采购与供应运作概论
采购 概论
第 一 章 概论
案例分析—采购的改善带来公司的快速发展（P2）
采购方面采取了哪些变革？
采购方面变革带来了哪些效益？
2
一、采购概念及其类型
1.采购概念理解 采购是指单位或个人基于生产、销售、消费等目的，购 买商品或劳务的交易行为。 （1）狭义的采购：以购买的方式，由买方支付对等的代 价，向卖方换取商品或服务的行为； （2）广义的采购：除了购买方式，还包括租赁、借贷、 交换等途径获取商品或劳务
• 企业如何进行价值链整合的例子--–组织内及组织间员工的协同定位 –完成过程管理 –信息的非正式或特别交流 –方案的风险共担与回报共享
26
图解供应链:麦片生产商供应链（P8图1.2）
27
图解供应链：汽车供应链（P9图1.3）
28
供应链中的关系
• 各个组织与供应链内的其它组织形成伙伴与联盟。 要求共享资源以使供应链作为一个整体受益。
四、供应链管理环境下采购的特点
（1）从为库存而采购到为订单而采购的转变 （2）从采购管理向外部资源管理转变 供应商也应该从以下几个方面提供协作： ①帮助拓展用户(下游企业)的多种战略； ②保证高质量的售后服务； ③对下游企业的问题作出快速反应； ④及时报告所发现的可能影响用户服务的内部问题； ⑤基于用户的需求，不断改进产品和服务质量； ⑥在满足自己的能力需求的前提下提供一部分能力给下 游企业——能力外援。
29
供应链伞
• 围绕支撑供应链上有效率和有效益的货物及信息流 的网络系统一系列活动。 • 各企业认识到调整、协调、整合与同步化这些活动 所具有的价值。 • 供应链活动包括： – 采购 – 进向运输 – 质量控制 – 需求与供应计划 – 接收、物料搬运、存储 – 物料或库存控制
采购与供应管理本科自考资料《采购与供应中的合同与关系管理》复习资料
采购与供应管理本科⾃考资料《采购与供应中的合同与关系管理》复习资料《采购与供应中的合同与关系管理》总复习资料⽬录PART A 阅读须知 (2)PART B各章节知识点 (3)第⼀章商务关系概论 (3)第⼆章关系组合的规划 (6)第三章竞争环境 (8)第四章增值型供应链关系 (9)第五章合同履⾏的基础 (12)第六章合同不履⾏的管理 (13)第七章争议处理 (14)第⼋章合同风险评估 (15)第九章合同管理 (17)第⼗章供应商关系管理 (18)第⼗⼀章供应商绩效管理 (20)PART C考试注意事项和答题技巧 (24)PART D模拟测试与参考答案 (25)PART B各章节知识点第⼀章商务关系概论⼀、关系的含义企业与客户、供应商、或其他组织之间长时期内的互动模式和⾏为的互相协调。
⼆、关系的具体形式1、⾏为者关联：两⽅机构中个⼈间的反复联络、互动以及沟通2、⾏为链接：共同做⼀些事情3、资源纽带：在关系中投⼊时间或资⾦等资源三、关系的驱动因素★1、互动的质量；2、信任；3、透明度；4、承诺；5、合作与协作；6、互惠四、内外部供应链外部供应链（企业间供应链）：从原材料⽣⼚商到零部件制造商、产品组装商、再到成品分销商的⼀连串组织。
内部供应链：在特定组织内部与此相似的信息与资源流动，包括进⼊和穿过组织的过程，即从进向活动到转变活动，再到出向活动。
五、采购职能扮演内部咨询者的情况1、在⽤户部门或预算持有部门，采购活动由“兼职”采购员或⾮采购⼈员负责。
2、多职能项⽬也需要采购。
3、特殊专业、技能和信息也是其他职能、项⽬团队或经理需要的，采购可以在其中做出关系。
4、采购通过提升其增值专长，发挥⼀定的作⽤。
六、利益相关者★含义：依靠组织实现其⾃⾝⽬标、反过来⼜被组织所依靠的个体或群体。
类型：1、内部利益相关者：组织的成员，即在本组织内⼯作的董事、经理和雇员。
2、相连的利益相关者：与组织有直接的法律、合同或商业关系。
物流管理专业学习什么课程
主干课程：物流概论、物流规划与设计、采购与供应管理、采购项目管理、运输管理、仓储管理、配送管理、国际物流学、国际贸易理论与实务、采购过程演练、运输实务、仓储管理实务、物流配送中心设计、国际物流实务、成功学、创新学、素质拓展训练等1、物流数学本课程是物流管理专业（专科）的专业基础课。
主要内容包括：微积分常识，物流中的概率与统计基础（数据搜集与整理，数据分布特征描述，概率与概率分布概述），预测技术（时间序列分析，一元回归分析），物流中的运筹学（图与网络分析概要，CPM，PERT，简单的运输优化问题）。
