吉林省白城市洮北区2024-2025学年高三上学期9月月考生物试题含答案

白城市2024-2025学年高三上学期9月月考生物试卷（答案在最后）
姓名：______班级：_____考号：_____
一、单选题
1.关于下图中a、b、c三类生物及其共同特征的叙述正确的是（）
A.a中生物都含有2种核酸，遗传物质都是DNA
B.b中只有蓝细菌是自养生物，是因为其有能进行光合作用的叶绿体
C.c中生物都有细胞壁，都没有以核膜为界限的细胞核
D.烟草花叶病毒只能寄生于活细胞中，体现了细胞是最基本的生命系统单位
【答案】D
【解析】
【分析】1、常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）、动物、植物。

2、常考的原核生物：蓝细菌、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌；其中支原体没有细胞壁结构。

此外，病毒（如噬菌体、SARS病毒、HIV等）既不是真核生物也不是原核生物。

【详解】A、a中烟草花叶病毒只含有一种核酸RNA，它们的遗传物质也不相同，A错误；
B、b中细菌也有可能是自养生物，如硝化细菌，但蓝细菌和硝化细菌都是原核生物，细胞内都没有叶绿体，B错误；
C、衣藻、金鱼藻、蓝细菌、细菌都具有细胞结构，且都有细胞壁，但衣藻、金鱼藻都是真核生物，有以核膜为界限的细胞核，C错误；
D、a中烟草花叶病毒没有细胞结构，只能寄生于活细胞内进行生命活动，体现了细胞是最基本的生命系统单位，D正确。

故选D。

（2021·福建卷，7（改编））
2.下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”（实验I）和“培养液中酵母菌种群数量的变化”（实验II）的叙述，正确的是（）
A.实验I、Ⅱ都要将实验结果转化为数学模型进行分析
B.实验I、Ⅱ通气前都必须用NaOH去除空气中的CO2
C.实验I中，有氧组和无氧组都能使澄清石灰水变浑浊
D.实验Ⅱ中，可用滤纸在盖玻片另一侧吸引培养液进入计数室
【答案】C
【解析】
【分析】1、“探究酵母菌细胞呼吸的方式”（实验Ⅰ）：（1）NaOH溶液的作用是除去酵母菌呼吸释放的二氧化碳，所以装置中液滴移动的距离代表酵母菌有氧呼吸消耗的氧气；（2）清水不吸收气体，也不释放气体，所以装置中液滴移动的距离代表呼吸作用释放的二氧化碳的量与消耗氧气的量的差值。

2、“培养液中酵母菌种群数量的变化”（实验Ⅱ）中，酵母菌数量的计算公式为：每个小方格中酵母菌数量×400÷（0.1mm3×10-3）×稀释的倍数；并且实验过程中需注意相关注意点，如：取样时要先振荡摇匀、酵母菌浓度过高时要加水稀释、计数时只数上边线和左边线的菌体数等。

【详解】A、实验Ⅰ不需要将实验结果转化为数学模型进行分析，可以根据液滴的移动情况判断酵母菌的细胞呼吸方式，A错误；
B、实验Ⅱ中二氧化碳不是影响种群数量变化的因素，不会干扰实验结果，所以不需要通气前用NaOH去除空气中的CO2，B错误；
C、实验Ⅰ中，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产物中都有二氧化碳，所以都能使澄清石灰水变浑浊，C正确；
D、实验Ⅱ中，用血细胞计数对酵母菌计数时，应先放置盖玻片，在盖玻片的边缘滴加培养液，待培养液从边缘处自行渗入计数室，再吸去多余培养液，最后进行计数，D错误。

故选C。

3.丙酮酸通过MPC（载体蛋白）进入线粒体参与相关代谢过程。

下列叙述错误的是（）
A.葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸时会产生少量[H]
B.丙酮酸在线粒体基质中可被分解成二氧化碳和水
C.MPC功能缺陷可能导致乳酸积累对细胞产生毒害
D.丙酮酸通过MPC进入线粒体不属于自由扩散
【答案】B
【解析】
【分析】有氧呼吸的过程：
第一阶段：在细胞质的基质中。

反应式：1C6H12O6（葡萄糖） 酶2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）
第二阶段：在线粒体基质中进行。

