结全文
瓜藤攀 鲜花轮 鸡鸭觅 院落晚 月夜睡 檐图 绽图 食图 餐图 梦图
独特 迷人
长藤绿叶瓜架， 门前鲜花盛开， 雨后春笋冒尖。 雄鸡悠闲自在， 小桥流水戏鸭。 夕阳鸟儿如画， 纺织娘高唱甜蜜， 最美乡下人家。
指导教师 XXX
下
人教版小学语文四年级课件
四
三
二
课后拓展 课文赏析 字词积累 课文导读
目录
一
课文导读
同学们，你们了解乡间那充满温馨和 诗意的田园生活么？
今天，老师将和你们一起走进“乡下 人家”，去感受乡村生活的美好。
课文导读
认识5个生字，学会14个生字
学习 目标
背诵自己喜欢的段落摘录积累好词佳句。 学习作者描写乡下人家的景物来表达感情的写法。
字词积累
生字—多音字
lǜ 汇率 概率
guān 皇冠 桂冠
率
冠
率领 直率 shuài
guàn 冠军 夺冠
课文赏析
初读课文
1
轻声读课文，读准字音、读通句子、生字多读几遍，找出 本文中出现的多音字并注音。
2 课文主要写了什么内容？
3
课文描写了乡下人家的哪些独特、迷人的风景？按什么顺 序介绍的？从哪些词句中可以看出来？
课文赏析
总结全文
课后拓展
想象一下
想象一下，在冬天，在乡下别的地方，可能是 一幅怎样的图画呢？
冬天，这里冰清玉洁，银装素裹，白雪皑皑。 田野里，小麦也盖上了厚厚的棉被。放眼望去， 乡村的冬天就像一个冰雕的美丽世界。
过年了，家家户户贴年画、点鞭炮、煮饺子。
课后拓展
阅读链接
1、自由朗读《在天晴了的时候》。 2、想想作者描写了哪几种景物，是怎样描写的，说
课文赏析
从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小 鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏 步地走来走去。
运用了什么修辞方法？从哪里体会到的？
给本段文字所描写图画起一个好听的名字。
课文赏析 课文描写了乡下人家的哪些生活场景?
夜静催眠曲 门前吃晚饭 河中鸭嬉戏 院里鸡觅食 屋后春笋冒 门前开鲜花 屋前搭瓜架
说你的感受。 3、全班交流。 4、有感情的朗读，并试着背诵自己喜欢的诗句。
课后拓展
家庭作业
1、仔细观察插图，默读课文，画出你认为课文 描写最美的一处乡村风景，并联系课文想想 自己的理由，可以在书的空白处写出来。
2、仔细读一读你喜欢的部分，并把它们背诵下 来。
谢聆
课文赏析
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰， 比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
“装饰”指什么？ 本段文字用了什么写法？ 和瓜藤相比较，石狮子和大旗杆你感觉如何，青瓜绿藤呢？ 给本段所描写景色起一个名字。
课文赏析
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠 花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽， 显出一派独特的农家风光。
体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。棚架 péng 耸着 sǒng 装饰 shì 瞧见 qiáo 搬到 bān 捣衣 dǎo 率领 shuài 归巢 cháo
字词积累
生字—会写
屋檐 装饰 鸡冠花 捣衣 和谐
棚架 瞧见 大丽菊 率领 觅食
耸着 搬到 催眠曲 归巢 辛苦
说出文中花的名字。
从文中找出花的特点。
给本段文字所描写图画起一个好听的名字。
填量词：几（
几（ 几（
）花 ）枝 ）春雨
两（ ）旗杆 一（ ）绿阴
课文赏析
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一 片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多 鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。
运用了什么修辞方法？从哪里体会到的？探出来与长出来 有什么不同？
课文赏析
作者是按照怎样的顺序来写的?
房前
房后
春夏秋
白天 傍晚 夜间
空间顺序 时间顺序
课文赏析
总结全文
瓜藤攀 鲜花轮 鸡鸭觅 院落晚 月夜睡 檐图 绽图 食图 餐图 梦图
独特 迷人
长藤绿叶瓜架， 门前鲜花盛开， 雨后春笋冒尖。 雄鸡悠闲自在， 小桥流水戏鸭。 夕阳鸟儿如画， 纺织娘高唱甜蜜， 最美乡下人家。
指导教师 XXX
下
人教版小学语文四年级课件
四
三
二
课后拓展 课文赏析 字词积累 课文导读
目录
一
课文导读
同学们，你们了解乡间那充满温馨和 诗意的田园生活么？
今天，老师将和你们一起走进“乡下 人家”，去感受乡村生活的美好。
课文导读
认识5个生字，学会14个生字
学习 目标
背诵自己喜欢的段落摘录积累好词佳句。 学习作者描写乡下人家的景物来表达感情的写法。
字词积累
生字—多音字
lǜ 汇率 概率
guān 皇冠 桂冠
率
冠
率领 直率 shuài
guàn 冠军 夺冠
课文赏析
初读课文
1
轻声读课文，读准字音、读通句子、生字多读几遍，找出 本文中出现的多音字并注音。
2 课文主要写了什么内容？
3
课文描写了乡下人家的哪些独特、迷人的风景？按什么顺 序介绍的？从哪些词句中可以看出来？
课文赏析
总结全文
课后拓展
想象一下
想象一下，在冬天，在乡下别的地方，可能是 一幅怎样的图画呢？
冬天，这里冰清玉洁，银装素裹，白雪皑皑。 田野里，小麦也盖上了厚厚的棉被。放眼望去， 乡村的冬天就像一个冰雕的美丽世界。
过年了，家家户户贴年画、点鞭炮、煮饺子。
课后拓展
阅读链接
1、自由朗读《在天晴了的时候》。 2、想想作者描写了哪几种景物，是怎样描写的，说