2、物流英语本课程是物流管理专业（专科）必修课程，由以下主要部分组成：物流与供应链概述，采购与供应，仓储，生产计划与库存控制，运输与配送，物流信息系统，客户服务，常用物流单证与文件，物流英语常用词汇与术语等。
3、物流基础本课程为物流管理专业（专科）的专业课程。
是为了培养自学考试应试者物流学基本理论知识和研究运用能力而设置的基础课程。
主要介绍物流在经济活动与组织中的作用、物流与客户服务的关系、信息技术在物流领域的应用、采购与物流管理、生产计划、库存管理、仓储管理、运输管理、全球物流、物流组织与企业管理、物流与供应链未来发展的趋势等基本理论、基本原则、知识点进行描述。
重点介绍来自于发达国家的最新物流管理理念与最新技术，深入结合中国物流发展现状，进行物流在中国发展现状、政策法规、特殊规律、原则和形式规范等常识性知识的介绍。
4、物流企业会计本课程为物流管理专业（专科）的专业课程。
通过对本课程的学习使应考者掌握现代物流管理过程中财务管理的基础知识和基本方法，达到物流基层管理人员要求的财务管理方面的能力标准。
5、物流信息技术本课程是物流管理专业（专科）的专业课程，主要介绍：信息技术在物流中的作用；信息技术基础知识（包括：计算机、网络及通信，物流信息，物流信息系统，物流公共信息平台，物流信息与网络安全）；物流管理过程中应用到的信息技术（包括：物流信息标识技术；物流信息采集技术；物流信息交换技术；空间数据管理技术等）；信息技术在物流中的应用（包括：自动化搬运设备，自动化仓库，运输优化调度和车辆配载，仓库管理系统（WMS），物流仿真，MRP，ERP，VMI/CMI，CPFR等）；电子商务（包括；电子商务下物流的内容和过程；电子商务环境下的物流模式案例分析）；物流信息技术标准化。
采购与供应链管理答案
采购与供应链管理答案【篇一：2014年招标师继续教育答案(采购与供应链管理)】章节:第一部分章节:第二部分章节:第三部分章节:第五部分章节:第六部分章节:第八部分【篇二：供应链管理概论复习题及答案】txt>一、名词解释1. 前导时间(lead time)前导时间（lead time）一般用天数表示，包括需求前置时间lt1和供给前置时间lt2。
lt1是指需求方为了得到商品或服务，必须提前一段时间发出订单，这个提前期叫做需求前置时间。
同理， lt2是指供应方为了在一受到需求方的订单后能够立即提供商品或服务，也必须提前一段时间做好准备，这段提前准备时间叫做供给前置时间。
2. 延迟策略(postpone strategy)所谓的延迟策略，也被称为推迟产品差别性（delay product differentiation）或者延迟定制(late customization)策略，就是对产品结构、供应链过程进行重新设计从而推迟产品差异化点。
换言之，延迟策略就是在供应链中某一点，即产品差异化点之前尽量使产品保持在通用品的状态，以降低与产品多元化有关的风险。
延迟策略从流程设计角度提出了一种可能性，即在不牺牲产品种类多样化的同时，可以有效利用生产的规模优势。
3. 业务外包(outsourcing)供应链管理注重的是合作竞争,充分发挥链上企业的核心能力,创造竞争的整体优势。
作为节点企业可以根据企业的自身特点,专门于核心业务,将非核心业务外包给其它企业,极大提高核心竞争力。
企业内向配置的核心业务与外向配置的业务紧密联系，形成一个关系网络supply chain.企业运作与管理也由“控制导向”转变为“关系导向”。
4. 能力平衡(capacity balance)能力平衡是一种分析生产任务与生产能力之间差距的手段，再根据能力平衡的结果对计划进行修正。
（1）为修正主生产计划和投入出产计划提供依据，这也是能力平衡的传统作用；（2）能力平衡是进行外包决策和零部件（原材料）急件外购的决策依据；（3）在主生产计划和投入出产计划中所使用的上游企业能力数据，反映了其在合作中所愿意承担的生产负荷，可以为供应链管理的高效运作提供保证。
物流管理概论(7) 供应链管理概述
2.供应链的结构模型
供应链模式之一：以制造企业为主导的供应链
第1节
供应链的概念
2.供应链的结构模型
供应链模式之二：以零售企业（连锁超市）为主导的供应链
第1节
供应链的概念
2.供应链的结构模型
供应链模式之三：以3PL（集成物流供应商）为主导的物流服务供应链
第1节
供应链的概念
3.供应链的认识发展历程
供应链管理的基本内容