反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O→酶20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）
第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。

反应式：24[H]+6O2→酶1②H2O+大量能量（34ATP）
无氧呼吸的过程：
第一阶段：在细胞质的基质中。

反应式：1C6H12O6（葡萄糖）→酶2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）
第二阶段：在细胞质基质
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]→酶2C2H5OH（酒精）+2CO2
或2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]→酶②C3H6O3（乳酸）
【详解】A、葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸时会产生少量[H]，同时会释放少量的能量，A正确；
B、丙酮酸在线粒体基质中与水结合生成二氧化碳和大量的[H]，同时会释放少量的能量，B错误；
C、MPC功能缺陷可能会导致丙酮酸大量存在于细胞质基质，而后可能会在细胞质基质中转变为乳酸导致乳酸积累对细胞产生毒害，C正确；
D、MPC（载体蛋白）是转运丙酮酸的载体，因此丙酮酸通过MPC进入线粒体不属于自由扩散，D正确。

故选B。

4.下图为研究人体运动强度与氧气消耗速率、血液中乳酸含量的关系的研究结果，下列叙述正确的是（）
A.有氧呼吸时，葡萄糖所释放的能量主要储存在ATP中
B.整个a～c运动阶段，产生的CO2全部来自线粒体
C.运动强度为c时，组织细胞无氧呼吸会产生较多乳酸和CO2
D.图中b～c段，细胞无氧呼吸增强，此时人体获得能量的途径以无氧呼吸为主
【答案】B
【解析】
【分析】分析曲线图：ab段，氧气消耗速率不断升高，血液中乳酸含量基本不变，因此该阶段细胞进行有氧呼吸；bc段氧气消耗速率很快，同时乳酸含量也在不断增加，说明该阶段细胞同时进行有氧呼吸和无氧
呼吸。

【详解】A、有氧呼吸时，葡萄糖所释放的能量主要以热能的形式散失，少量储存在ATP中，A错误；BC、人体细胞只能通过有氧呼吸产生二氧化碳，而有氧呼吸产生二氧化碳的场所是线粒体，人体无氧呼吸产生乳酸，不会产生CO2，B正确，C错误；
D、运动强度b～c段，氧气消耗速率较高，所以人体获得能量的途径仍以有氧呼吸为主，D错误。

故选B。

5.下列有关细胞共性的叙述，正确的是（）
A.都具有生物膜但不一定含磷脂
B.都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA
C.都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中
D.都能合成蛋白质但合成场所不一定是在核糖体
【答案】C
【解析】
【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核。

【详解】A、原核细胞和真核细胞都具有细胞膜，细胞膜一定具有磷脂，A错误；
B、原核细胞没有细胞核，原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA，B错误；
C、所有活细胞都能进行细胞呼吸，但不一定发生在线粒体中，因为原核细胞没有线粒体，且真核细胞的无氧呼吸发生在细胞质基质中，C正确；
D、原核细胞和真核细胞都具有核糖体，都能合成蛋白质且合成场所都是核糖体，D错误。

故选C。

6.2023年9月，德国马克斯普朗克研究所科学家在人体60种不同的组织中发现了400多种已知的细胞类型，进一步研究发现，人体内较小细胞（如血细胞）与较大细胞（如肌肉细胞）的质量大致相同。

下列叙述正确的是（）
A.不同类型细胞的结构、功能、遗传物质等方面发生了稳定性差异，是细胞分化的结果
B.肌肉细胞的细胞周期是从上一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止
C.人体内不同类型细胞的膜成分基本相似，细胞间可通过多种方式进行信息交流
D.人体不同类型细胞的质量大致相同，充分体现细胞学说提出的生物界具有统一性的观点
【答案】C
【解析】
【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达，即遗传信息执行的情况不同。

【详解】A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，即遗传信息执行的情况不同，即细胞分化时遗传物质不发生改变，A错误；
B、肌肉细胞是高度分化的细胞，没有细胞周期，B错误；
C、人体内不同类型细胞的膜成分基本相似，细胞间可通过直接或间接的方式进行信息交流，C正确；
D、细胞学说主要内容为动物、植物细胞的统一，而非人体的不同细胞，D错误。

