安徽省马鞍山市当涂县乌溪初级中学八年级语文上学期期中试题 新人教版

乌溪初中2016~2017学年第一学期期中检测试卷八年级语文
一、积累·运用（30分）
1．在下列句子的横线上,给加点的字注音或根据拼音写出汉字。

（5分）
乡村，就好像一位脸上满是褶．______皱的老人向我们缓缓展开他的肢体。

往远处望去，一处处(t ā)______败的房屋、一丛丛肆长的荒草、满目的狼（jí）______仿佛正诉说着这里遭受的苦难！也许，这一切都要归(jiù)______于战争，战争使得眼前出现了这样一幅悲哀、真实而荒（miù）______的画面。

2. 写出下列划线句相对应意思的成语。

（3分）
（1）对于别人的不幸不要心里一点儿也没有触动，谁也不能肯定，下一个就不是你，在社会中，我们总要学着关心、爱护他人。

( )
（2）这里原本是片荒废的山坡地，我们根据当地的具体情况，制定适宜的办法地将它开发成学生体力训练场。

( )
（3）到了秋天，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都隐藏起来，不出声不露面，消失地无影无踪。

( )
3．补写出下列名句中的空缺部分。

（10分）
（1）感时花溅泪，。

，家书抵万金。

（杜甫《春望》)
（2），端居耻圣明。

坐观垂钓者，。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）土地平旷，屋舍俨然，________________。

（陶渊明《桃花源记》）
（4）予独爱莲之出淤泥而不染，。

（周敦颐《爱莲说》）、
（5）杜甫的《望岳》中，诗人想象登上泰山之顶抒发豪情的句子是：，。

（6）晴川历历汉阳树，。

？烟波江上使人愁。

4. 下列文学常识中表述不正确的一项是(2分)
A．古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫做“铭”，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的，如刘禹锡的《陋室铭》。

B．《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅，它选自散文集《朝花夕拾》。

《从百草园到三味书屋》也选自《朝花夕拾》，鲁迅原名周树人，字豫才。

伟大的文学家、思想家。

代表作：小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。

C．杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称“诗史”。

他和李白并称为“李杜”。

D．新闻（消息）就结构而言，一般由五个部分组成，即标题、导语、起因、经过和结语。

它具有真实性、时效性、简明性等特点。

5. 下列句子中没有语病的一项是（2分）
A．通常，在脑肿瘤患者手术前，医生要获得其大脑的扫描图像，以便确定肿瘤的位置和了解肿瘤附近血管的状况。

B．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。

C. 老年人心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。

D. 观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。

6.文学常识积累（4分）
（1）《骆驼祥子》作者___________，我们七年级学习他的文章是《》。

（2）“人最宝贵的东西是生命。

生命对于我们只有一次。

一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。

”这句话是
《______________________》中的主人公说的。

7．综合性学习。

（4分）
游客到香港，下飞机的第一件事，就是购买一张“八达通”，坐地铁、搭小巴、逛便利店，都用得着。

近日，杭州市政府首次发行杭州通·旅游消费卡，要做杭版的“八达通”。

材料一：从深圳来杭州玩的王洁办了一张杭州旅游消费卡，并在网上搜到了如下资料：
材料二：
杭州市旅游形象推广中心主任何亦星介绍，首批发行的10万张旅游消费卡中的普通版接近卖完，还有2万多张纪念版可以购买，它与普通卡的不同之处在于卡面是摄影师张望拍摄的《灵隐寺》照片，寓意吉祥、和谐、平安。

据透露，杭州的旅游消费卡的发行接下来将会进入快速发展期，让游客真正享用到“一卡在手，游遍杭州”的便捷。

（1）用简洁的语言概括材料一表格中所包含的两条信息。

（2分）
（2）材料二在标点使用、词语搭配上各有一处不当，请加以修改。

（2分）
二、阅读·感悟（50分）
（一）文言文比较阅读，完成8——13题。

（17分）
（甲）山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调．素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳．形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？
（乙）板桥幼随其父学，无他师也。

幼时殊无异人之处，少长，虽长大，貌寝陋，人咸．易之。

然读书能自刻苦，自激愤，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。

人咸谓板桥读书善．记，不知非善记，乃善诵耳。

板桥每读一书，必千百遍。

舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。

书有弗记者乎。

【注释】寝陋：相貌丑陋。

易：轻视。

迩：近。

8.解释加点字（4分）
咸（）善（）劳（）调（）
9.翻译句子（4分）
①斯是陋室，惟吾德馨______________________________________________
②孔子云：何陋之有？______________________________________________
10.郑板桥之所以“善诵”是因为。

（用文中语句回答）（2分）
11.用“/ ”标出下列句子朗读的节奏。

（1分）
①无丝竹之乱耳
12.用甲文语句回答。

（4分）
①“陋室”所以不陋的原因是。

②描写“陋室”环境的句子是。

13.甲文表达了作者_______________的愿望和_________________的生活情趣。

（2分）
阅读下面的文章，完成14~17题。

（16分）
老王
⑴有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来
的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
⑵他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。