供应链管理的主要领域与主要内容（掌握）
第1节
供应链的概念
——“未来的竞争不是企业和企业之间的竞争，而是 供应链与供应链之间的竞争。任何一个企业只有与别的企 业结成供应链才有可能取得竞争的主动权。”
1.供应链的概念
国家标准物流术语(CB／ T18354-2001)对供应链的概 念定义为：“生产及流通过程中，涉及将产品或服务提供 给最终用户活动的上游与下游企业，所形成的网络结构”
第一阶段：早期的观点认为供应链是制造企业的一个内部过程。
制造企业
采购
内部操作层
销
第二阶段：其后发展起来的供应链概念注意了企业间的联系
供 制 分 零
注意了企业联系
第三阶段：更加注重围绕核心企业的网链关系。
制造企业 销售企业 ？？？ ？？？
“网 链”
核心企业
第1节
供应链的概念
3.供应链的认识发展历程
供应链是人类生产活动的一种客观存在
第1节 1.供应链的概念
供应链的概念
相互 依存 战略 联盟
供应商
生产加工型企业
销售商
供应商
制造商
分销商
零售商
消费者
“供应链不仅是一条连接供应商到用户的物料链、信息链、资 金链，而且还是一条增值链”。
供应链管理专业 专业课程
供应链管理专业专业课程供应链管理专业是当前高度关注的一个专业领域，其课程设置旨在培养学生具备供应链管理的理论和实践能力。
以下是供应链管理专业的主要课程内容和条理分析。
一、物流基础课程1.供应链管理概论：介绍供应链管理的基本概念、原理、发展历程和重要性，培养学生对供应链管理的整体认知。
2.采购管理：介绍采购管理的基本理论和方法，包括采购决策、供应商评估、合同管理等内容，培养学生的采购管理能力。
3.仓储物流管理：涵盖仓库设计、货物入库、存储和出库等方面的内容，培养学生的仓储物流管理能力。
二、供应链规划与运营课程1.供应链战略与规划：介绍供应链战略制定的原理、方法和实施步骤，培养学生的供应链战略制定能力。
2.供应链协同与整合：讲授供应链协同与整合的原理、手段和影响因素，培养学生的供应链协同能力。
3.运输与配送管理：包括运输方式选择、配送路径规划、配送中心管理等内容，培养学生的运输与配送管理能力。
三、供应链信息技术与数据分析课程1.供应链信息系统：介绍供应链信息系统的基本构成、功能和应用，培养学生的信息系统运用能力。
2.数据分析与决策：教授供应链数据分析的理论和实践方法，培养学生的数据分析和决策能力。
3.电子商务与供应链：探究电子商务与供应链之间的关系和互动，培养学生的电商与供应链整合能力。
四、供应链风险管理与可持续发展课程1.供应链风险管理：讲授供应链中的风险类型、风险评估和风险应对策略，培养学生的供应链风险管理意识和能力。
2.可持续供应链管理：介绍可持续供应链管理的原理和方法，培养学生的可持续发展意识和管理能力。
以上仅是供应链管理专业的一些主要课程，课程内容涵盖了供应链管理的各个方面，旨在培养学生具备供应链规划、运营、信息技术应用、风险管理和可持续发展等方面的能力。
通过这些课程的学习，学生将能够掌握供应链管理的基本原理和方法，并能够运用所学知识解决供应链管理中的实际问题，为企业提供优质的供应链管理服务。
供应链管理概论PDF 基本概念
1.3 新的竞争环境对企业管理模式的影响
一、传统管理模式----纵向一体化 1. 始于60年代。 2. 特点：A. 以企业生产资源和生产过程的直接控制为出发点，企业 拥有原材料供应、产品开发、生产、销售的全部，具有“大而全”、“小而 全”特点。原材料的供应商为企业的内部组织或参股企业。B. 庞大的生 产组织体系。 3. 主要缺陷： A. 增加企业投资负担----规模不经济 B. 承担丧失市场时机的风险----市场反应能力差 C. 企业经常经营不善长的业务活动----业务优势不突出/发展不出来 D. 在每个业务领域都直接面临众多竞争对手----企业市场定位不清晰 E. 增大企业的行业风险----连锁风险
推动式系统 拉动式系统 消除浪费 物料订货以可分 物料订货来自最终 库存和在制品占用 配需求为基础 用户的固定需求量 最小 消除安全库存和 生产能力与需求匹 成本透明 周转库存 配 多技能员工 依赖于相关订货 固定的生产协作单 减少工件排队 计划和可靠预测 位 调整、转换时间短 通过变动对供应 柔性制造系统 多品种、小批量生 商需求实现柔性 相似产品范围很小 产 经济生产，批量小 每一阶段连续改进
3. 供应链运营的驱动要素