故选C。

7.甲图表示显微镜结构，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。

下面描述正确的是（）
A.丙中观察到的高倍图像应是图甲中②③⑤条件下观测所得
B.若丙图视野出现污点，移动目镜污点不动，则污点应该位于物镜上
C.乙转为丙观察时调节顺序为：转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋
D.乙转换为丙观察，需先升高镜筒，以免镜头压坏装片
【答案】A
【解析】
【分析】1、分析甲图：①②表示目镜，目镜的镜头越长，其放大倍数越小；③④表示物镜，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片之间的距离越近，反之则越远。

2、分析图乙、丙：比较乙、丙两个视野，可知乙中细胞体积小，视野中细胞数目多，是在低倍镜下观察的视野；丙细胞体积大，视野中细胞数目少，是高倍镜下观察到的视野。

【详解】A、目镜放大倍数与镜筒长度成反比，物镜成正比，②③分别为高倍目镜、物镜，放大倍数越大，物镜与载玻片之间的距离越近，观察物像丙为高倍镜组合，应选用甲中②③⑤组合，A正确；
B、视野中的污点可能存在于玻片上、目镜上或物镜上，可以通过移动玻片、换用目镜和物镜判断污点的具体位置；若丙图视野出现污点，移动目镜，污点不动，则污点可能位于物镜或玻片上，B错误；
C、乙转为丙观察是从低倍镜转为高倍镜，正确调节顺序：移动装片到视野中央→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，C错误；
D、若转换高倍物镜观察，直接转动转换器，不需先升高镜筒，D错误。

故选A。

8.麦芽糖是一种甜度比较高的二糖，深受人们喜爱，是常见的零食原料之一。

下图为家庭自制麦芽糖的基本过程，下列说法正确的是（）
A.麦芽糖和淀粉都是能够与斐林试剂发生反应的还原糖
B.若糯米煮熟后未冷却就混合，麦芽糖提取量将减少
C.蒸熟的糯米主要为保温过程发生的反应提供淀粉酶
D.麦芽糖不能被直接吸收，所以多吃不影响血糖浓度
【答案】B
【解析】
【分析】糖类分为：单糖、二糖、多糖，其中单糖包括葡萄糖、果糖、核糖和脱氧核糖，二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖，多糖包括淀粉、纤维素和糖原。

【详解】A、麦芽糖为还原糖，淀粉为非还原糖，所以淀粉不能和斐林试剂发生反应，A错误；
B、若糯米煮熟后没有冷却就进行混合，高温会导致麦芽提碾碎液中的淀粉酶失活，导致麦芽糖产生量减少，B正确；
C、淀粉是植物细胞的储能物质，蒸熟的糯米主要是提供淀粉，发芽的小麦提供淀粉酶，C错误；
D、麦芽糖为二糖，不能直接被吸收，但是经过麦芽糖酶分解成葡萄糖后能够被吸收，所以多吃依然会影响人体血糖浓度，D错误。

故选B。

9.牛胰核糖核酸酶（RNaseI）由124个氨基酸组成，含4个二硫键，是一种内切核酸酶。

使用巯基乙醇和尿素处理RNaseI，可将其去折叠转变成无任何活性的无规则卷曲结构。

洗脱巯基乙醇和尿素，RNaseI活性可以恢复。

下列叙述错误的是（）
A.RNaseI可以将RNA催化水解为核糖、磷酸和含氮碱基
B.巯基乙醇和尿素可能破坏了RNaseI中的二硫键使其变性
C.无活性状态下的RNaseI能够与双缩脲试剂产生紫色反应
D.该实验说明蛋白质的空间结构改变会影响其功能
【答案】A
【解析】
【分析】牛胰核糖核酸酶（RNase I）属于核酸内切酶，可以断裂磷酸二酯键；本质属于蛋白质，空间结构
被破坏后即失去功能。

【详解】A、牛胰核糖核酸酶（RNaseI）是一种内切核酸酶，内切核酸酶识别特定的核苷酸序列，将RNA 断裂为小片段，不能彻底水解，A错误；
B、蛋白质的空间结构靠二硫键维持，巯基乙醇和尿素使RNaseI空间结构改变，可能破坏了二硫键，B正确；
C、双缩脲试剂鉴别蛋白质的肽键，无活性状态下的RNaseI空间结构被破坏，但是肽键完好，可以与双缩脲试剂产生紫色反应，C正确；
D、由该题目分析空间结构改变后蛋白质失活，则空间结构决定蛋白质的功能，D正确。

