高中化学教学“三部曲”程序探究法

高中化学教学“三部曲”程序探究法
谭德山;刘盼
【期刊名称】《中小学教材教学》
【年(卷),期】2022()8
【摘要】科学探究与创新意识是化学学科核心素养的“核心”。

学生的好奇心和探究欲是他们与生俱来的天性。

为凸显学生的主体地位,高中化学教学可采用由诱导系统、操作系统、生产系统组成的“三部曲”程序探究法。

实践证明,长期坚持“三部曲”程序探究法,可有效改善学生的学习习惯和学习方式,实现学生能力的持续提升。

【总页数】4页(P77-80)
【作者】谭德山;刘盼
【作者单位】北京市顺义区教育研究和教师研修中心;北京市顺义区杨镇第一中学【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
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2.引导探究法在高中化学\"盐类水解\"教学中的运用
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