(3) 设施 概念：指供应链网络中物资储存、装配或制造的地方。 作用：设施是供应链所在的地方，是库存商品运输的目的地和来源地。在 设施体系中，库存商品或者转换成另一种形式（制造），或者在运往 另一个阶段（仓储）之间存放起来。 组成要素： A.布局位置：基本权衡是：集中布局，获得规模效益；还是 分散布局，靠近消费者以提高反应能力。 B.设施能力：公司必须确定设施发挥功能或预定功能的能力。 C.生产方式：公司必须做出关于设施所使用的生产方式决策。即确定设施 布局是以产品为中心，还是以功能为中心。以产品为中心的工厂，对 特定类型产品的专门技术非常熟悉，为了生产某一类产品而具有不同 职能（如制造和装配）；以职能为中心的工厂，为了生产不同类型的 产品而具备极少的职能。 D.仓储方式：存货单元式仓储（SKU storage）、劳动密集型仓储、对接 仓储（ Crossdocking ）。
104544《采购与供应管理》
采购与供应管理Purchasing and Supply Management课程编号：104544学分： 3开课单位：商学院营销与物流管理系总学时：48课程类别：专业课课程性质：专业课一、课程的性质和目的课程性质：本课程是物流管理专业核心课程。
目的：通过本课程的学习，使学生掌握采购管理的一些基本概念和基本原理；掌握必要的采购学概论知识和采购管理的基本方法；熟练采购的基本环节和内容；能够运用采购管理的知识，解决工作中的一些基本问题。
二、课程教学内容及基本要求通过本课程多侧面论述建立新型供需关系，实现从供应商、厂商、分销商到最终用户之间的物流、信息流和资金流的一体化管理对于整个供应链低成本、高效能运作的重要性，使学生转变对传统采购职能的认识，从企业发展战略的角度，应树立“双赢采购”这一新的模式，其核心就是通过建设企业的整体组织能力、实现组织流程和基础设施的变革，确立一种在培育与供应商协作关系的同时又能获得竞争性价格优势的采购模式。
（一）课程教学内容及知识模块顺序1．知识单元一: 采购与供应管理绪论（6学时）（1）知识点一：从采购到供应管理（2）知识点二：采购及供应管理的演化（3）知识点三：采购及供应管理在SCM中的地位教学基本要求：掌握采购及供应的概念，采购管理的演变以及与SCM的关系，为以后的学习打下基础。
2．知识单元二：有效的采购与供应管理的目标和组织（6学时）（1）知识点一：采购的职能（2）知识点二：采购组织及设计（3）知识点三：采购人员及团队组织（4）知识点四：面向供应链协调的采购模式教学基本要求：通过学习掌握采购管理的目标，了解采购决策权和采购组织。
3．知识单元三：采购策略及自制与外包的选择（6学时）（1）知识点一：采购策略、卡拉杰克模型（2）知识点二：自制与外包的决策教学基本要求：通过学习掌握采购的策略，了解采购的特点及企业决定产品自制还是向外采购的决策要点。
4．知识单元四：供应商的选择与评价（6学时）（1）知识点一：供应商选择指标（2）知识点二：供应商选择步骤（3）知识点三：供应商的评定教学基本要求：通过案例教学，使学生掌握供应商选择的7大指标，及相互关系；了解供应商选择的基本步骤及供应商评价方法。
采购与供应中的合同与关系管理
《采购与供应中的合同与关系管理》2016年5月重点复习资料第一章商务关系概论第一节商务关系的本质1、关系与交易之间的区别?关系:具有长期性,是企业与客户、供应商或者其他组织长时间内的互动模式和行为的互相协调。
交易：只是组织和其他方面的一次性的交换很多商业活动，包括采购在内，都只着眼于一次性交易, 组织之间的关系与人和人之间的关系不完全一样只有着眼点是为将来的互动做打算，关系才可能形成,是一种长期的具有加强合作潜力的反复联络。
2、关系的类型？行为者关联(Actor bonds）行为链接(Activity links）资源纽带（Resource ties）3、关系的驱动要素有哪些？关系的驱动要素是指能够借以建立起关系的关键品质或者价值观，包括：互动的质量（Quality of interaction）信任（Trust) 是关系取得成功的关键透明度（Transparency）承诺（Commitment)合作与协作(Co−operation and collaboration）互惠（Mutuality)4、关系的类型问题关系图谱与关系的生命周期没有哪种关系是所谓最佳的，一次性交易和长期性交易关系肯定不同组织希望与之建立供应关系的对象是：1 对组织而言潜在收益或利润最大的供应商2 对组织而言风险性最大的供应商3 实实在在具有进一步持续发展和增值潜力的供应商第三节关系的谱系2、影响买方与供应商之间关系密切程度的因素？〉供应合同的类型与期限。
