浙教义务版三年级语文上册教案洗手帕

浙教义务版三年级语文上册教案洗手帕
一、教学目标
1.了解洗手帕的历史和作用；
2.知道洗手帕的分类；
3.了解洗手帕与环境卫生的关系；
4.能正确地使用和保养洗手帕。

二、教学重点
1.洗手帕的作用和分类；
2.洗手帕与环境卫生的关系。

三、教学难点
1.洗手帕的正确使用和保养。

四、教学内容
1. 课前铺垫
老师拿出一个干净的、精致的洗手帕向学生展示，并请学生说说平时在家里使
用洗手帕的情况，引出洗手帕的作用和分类。

2. 正文内容
1.洗手帕的历史和作用
洗手帕从哪个朝代开始流行呢？很早的时候，洗手帕就出现在现在的意大利境
内的埃尔萨，那时候，它还被用来绑在头上，防止汗水滴落。

它的用途之所以发生变化，是因为在18世纪，国王路易十六派人从中国购买了丝质的洗手帕回来，这
可吸引了大量的法国贵族，买了许多供自己使用，之后洗手帕传遍欧洲，从此成为人们口袋中必不可少的配件。

不同于纸巾，洗手帕材质柔软，持久，再次使用的代价也很小。

它不仅可以擦
拭鼻子，擦嘴巴，还可以应用于其他方面，如绑在头上，保暖；放在口袋里，擦拭汗水；作为礼物赠送给朋友和亲人等等。

因此，洗手帕被认为是一种风雅之物，反映了主人的知识和个性。

2.洗手帕的分类
按用途的英文名称，洗手帕可以被修饰为口袋、钱袋、丝巾、领结、点手巾等。

按制作材料分，洗手帕主要分为纸巾、棉布、丝绸、麻布、毛巾等。

3.洗手帕与环境卫生的关系
洗手帕在使用中常常交叉污染，是微生物的滋生场所，导致传染病的主要因素
之一，在冬季容易引发鼻炎和咳嗽。

正确认识洗手帕的作用和分类，并合理使用洗手帕，不仅可以培养好习惯，保护自己的身体健康，也可以为环境卫生出一份力。

4.洗手帕的正确使用和保养
正确使用洗手帕是一项必备技能。

学会正确使用洗手帕的第一步是掌握折叠方法。

洗手帕有多种折叠方式，如三角形、矩形、菱形、花型等。

对于三角形洗手帕，用手将其对折成一个三角形，然后用一面擦拭口鼻，另一面擦拭手部。

结果，擦拭过程中使用的面与下次清洗前方便识别。

在保养洗手帕方面，要注意洗手帕的材质，选择适合的洗涤方式，避免洗涤剂
残留。

另外，要避免和牛仔裤、衣物混洗，以免颜色交叉，影响观赏或使用。

3. 课后练习
1.检查学生是否正确理解洗手帕的作用和分类；
2.检查学生是否能够正确使用和保养洗手帕。

五、教学策略
启发式教学策略：通过与学生互动、问题讨论、实际操作等方式，引导学生自
主发现、归纳、总结知识，培养他们的学习能力和思维能力。

六、教学手段
1.PPT演示；
2.洗手帕等教具。

七、教学时间分配
•课前铺垫：10分钟
•正文内容：30分钟
•课后练习：10分钟
八、教学反思
洗手帕是日常生活中不可或缺的物品，对我们有着非常重要的作用。

通过这堂课，我们不仅让学生了解了洗手帕的历史、作用和分类，更重要的是让他们掌握了正确使用和保养洗手帕的技能，培养起了良好的文明卫生习惯。

但是，在教学过程中，我也发现了一些问题，如时间分配不够合理，应该加强练习的时间。

在今后的教学中，我会更加注重教学策略的选择和时间管理，尽可能提高教学质量。