他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

⑶我忙去接。

瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。

我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。

我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

⑷我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
⑸他只说：“我不吃。

”
⑹我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。

他赶忙止住我说：“我不是要钱。

”
⑺我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。

”
⑻他也许觉得我这话有理，站着等我。

⑼我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。

他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。

等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。

可是我害怕得糊涂了。

那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。

我不能想像他是怎么回家的。

⑽过了十多天，我碰见老王同院的老李。

我问：“老王怎么了？好些没有？”
⑾“早埋了。

”
⑿“呀，他什么时候……”
⒀“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。

”
⒁他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。

我也不懂，没多问。

⒂我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。

我想他是知道的。

但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。

因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。

几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

14.用简洁的语言概括选文的主要内容。

（3分）
15.联系上下文，简要分析下面句子中加点词语的表达效果。

（6分）
（1）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌
．．在门框里。

（2）我强笑
．．说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
16.“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。

”有限的鸡蛋却多得数不完，你能说出其中的含义吗？（3分）
17. 你是如何理解文中最后一句“我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”的？（4分）
（一）阅读下面文章，完成第18-23 题。

（17 分）
谢谢你，曾经允许我不爱
⑴周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。

这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。

年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。

⑵好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。

我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。

他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。

⑶看到安锐的画，我也很吃惊。

画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。

⑷我还没来得及说什么，铃声响起来。

我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。

面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。

我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。

课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。

教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。

⑸只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。

忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。

安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。

⑹教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。

我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？
⑺这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。

⑻“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。

妈妈的手都生了冻疮，整天流血。

”
⑼平日里的许多疑问，突然一下子被解开。

我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。

⑽安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。

我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手
养活了我们全家。

”
⑾“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。

⑿我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。

在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。

安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。

⒀十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。

现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。

（原文有改动）
18.通读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。

（3分）
19.选文中的“我”是一个怎样的人？（3分）
20.从修辞角度赏析文中第⑷段划线句“学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。

”（3分）
21.结合上下文说一说第⑿段“安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。

”一句中加点词语“笑”的含义。

（3分）
22.请写出与第⑽段划线句相照应的句子。

（2分）
23.结合选文的内容，请你谈一谈文中的“我”能否得到奖杯？为什么？（3分）
三、写作(40分)
24．生活中，你酷爱读书、唱歌、运动、旅游……或者热衷于手工制作、社区实践、探索创新……这其中，你可能收获了成功的甘甜，也可能有不被理解的执着，但你参与了，你体验了，你向人们诠释了青春的热情，展示了积极乐观的人生。

请以“我，我快乐”为题，写一篇文章。

提示和要求：
（1）先将题目补充完整，然后写作。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

（3）书写工整，卷面整洁，文章不要少于500字。

（4）文中不得出现真实的校名、地名、人名。

八年级期中语文答案
1．（5分）zhě塌藉咎谬
2．（3分）无动于衷因地制宜销声匿迹
3．（10分）①恨别鸟惊心烽火连三月②欲济无舟楫徒有羡鱼情③有良田美池桑竹之属
④濯清涟而不妖⑤会当凌绝顶，一览众山小⑥芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是4．（2分）D 5.（2分）A
6. （4分）老舍《济南的冬天》《钢铁是怎样炼成的》保尔
7．（4分）①杭州旅游卡使用范围广（1分）杭州旅游卡优惠幅度大或者优惠多（1分）（意思符合即可，有欠缺酌扣
②将《灵隐寺》中的书名号改为双引号（1分）将“享用”改为“享受”（1分）
8.都擅长使……劳累弹奏
9.①这时一间简陋的屋子，只是我住屋的人品德高尚就不显得简陋了。

②孔子说：“有什么简陋的呢？”
10. 板桥每读一书，必千百遍。

舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所
语，皆记书默诵也。

11.①无 /丝竹之乱耳
12惟吾德馨苔痕上阶绿，草色入帘青
13.保持高尚节操安贫乐道
14.老王带病给“我”家送香油和鸡蛋以及“我”得知老王去世后的愧疚之情。

15.（1）运用夸张的修辞，形象鲜明地突出老王步履维艰，身体僵直的形态。

（2）“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。

16. 老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我们，报答“我”一家人对他的关照，令我非常的感动，而这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。

这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家人的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。

17．一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助改善他们的处境。

作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。

（意思对即可）
18.在一节竞赛课上，我拖堂让安锐发言，对他一生产生了积极的影响。

（3分）
19.我是一个尊重学生、对学生公平、爱学生、有上进心、富有教学艺术的年轻老师。

（3分）（答出三点即可）
20.运用了比喻的修辞方法（1分）生动形象地写出了学生们的紧张（1分），课堂气氛的沉闷。

（1分）。

（共计3分）
21.为说出自己的心里话获得大家的认可、（支持）赞同而开心。

（意思对即可）（2分）
22.（画上的妈妈真的没有任何美感可言，）那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。

（3分）
23.示例一：我得到了奖杯，这个奖杯是无形的，是精神上的，是学生对我的爱（一个孩子因为我的尊重、理解和爱而由衷感到快乐，对老师来说，这是最好的奖杯）。

示例二：我没有得到奖杯，我因为拖堂，将被一票否决。

示例三：我得到了真正的奖杯，在座的评委们被我对学生们的公平、尊重和爱感动，认为这是一堂真正以学生为本，把学生放在第一位的好课。

（理由充分，
语言通顺即可）。