〉供应市场中(或者买方的供应商基础中）供应商的数量。
〉所提供的产品或服务。
> 信息交流的数量和质量。
> 定价机制和交付进度。
> 高级管理层参与的程度。
> 买方对供应商开发和支持的程度。
3、多供应源的优缺点？优点：如果出现了供应短缺或中断，组织还有多家关系稳固的批准的供应商可以作为替补如果与供应商的关系或环境发生变化，有其他的供应商供选择，这一政策还有助于保持适当竞争力缺点:可能会导致不必要的高采购成本这一方法还会导致浪费多供应原搜寻方法会错失与少数供应商的紧密合作4、单供应源的适用和缺点？优点:1。
《物流采购与供应管理》课程标准
《物流采购与供应管理》课程标准课程类别：理论+实践课程/专业课适用专业：物流管理专业授课系（部）：现代物流与管理学院学时（学分）：64执笔人签字：刘雨平审核人签字：一、课程定位和课程设计本课程是一门介绍物流采购相关知识的课程。
通过对本门课程的学习，使学生在了解各类物流采购与供应理论知识的基础上，能够掌握和运用采购的技巧、方法，并使它们处于最佳状态。
本课程是物流管理专业的专业必修课，同时也是理论性与实践性均较强的一门综合性课程，教学中要求理论必须与实践密切结合。
（一）课程性质与作用课程的性质：本课程是物流管理专业的专业必修课，同时也是理论性与实践性均较强的一门综合性课程，教学中要求理论必须与实践密切结合。
通过本门课程的学习，使学生对物流领域中的采购有一个比较全面的认识，并为进一步学习研究物流、进行物流采购实务操作打下一个良好的基础。
课程的作用：通过本门课程的学习，让学生掌握一般的采购方式（包括询价采购、招标采购、网上采购等）、采购谈判、采购合同管理等方面的知识，重点培养学生实施招标采购、网上采购的能力、采购市场调查和分析的能力、采购谈判的能力、对供应商选择与评价的能力,在就业时，能从事采购助理、采购员、采购经理助理等方面的工作。
与其他课程的关系：现代物流概论是掌握该课程的基础，在学习本课程前，应具备基本的管理学知识、物流管理知识、信息基本技术等方面的知识，所以其先修课程为：管理学基础、物流学、物流管理概论、企业物流管理等，建议其后续课程为：物流成本管理、物流企业管理、物流信息系统实务、就业指南等。
（二）课程基本理念1.面向全体学生，注重素质教育物流采购课程要面向全体学生，注重素质教育。
课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
2.行为动词应尽可能是可理解的、可评估的对基础知识和基本技能的要求打破了传统教学大纲中“培养学生……的精神状态”、“掌握”、“了解”等笼统、模糊的术语，引入了更为具体规定性、可测性和可比性的行为动词来描述学生对基础知识和基本技能的掌握程度，侧重采购知识的实际运用，使课程标准更为具体明确和可操作性。
采购战术与运营课件
第10章 运输及运输采购管理
第11章 商品采购管理与采购行为分析 第12章 资本采购
第13章 国际采购 第14章 现代采购
复习课
授课课时
（早期参与）。
课程内容体系
采购战术 与运营
采购基础篇 采购运营篇 采购拓展篇 （1~2章） （3~10章） （11~14章）
2009年真题分数分布图
20 18 16 14 12 10
8 6 4 2 0
1章 2章 3章 4章 5章 6章 7章 8章 9章 10章 11章 12章 13章 14章
09、10、11年真题示例
6 课时 2 课时 1 课时 1.5 课时 2.5 课时 3 课时 2.5 课时 2.5 课时 2 课时 1 课时 2 课时 1 课时 3 课时 2 课时
4 课时
模块一: 采购基础篇
课本第1章－－第2章
主讲：崔莹慧
第一章 采购战术与采购运营基础
1.1 采购概述 1.2 采购方式 1.3 采购的作业流程 1.4 采购运营
传统采购的四种说法
• 采购就是杀价，越低越好，所以应重于谈判 的技巧；
• 采购就是收礼和应酬，不吃白不吃，不拿白 不拿；
• 采购管理就是要经常更换采购人员，以防腐 败；
• 采购控制就是急催交货，慢慢付款，玩经济 魔方。
战略采购的四个关键特征
1、从关注单价到更多地关注总成本； 2、供应商的数目由多到少甚至到单一； 3、与供应商的关系由短期交易到长期合作； 4、采购部门的角色由被动执行到主动参与
