浅谈物理学习中的记忆力论文

浅谈物理学习中的记忆力论文
大局部科目，如外语、历史、地理、政治、语文，甚至包括化学，学习时相当大局部的智力活动是记忆。

其实物理学习也需要记忆，而且记忆在物理学习中也很重要。

事实上，各门学科的学习都离不开记忆，只不过是不同学科对记忆的要求有所不同。

目前，一些高中生把物理概念、规律、公式等背得滚瓜烂熟，却没有真正搞清它们的物理意义，在解决实际问题时不能灵活运用所学的相关知识。

这就说明，记住物理知识不等于学会物理。

还有一种情况，一些高中生虽然具有较高的智力，在物理学习中却不肯花气力记忆学习的内容，头脑中没有清晰的物理知识，他们的学习成了无源之水，无本之木，同样也学不好物理。

上述两种相反的事例告诉我们，物理学习需要记忆。

在高中物理学习中需要记忆什么呢？物理学习中要记忆的内容分为物理知识、物理方法、物理应用三类。

对于物理知识，我们需要记忆物理现象、物理过程、物理模型、相关物理学史、物理概念及其公式、物理规律及其表达式、一些物理常数、物理单位及其换算关系，还有物理知识构造。

对于物理方法，我们那么需要记忆物理学方法、实验方法和解题方法。

物理应用包括物理知识应用于生产、生活中的实例，仪器、机械、元件的构造原理和根本的解题模式。

在记忆的时候应讲究方法，突出重点，形成知识构造。

物理学习需要记忆力，同时通过物理学习也开展了学生的记忆力。

高中物理学习的记忆特点主要表现在：
㈠感知物理现象是记忆的根底
我们记忆物理知识必须进入实在的物理环境，感知物理现象，进展实验操作。

㈡理解物理知识是记忆的关键
物理知识需要记忆的内容也是非常多的，单单物理公式高中物理课本中就有二百个左右。

在有限的学习时间内，我们应以意义记忆为主，而理解物理知识是记忆的关键。

物理知识中的概念和规律一般都相当抽象，而概念的扩展和应用又是详细丰富的。

如果不能理解其内涵和外延，仅仅从字面来背记是无效的。

为了记住物理知识我们必须加深理解。

㈢把不同局部的学习内容比照联系是防止遗忘的有效方法
㈣形成知识构造是记忆的升华
对于方方面面物理学习内容的记忆不应平均使用力量，要突出重点，使学习内容系统化，提高知识的概括性和适用性，形成更加清晰、完整的知识构造，这样就可以减轻记忆的负担。