新航路的开辟教学反思

《联通世界的新航路》教学反思
在课堂上把全班分为四个小组，分别代表四支船队，要求各队演示航海线路，并介绍船队的情况和海上的经历。

但有一条重要规则：各小组的每个组员都必须参加到这次活动中。

于是我印发了相关这四支船队的航海过程的表格，三人一张，让同学们结合课本的内容以及书上的地图来共同完成这个任务。

这也是为了体现新课程“注重每一个学生发展”的精神。

在讲完航路开辟之后，我就出示了三则材料让学生来分析新航路开辟的影响。

学生根据材料的提示经过一番思考，把影响也说出来了。

我对这节课实行了认真的分析，整体感觉这节课的处理还是比较成功的。

虽然在此过程中还有些需要改进的地方。

先谈谈我这节课的成功之处。

我信任学生，把新航路开辟的过程完全交给了学生来完成。

事实证明学生是有这个水平来完成的。

这样做就调动了学生的积极性，不但加深了他们对这部分知识的了解，同时让学生成为学习的主人，让他们有自豪感。

如果这部分内容由我来讲述的话，那学生等于是在被动的接受，学生既没有热情也没有积极的活动，等于抑制学生的积极性。

这将与我们新课程改革的精神不符合。

在这个点上的处理应该说是比较成功的。

也该说是本课的一大亮点。

在这次公开课中需要改进的地方就是应该对新航路的原因做更
深层次的分析。

在这点上我只根据书上提到了新航路开辟的主要原因是对黄金和香料的渴求。

我应该对新航路开辟的根本原因和社会根源也加以补充和分析。

我能够加些材料来让学生来讨论，然后我加以引
导然后大家一起来得出新航路开辟的根本原因和社会根源。

这样做，给人感觉就在深度上去挖掘了新航路的开辟这课内容。

在以后的教学过程中我将尝试着这样做，给材料让学生来分析深层次的原因，以此来增强学生的分析问题的能力。