九年级物理全册第15章第5节串、并联电路中电流的规律(第2课时并联电路的电流规律)学案新人教版(2

（毕节专版）2018年九年级物理全册第15章第5节串、并联电路中电流的规律（第2课时并联电路的电流规律）学案（新版）新人教版
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第2课时并联电路的电流规律
情景导入生成问题
1．回顾串联电路中电流规律。

2．思考并联电路中电流是不是也和串联电流关系相同呢?不同的话又存在什么样的关系？
自研互学生成新知
错误!
自主阅读教材P50~51，完成本探究:
提出问题：并联电路中各点的电流之间有什么关系？
猜想与假设：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。

设计实验：
如图所示：
步骤：1.__如图组装电路;______________________________________________________ 2．__在A、B、C三点处接入电流表，闭合开关，读出电流表的示数，计入表格;换用不同规格的灯泡，在进行两次测量._________________________________________________ 3．__分析数据，得出结论。

_____________________________________________________
设计表格：
实验次数流经A点的电流
I A/A
流经B点的电流
I B/A
流经C点的电流
I C/A
1
2
3
进行实验:将测量数据填入表格.
分析论证：(比较干路与支路电流，支路与支路电流)
在并联电路中，__干路电流等于各支路电流之和__。

评估、交流
错误!
1．如下图a所示,当开关S闭合时,两只电流表的示数分别由b、c两图读得，则电灯L1中的电流是( D ）
A．0。

8 A B．0。

16 A C．0.52 A D．1。

28 A
2．如图所示电路,闭合开关后,比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是( A ) A．I a＝I d B．I a<I b
C．I b＞I c D．I c＝I d
1．实验时，互相提醒,注意操作规范。

2．分析论证时，进行讨论得出最佳结论.
3．针对展示方案进行讨论交流。

交流展示生成能力
方案一根据下图所示的电路,在下边方框内画出电路图，并标明电流表的正、负接线柱。

当开关闭合后,电流表A1的示数为0。

25 A,通过灯L1的电流为__0。

25__A,电流表A2的示数为0。

47 A，通过灯L2的电流为__0.22__A。

Ｋ
方案二某同学利用图示电路研究并联电路电流的规律。

闭合开关S再迅速断开,发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度。

产生这种现象的原因可能是( C )
A．小灯泡L1发生短路
B．小灯泡L2发生短路
C．电流表使用量程太小了
D．电流表的接线柱接反了
当堂演练达成目标见学生用书。

课后反思查漏补缺。