2013年真题分数分布图
采购与供应管理专业毕业论文--丰田采购模式模式
2005年至今，丰田汽车频频发生召回车辆事件。
在2009年又因为脚踏板影响油门的事件，召回了380万辆汽车，这是汽车行业有史以来召回规模最大的一次。
丰田“召回门”事件对丰田汽车及全球汽车产业都产生了巨大的影响。
丰田“召回门”发生的根本原因是汽车零部件的残缺，其暴露了丰田采购模式出现了隐患。
丰田汽车采购模式以标准化采购人员培训系统和严格的采购管理制度为基础，为丰田JIT计划模式实施准备了前提条件，丰田JIT生产模式极大的提高了丰田的生产效率。
丰田采购模式促进了丰田与供应商关系的建立，优化了供应商关系，对丰田的发展起到了推动作用。
本文通过丰田“召回门”事件，对丰田汽车的采购模式和管理模式进行全面的SWOT分析。
并结合我国汽车行业的现状及未来面临的机遇和挑战，总结我国汽车产业如何应对全球汽车产业的变革。
关键词：丰田采购模式；“召回门”；JIT计划模式；SWOT分析一、丰田“召回门”的分析……………………………………（一）、丰田“召回门”的影响………………………………（二）、丰田“召回门”发生的原因…………………………二、丰田采购模式概论……………………………………………（一）、丰田采购人才的培训…………………………………（二）、丰田JIT计划模式……………………………………（三）、丰田与供应商关系的建立……………………………三、丰田采购模式的SWOT分析………………………………（一）、丰田采购模式的优势…………………………………（二）、丰田采购模式的劣势…………………………………（三）、丰田采购模式的机遇…………………………………（四）、丰田采购模式的挑战…………………………………四、丰田汽车采购模式对我国汽车业的启发……………………参考文献……………………………………………………………致谢…………………………………………………………………一、丰田召回门分析(一)丰田“召回门”的影响相关资料：丰田召回事件回顾2005年，丰田汽车在美国发生了一次上大规模召回事件，召回原因是丰田转向器问题，一共召回了90万辆问题车辆。
采购与供应链管理名词解释
采购与供应链管理名词解释1. 采购采购是指公司或组织为满足生产和经营的需要而从外部市场购买物资、设备、服务等的一项活动。
采购包括选择供应商、签订合同、跟踪物资运输和验收等环节。
在企业中，采购是保证生产和经营流畅进行的关键环节之一。
通过科学合理的采购管理，企业可以减少成本、提高效率，并增强供应链的竞争力。
2. 供应链供应链是指各个企业或组织通过串联和协同关系形成的一条从原材料供应商到最终消费者的物流和信息流的整体。
供应链管理是指对整个供应链中的各个环节进行有效管理，以实现流程优化、成本控制和客户满意度提升。
供应链管理的核心思想是通过优化物流和信息流，实现供给和需求的高效匹配。
3. 采购成本采购成本是指企业进行采购活动所要承担的各种费用。
它包括购买物资的原始成本、运输费用、仓储费用、保险费用、关税等。
采购成本分析是采购管理中的一个重要环节，通过合理控制采购成本，企业可以在保证质量和交期的前提下，获得更大的经济效益。
4. 供应商评估供应商评估是指企业对潜在或现有供应商进行综合评价的过程。
评估内容包括供应商的财务状况、生产能力、质量管理体系、交货能力、创新能力等。
通过供应商评估，企业可以选择合适的供应商，建立长期稳定的合作关系，确保采购流程的顺利进行。
5. 供应链可视化供应链可视化是指通过信息技术手段将供应链中的各个环节和信息进行可视化展示，以便企业管理者实时监控和控制供应链运作。
通过供应链可视化，企业可以对供应链中的潜在问题进行早期预警和快速响应，提高供应链的应变能力和灵活性。
6. 物流管理物流管理是指对物流活动进行规划、组织和控制的一种管理方式。
物流管理包括物流网络的设计与优化、运输计划的制定、仓储管理、库存控制、运输跟踪等。
通过科学合理的物流管理，企业可以实现物流成本的最小化，提高物流服务的质量和效率。
7. JIT供应链JIT（Just-In-Time）供应链是一种实现零库存和零延迟的供应链管理模式。
采购与供应中的管理课件(PPT 223页)
3. 指挥：
对工作人员下达命令并施加影响，使他们顺利完成任务和目标；
4. 协调：
通过沟通，整合组织内个体和团组的目标和活动；