故选A。

10.随着生活水平的提高，人们对核酸保健品日益关注。

下列有关核酸的叙述，错误的是（）
A.核酸分子具有携带遗传信息、催化、运输、参与构成细胞结构等功能
B.补充某些特定的核酸，可增强基因的修复能力
C.蛋白质和tRNA的空间结构都与氢键有关
D.以碳链为骨架的核酸，参与构成细胞生命大厦的基本框架
【答案】B
【解析】
【分析】核酸是生物的遗传物质，有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA；病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA。

【详解】A、核酸分子具有携带遗传信息（如DNA）、催化（如RNA类的酶）、运输（如tRNA）、参与构成细胞结构（如rRNA）等功能，A正确；
B、无论是食物中的核酸还是补充特定的核酸，都不能直接被细胞利用，需要被分解成小分子才能进入细胞，因此补充某些特定的核酸，不能增强基因的修复能力，B错误；
C、蛋白质和tRNA形成的过程中都要遵循碱基互补配对原则，因此都与氢键有关，C正确；
D、生物大分子（多糖、蛋白质、核酸等）都以碳为基本骨架，“碳是生命的核心元素”“没有碳，就没有生命”，D正确。

故选B。

11.下图表示动物细胞间相互识别、相互反应和相互作用的机制，下列说法与该机制相符的是（）
A.信号细胞与靶细胞膜上一定都有受体
B.若①是激素，一定要与靶细胞膜上受体结合
C.①可能是脂质，②不一定是蛋白质
D.若信号细胞为精子，则靶细胞一定为卵细胞
【答案】A
【解析】
【分析】分析题图：图中表示动物细胞间相互识别、相互反应和相互作用的机制，其中①为信号分子，②为受体。

【详解】A、动物体内所有细胞都会与其他细胞进行信息交流，因此信号细胞与靶细胞膜上一定都有受体，A正确；
B、细胞间进行信息传递时，信号分子不一定与靶细胞膜上的受体相结合，如性激素是与胞内受体结合的，B错误；
C、①（信号分子）可能是脂质，如性激素；②（受体）一定是蛋白质，C错误；
D、精子和卵细胞之间的识别和结合是通过直接接触实现的，若信号细胞为精子，则靶细胞不是卵细胞，D 错误。

故选A。

12.蛋白质分子以不同方式镶嵌在磷脂双分子层中，如镶在表面、部分或全部嵌入、贯穿。

为了检测膜蛋白质在膜上的分布位置，科学家设计了以下实验。

将细胞分为三组：甲组不作处理；乙组用胰蛋白酶处理完整的细胞，此时胰蛋白酶不能透过细胞膜进入细胞；丙组先提高细胞膜的通透性，再用胰蛋白酶处理完整细胞，此时胰蛋白酶能进入细胞，并分布于细胞膜内外两侧（如图1所示）。

分别提取、分离三组细胞膜上的蛋白质进行电泳，结果如图2所示。

下列说法错误的是（）
注：控制消化处理的时间，使胰蛋白酶不能消化位于磷脂双分子层内部的蛋白质部分；电泳时，蛋白质越小，迁移越快，反之则慢。

A.蛋白质2和3部分嵌入，并位于膜的外侧
B.如果有跨膜的水通道蛋白，最可能是1
C.镶在膜内侧表面的蛋白质是4和5
D.该实验证明细胞膜的结构具有不对称性
【答案】A
【解析】
【分析】1、辛格和尼科尔森提出的流动镶嵌模型认为：细胞膜主要是由磷脂分子和蛋白质分子构成的。

磷脂双分子层是膜的基本支架，其内部是磷脂分子的疏水端，水溶性分子或离子不能自由通过，因此具有屏障作用。

蛋白质分子以不同方式镶嵌在磷脂双分子层中：有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层。

这些蛋白质分子在物质运输等方面具有重要作用。

2、题图分析：依题意，甲组不作处理，膜上蛋白不水解；乙组胰蛋白酶不能进入细胞，则其水解的是分布于细胞膜外侧的蛋白质；丙组胰蛋白酶能进入细胞，并分布于细胞内外两侧，则其水解细胞膜两侧的蛋白质。

