一年级下册语文第五单元复习课教学案

教学案
课题识字五课型复习课主备人审核人
授课时间第 1 课时共 1 课时序号
三维教学目标
知识
与
技能
复习一个单元中需要认读的生字，能够读字组词。

能准确辨
别平翘舌音，前鼻音和后鼻音，正确选音。

复习多音字组词。

复习要求四会的字，能够看拼音写汉字，能掌握这些字的笔
画笔顺，区分形近字。

复习单元中要求掌握的短语或句式，
能照样子说一说，写一写。

过程
与
方法
巩固单元主题，回忆课文内容，要求背诵的课文能熟练背诵。

情感态度
与价值观培养动脑思考，解决问题的思维习惯
重点与难点教学重点认记二类字，正确书写一类字词。

教学难点理解题意，正确解答不同类型的习题。

教具准备课件小黑板板书设计
第五单元
教
教师精讲与点拨学生活动备注
11
与学过程设计一、积累：检测检查课文背诵
《四个太阳》
《乌鸦喝水》
《司马光》
《汉语拼音字母表》
二、导入
今天我们来复习第一单元的内容。

三、复习
1、板书容易读错的字。

2、出示本单元多音字。

重量转挣长
3、板书重点字的笔画笔顺。

听写词语。

凉为阳可
4、出示形近或同音字。

为—办像—象
做—作在—再
背诵
交流容易读错的字
音
说出字音并组词。

将“长”的字音和
组词写下来。

汇报容易写错的字
学生跟念
读字组词。

出错的
字写一写
5、照样子说句子。

（）渐渐（）。

（）一边（）一边（）。

6、根据课文内容填空
《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个（）的太
阳，挂在夏天的天空，（）的太阳送给（），（）的
太阳照亮冬天，（）是个多彩的季节，所以要画个（）
的太阳。

乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子，可是瓶子里的水
（），瓶口（），乌鸦喝不着水。

乌鸦想到的办法是把
（）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（）了，乌鸦就
喝着水了。

四、检测
说一说，填一填
先自己说一说然后
全班汇报
做练习题
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达标检测一、比一比，再组组词。

（16分）
办（）园（）很（）谁（）为（）圆（）跟（）堆（）别（）那（）吓（）找（）到（）哪（）叫（）我（）二、我会写。

（10分）
E（） B（） R（） Y（） U（）h( ) f( ) ɑ( ) o( ) s( )
作业设计照样子，写一写
例: 天气渐渐
．．热起来了。

（2分）
_________渐渐____________
例: 官员们一边
．．看一边
．．议论.（2分）
_______一边_______一边________。

33
教
后
反
思44。