高中优秀班主任经验交流课件

1.强化时间管理 2.注重合作答疑 3.突强课补弱课 4.错题本的整理与利用 5.禁止双边生另搞一套
6.课堂为主，课下为辅 7.日日清
二、智引学习提成绩 （二）调控心理
班主任经验交流
真诚坦率，理性“忽悠” 举例证明: a.只要你听我的，我能让你上一本。 b.受得难为越多，考得越好。（成绩波动大） c.从来就没有失常发挥的说法，失常发挥只是因 为你没学好。 d.xxx同学xxx同学认真专注一定会考的很好。
三、精准合围促重边
1.重新划分，确定名单。
班主任经验交流
结合历次大型考试成绩和任课教师的建议，重新划定 学号，确定重本生和重本边缘生、福生（潜力股）名 单。
三、精准合围促重边
2.分类诊断，对症下药。
班主任经验交流
①学习用功但学科不均衡，弱科现象突出。 这类学生曾经努力过却没有明显进步，最后消极对待。 对策： 根据弱科情况承包到人，并让学生每次考后都主动找老师，师生共同分析 得失，确定方向，制定措施，用持续的付出换回成绩的进步。（关键：坚 持）
2.颁布惩罚措施。
遵规守纪标兵
班主任经验交流
03
勤学好问个 02
人
04 乐于助人个人
晨读激情 01
个人
05 光荣榜
奖励措施
3. 抓落实提执行力
①及时准确落实 ②注意方式方法
班主任经验交流
（二）严中有爱抓管理
1.严管即厚爱 2.用心转后进
班主任经验交流
二、智引学习提成绩
班主任经验交流
（一）学法指导
三、精准合围促重边
2.分类诊断，对症下药。
班主任经验交流
③基础较好，心理素质差，缺乏自信，成绩不稳定。 对策： 个别谈话，鼓励自信心，适当降低期望值；学习与生活张弛有度，劳逸结 合；督促他们规律作息；引导家长给孩子减压；用高考成功事例鼓励他们 等。
三、精准合围促重边
3.合力围剿，全员上线。
班主任经验交流
三、精准合围促重边
2.分类诊断，对症下药。
班主任经验交流
②动力不足，意志薄弱，贪玩不努力。（潜力股） 对策： a.对应承包给他们比较喜欢的老师，通过对脾气的耐心交流唤醒学生，从而 调动学习积极性和主动性。 b.班主任严格约束其日常行为习惯的同时肯定他们的进步，让他们尝到学习 带来的甜头，进一步调动学习积极性。
抓管理引学习，促重边创辉煌
抓管理引学习，促重边创辉煌
绩-“学” 三、精准合围促重边-“围”
一、严爱相济抓管理
（一）严抓纪律立规矩
1. 明确纪律要求 2. 颁布奖惩措施 3. 落实提执行力
班主任经验交流
1. 明确纪律要求
班主任经验交流
全体任课老师用“人盯人”战术，平时教学中优先提问，优先 交流，优先批改，做好错题统计，实现针对性讲评，确保重本 生和重本边缘生全员上线。
班主任经验交流
利用大班会和小班会明确各项纪律要求特别是两操（校服 和见习人员及其证明）、早读（学习效率）、课前3分钟， 让老师一进门就看见同学们学习的样子，饭后（到班后必 须出声背诵）、宿舍（说话零容忍）等。
适当站立
2.颁布奖惩措施。
打扫卫生
03 02
班主任经验交流
04 写保证书
量化扣分 01
05 开家长会
延时学习