品读文本语言渗透写作指导

品读文本语言渗透写作指导
熊卫珍
【期刊名称】《基础教育研究》
【年(卷),期】2017(000)010
【摘要】阅读与写作是语文教学中不可分割的两个部分,在阅读教学中渗透写作方法的指导是提升学生写作能力的一个重要途径.文章以苏教版小学语文六年级下册《天游峰的扫路人》一课为例,探讨在阅读教学中如何引导学生品读文本,学习作者写作方法.
【总页数】2页(P36,38)
【作者】熊卫珍
【作者单位】昆山市蓬朗中心小学校,江苏昆山, 215333
【正文语种】中文
【中图分类】G623.2
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