5. 控制：
对照计划测量并控制工作过程，必要时采取纠正措施。
(计划)目标>（组织）任务分解->（指挥）下达命令->(协调)整合目标->(控制)过程，纠正
©
德鲁克理论下的管理工作
交易型或计算型性质-》关系型或合作型。 组织提供培训增进新员工对组织的了解，及时调整对组织不切实际的幻想和期望，使他们
迅速融入组织。员工的这种适应过程即社会化过程
©
三种工作定位
• 官僚定位（Bureaucratic orientation）：
将工作作为中心的生活问题，对组织的工作及其职业结构有一种身份认同 感。
• 贏得最佳經濟效益的需要：在不增加人财物资源的情况下，改善经营方法，科学组织资源，杜绝浪费 可以增加产值和利润，同样也可以提高员工的满意度和物质奖励
• 有效管理是组织追求目标：有效管理能起到一呼百应，令行禁止的强有力组织整体效果；有效管理能 使组织寻找到在变化的环境中的最适应的管理方式。
• 有效管理涉及的方面
• 调整期
团组已经运行一段时间，进入半自动运行状态
• 休会期（adjourning）
团组从物理上解散。
2013版CIPS认证新体系简介
2013版CIPS认证新体系简介CIPS 2013版新认证体系的结构与内容为了适应全球采购与供应行业的发展和职业实践，CIPS每五年对其职业认证体系进行一次全面的更新。
2013年，CIPS开始采用全新的认证体系。
新体系从2014年开始在中国全面实施，不再使用之前的认证体系。
2013版的CIPS认证体系分为6个级别。
CIPS 1 级：采购与供应运作基础证书CIPS 2 级：采购与供应运作证书CIPS 3级：采购与供应运作高级证书CIPS 4 级：采购与供应文凭CIPS 5级：采购与供应高级文凭CIPS 6级：采购与供应专业文凭CIPS一级，采购与供应基础证书，包括四个模块：《采购的作用与范围》；《采购系统和流程》；《与供应商协作》；《采购合同的重要性》CIPS 2 级，采购与供应运作证书，包括五个模块，分别是：《采购与供应原理》，《采购与供应职能》，《采购与供应流程》，《采购与供应管理》，《采购与供应的利益相关者》CIPS 3级，采购与供应运作高级证书，包括五个模块，分别是：《采购与供应环境》；《采购与供应运作概论》；《采购与供应业务流程》；《物流运作基础》；《采购与供应关系》CIPS 4 级：采购与供应文凭，包括五个模块，分别是：《采购与供应的组织环境》；《采购与供应策略》；《供应源搜寻》；《采购与供应中的谈判与合同》；《采购与供应中的合同与关系管理》CIPS 5级：采购与供应高级文凭，要求通过3门核心课程和两门可选课程的考试。
三门核心课程是：《采购与供应中的管理》，《供应链风险管理》，《提高供应链竞争力》。
另外，可以从下列三门可选课程中任选两门课程：《采购与供应中的分类管理》，《供应链中的可持续性》，《供应链中的运作管理》CIPS 6级：采购与供应专业文凭，要求通过3门核心课程和两门可选课程的考试。
三门核心课程是：《采购与供应中的领导力》，《企业战略》，《战略供应链管理》。
另外，可以从下列三门可选课程中任选两门课程：《供应链环境》，《项目管理》，《采购与供应中的法务》。
采购与供应管理专科的科目
采购与供应管理专科的科目简介采购与供应链管理专科课程是商科类专业中的一个重要分支，旨在培养学生在采购和供应链管理方面的专业知识和技能。
本文将介绍采购与供应管理专科的科目安排和内容。
常见科目1.采购管理–采购策略与计划–采购流程与操作–供应商选择与评估–采购谈判与合同管理2.供应链管理–供应链战略与规划–需求预测与库存控制–物流与运输管理–供应链风险管理3.供应商关系管理–供应商绩效评估–供应商开发与合作–供应商关系维护4.市场营销与采购关系–采购与市场营销的关系与协调–采购对市场定位和产品开发的影响–供应链对市场营销的支持与影响5.法律与伦理–采购合同法与法律法规–采购伦理与社会责任–采购风险管理6.采购与供应链信息系统–采购与供应链信息系统的设计与实施–采购与供应链数据分析与决策支持7.项目管理–项目计划与控制–资源管理与时间管理–风险管理与决策学习目标学习采购与供应管理专科的科目可以使学生掌握以下能力和知识： - 理解采购与供应链管理的基本原理和理论基础； - 掌握采购管理和供应链管理的流程与操作；- 了解采购与市场营销之间的关系，并能协调两者的工作；- 能够评估供应商绩效，发展和维护供应商关系； - 熟悉采购和供应链管理中的法律法规，并具备一定的伦理和社会责任意识； - 掌握采购与供应链信息系统的设计与应用； - 具备项目管理的能力，能够进行项目计划、资源管理和风险管理。