电泳时，蛋白质越小，迁移越快，反之则慢。

结合图2分析，1号蛋白质在甲乙丙三组中大小关系是甲组>乙组>丙组，说明其位于细胞膜内外侧部分被处理了，位于脂双层内部的没被处理，1号蛋白质贯穿整个细胞膜；2号蛋白质的大小关系为甲组>乙组=丙组，说明2号蛋白质一部分分布于细胞膜外侧，被水解了，另一部分嵌入脂双层，未被水解；3号蛋白质大小关系为甲组=乙组>丙组，说明3号蛋白质一部分位于细胞膜内侧，另一部分嵌入脂双层；丙组中没有分离到4、5号蛋白质，说明4、5号蛋白质镶在细胞膜内表面，被水解了。

【详解】依题意，甲组不作处理，膜上蛋白不水解；乙组胰蛋白酶不能进入细胞，则其水解的是分布于细胞膜外侧的蛋白质；丙组胰蛋白酶能进入细胞，并分布于细胞内外两侧，则其水解细胞膜两侧的蛋白质。

电泳时，蛋白质越小，迁移越快，反之则慢。

结合图2分析，1号蛋白质在甲乙丙三组中大小关系是甲组>乙组>丙组，说明其位于细胞膜内、外侧部分被处理了，位于脂双层内部的没被处理，1号蛋白质贯穿整个细胞膜；2号蛋白质在三甲乙丙三组中大小关系是甲组>乙组=丙组，说明2号蛋白质一部分分布于细胞膜外侧，被水解了，另一部分嵌入脂双层，未被水解；3号蛋白质大小关系为甲组=乙组>丙组，说明3号蛋白质一部分位于细胞膜内侧，被水解了，另一部分嵌入脂双层，未被水解；甲乙组中分离到4、5号蛋白质，丙组中没有分离到4、5号蛋白质，说明4、5号蛋白质镶在细胞膜内表面，被水解了。

据此分析可知，细胞膜的结构具有不对称性。

如果有跨膜的水通道蛋白，最可能是1号蛋白质，A错误，BCD正确。

故选A。

13.高尔基体是有“极性”的，构成高尔基体的膜囊有顺面、中间和反面三部分。

顺面接受来自内质网的物
质并转入中间膜囊进一步修饰加工，反面参与溶酶体酶（具有M6P标记）等蛋白质的分类和包装。

图示发生在高尔基体反面的3条分选途径。

下列说法错误的是（）
A.组成型分泌可能有利于物质的跨膜运输
B.可调节性分泌离不开细胞间的信息交流
C.M6P受体数量减少会抑制衰老细胞器的分解
D.顺面接受来自内质网的物质时需要膜上大量转运蛋白的参与
【答案】D
【解析】
【分析】1、高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”，在动植物细胞中的功能不完全同，在动物细胞中与细胞分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关；2、分泌蛋白在核糖体上合成之后，在内质网上初步加工，然后转移至高尔基体做进一步加工、分类和包装，经细胞膜排出。

整个过程主要由线粒体功能。

【详解】A、高尔基体通过组成型分泌的蛋白质与细胞膜结合，形成膜蛋白，有些膜蛋白具有物质运输的作用，所以组成型分泌可能有利于物质的跨膜运输，A正确；
B、可调节性分泌需要信号分子与细胞膜上的受体蛋白结合，经过一系列信号传导进行调控，所以可调节性分泌离不开细胞间的信息交流，B正确；
C、高尔基体反面参与溶酶体酶（具有M6P标记）等蛋白质的分类和包装，所以溶酶体酶的包装和分选涉及到M6P受体，M6P受体减少会影响溶酶体酶的形成，衰老的细胞器是通过溶酶体中的水解酶分解的，所以M6P受体减少会抑制衰老细胞器的分解，C正确；
D、高尔基体顺面接受内质网合成的物质并转入中间膜囊进一步修饰加工，反面参与溶酶体酶（具有M6P 标记）等蛋白质的分类和包装，两区膜的功能不同，含有的蛋白质种类、数量不相同，有些蛋白质只在高尔基体的顺面，有些蛋白质只在高尔基体的反面，所以顺面接受来自内质网的物质时不一定需要膜上转运蛋白的参与，D错误。