就业前景采购与供应链管理专业毕业生通常可以在以下领域就业： - 制造业：在制造企业中担任采购与供应链管理职位，负责原材料和零部件的采购以及供应链的协调管理。
- 零售业：在零售企业中担任采购和供应链管理职位，负责产品的采购、库存控制和物流管理。
- 物流行业：在物流公司中担任采购与供应链管理职位，负责物流服务供应商的选择与管理，优化物流配送流程。
- 咨询公司：在咨询公司中从事供应链管理咨询工作，为客户提供供应链优化方案和战略规划等服务。
采购概论
适质
七、采购管理的目标
采购 管理 目标 适量 目标分析
续
表
以适量库存为基本要求，仔细计算生产需求、物料损耗、 搬运和仓储费用等，制订周密的采购计划，最终确定是一次 性采购还是份批量采购，同时督导供应商按预定数量交货
适价 适地
在满足数量、品质、交期的前提条件下，用最合适的价格采购 利用“群集效应”和“JIT及时制生产方式”理论，同时 从沟通 的方便性、处理事务的快捷便利性、降低采购成本等方面考
七、采购管理的目标
适质就是要采购满足工程质量需求的物资。该 公司在物资采购过程中，坚持从全局出发，全面把 握物资供应的利害程度，严格按照使用单位提出的 质量要求购买，既不能盲目贪图便宜采购质量低劣 的商品，也不能盲目追求质量过高，防止出现商品 质量过剩、成本增加的情况，做到恰到好处。 适量就是要采购数量满足正常使用的需求用度。 该公司通过提前申报需求计划，严格审核采购计划， 准确地把握物资采购的数量，科学调度，保持合理 库存，预防物资积压，避免资金沉淀，提高资金使 用率。
一、什么是采购？
二、采购的分类
图：CGB01-01-02 采购分类
分类标志 所分类别
直接采购 按采购方式分类 委托采购 调拨采购 按采购政策分类 集中采购 分散采购 原材料采购
简介
直接向物料生产厂商进行采购 委托某代理商或贸易公司向物料生产厂商进 行采购 在几个分厂，或者是厂商和顾客之间进行协 调，将过剩物料互相调拨支援进行采购 由公司总部采购部门统一进行采购 由各分厂的采购部门独立进行采购 生产某种产品的基本原料的采购
二、采购的分类
二、采购的分类
案例：CGA010106宝钢电子采购案例 截至2009年11月，宝钢今年的采购电子商务平台交易额突 破80亿元，其中，网上竞价金额70亿元，电子招投标金额逾13 亿元，全面完成年度交易额目标。 宝钢采购电子商务平台是东方钢铁电子商务服务的重要组 成部分，具备网上寻源、询比价、竞标、竞价等功能，改变了 传统的采购模式，实现了采购过程自动化、透明化，有效降低 了采购双方互动成本。宝钢集团公司自去年起大力推行“阳光 采购”，对采购业务实施集中管控。东方钢铁充分发挥网络平 台的支撑作用，积极完善服务手段，提升服务质量，确保宝钢 采购组织与供应商之间业务的顺利开展，网上交易品种和交易 量不断扩大。 （宝钢集团有限公司）
2021年上半年非学历行业证书考试时间及课程安排表
2021年上半年非学历(行业）证书及课程安排表
考试名称
考次
日期
时 间
课程代码
课程名称
备 注
中国餐饮
业职业经
理人资格
证书考试
（01)
上
半
年
5月14日
星期六
9：00—１1：30
09539
餐饮企业流程管理
中级
095４4
餐饮企业信息管理应用实务
高级
14：３0—1７：０0
０9540
餐饮成本核算与控制
中级
09006
餐饮企业人力XX管理
高级
2021年上半年非学历（行业)证书及课程安排表
考试名称
考次
日期
时间
课程代码
课程名称
备注
物流职业
经理证书
考试（０５)
上
半
年
5月１4日
星期六
9：00—11：3０
0５365
物流信息技术
初级
05378
运输管理（二）
中级
１4：３0—17:0０
0537０
运输管理(一）
初级
05373
物流企业管理
９：00-12:００
1２371
采购与供应中的谈判与合同
中级/ＣIPＳ四级
1237４
供应链风险管理
高级/CIPS五级
１4:３0-17:３０
12368
供应源搜寻
中级/CIPS四级
注：此项目考试可携带非编程、无存储及XX功能的计算器。
2021年上半年非学历（行业)证书及课程安排表
考试名称
考次
日期
时间
课程代码
00806