故选D。

14.某U形渗透装置中间由只允许水分子通过的半透膜隔开，装置左右两侧分别加入等体积、等质量浓度的两种溶液。

下列相关叙述正确的是（）
A.若左侧为葡萄糖溶液，右侧为果糖溶液，当渗透平衡时，两侧液面等高
B.若左侧为葡萄糖溶液，右侧为蔗糖溶液，当渗透平衡时，右侧溶液液面较高
C.若左侧为蔗糖溶液，右侧为淀粉溶液，当渗透平衡时，两侧溶液浓度相等
D.若左侧为蔗糖溶液，右侧为葡萄糖溶液，当渗透平衡时，吸去液面上升一侧高出部分，再次平衡时，液面差增大
【答案】A
【解析】
【分析】渗透作用指两种不同浓度的溶液隔以半透膜（允许溶剂分子通过，不允许溶质分子通过的膜），水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。

或水分子从水势高的一方通过半透膜向水势低的一方移动的现象。

【详解】A、葡萄糖和果糖相对分子质量相同，等质量浓度的两种溶液单位体积内含有的溶质微粒数相同，对水的吸引力相同，当渗透平衡时，两侧液面等高，A正确；
B、若左侧为葡萄糖溶液，右侧为蔗糖溶液，蔗糖相对分子质量大于葡萄糖，等质量浓度的两种溶液中，葡萄糖溶液单位体积内含有的溶质微粒数更多，对水的吸引力更大，当渗透平衡时，右侧溶液液面较低，B
错误；
C、若左侧为蔗糖溶液，右侧为淀粉溶液，左侧液面升高，因为液面差产生的压力，当渗透平衡时，两侧溶液浓度不相等，C错误；
D、若左侧为蔗糖溶液，右侧为葡萄糖溶液，当渗透平衡时，两侧浓度差减小，吸去液面上升一侧高出部分，再次平衡时，液面差减小，D错误。

故选A。

15.原生质体（细胞除细胞壁以外的部分）表面积大小的变化可作为质壁分离实验的检测指标。

用葡萄糖基本培养基和NaCl溶液交替处理某假单孢菌，其原生质体表面积的测定结果如图所示。

下列叙述错误的是（）
A.甲组NaCl处理不能引起细胞发生质壁分离，表明细胞中溶质浓度≥0.3mol/L
B.乙、丙组NaCl处理皆使细胞发生质壁分离，处理解除后细胞可发生质壁分离复原
C.该菌原生质体表面积增加时是因为外界溶液浓度低于细胞内，从而发生了吸水
D.若将该菌先65℃水浴灭活后，再用NaCl溶液处理，原生质体表面积无变化
【答案】C
【解析】
【分析】假单孢菌属于细菌，具有细胞壁和液泡，当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，原生质体中的水分就透过细胞膜进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，原生质层逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离。

当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过细胞膜进入到原生质体中，原生质体逐渐变大，导致原生质体表面积增加。

【详解】A、甲组中NaCl处理后原生质体的表面积随时间变化逐渐增加，增速与葡萄糖培养基一致，说明细胞正常生长或微量吸水，外界溶液浓度低于或等于细胞内溶液浓度，细胞中溶质浓度≥0.3mol/L，A正确；
B、乙、丙中用NaCl处理时原生质体体积都比葡萄糖基本培养基处理时小，说明NaCl处理后发生了质壁分离。

换用葡萄糖基本培养基处理后，原生质体体积又增大，说明NaCl处理解除后细胞又发生质壁分离复原，B正确；
C、该菌的正常生长和吸水都可导致原生质体表面积增加，C错误；
D、若将该菌先进行65℃水浴灭活，细胞死亡，细胞膜会失去选择透过性，再用NaCl溶液处理，不会发生质壁分离与复原，原生质体表面积无变化，D正确。

故选C。

二、不定项选择题
16.下图表示高等动物细胞间信息交流的方式。

下列有关叙述正确的是（）。