四年级上册美术说课稿-第3课 画玩具-毛绒玩具写生课 ▏人美版(北京)

四年级上册美术说课稿-第3课画玩具-毛绒玩具写生课 | 人美
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一、教材分析
此次教学内容为第3课《画玩具——毛绒玩具写生课》。

本节课目的是通过绘制毛绒玩具，培养学生对平面画面构成规律的感性认识，并学习毛笔画法的基本运用。

通过本课的学习，可以在平面作品中表现物体的形态和特征，并初步掌握毛笔画法。

本课所用教材为《人美版小学美术四年级上册》。

二、教学目标
1. 情感目标：
通过绘制毛绒玩具，激发学生对物品的热爱，增强学生阅读画面的情感体验。

2. 知识目标：
学生能够初步认识毛绒玩具的形态和特征。

学生知道毛笔画法的材料和基本运用。

学生可以通过绘制毛绒玩具，初步掌握毛笔画法的运用。

3. 技能目标：
能够在画纸上感性地描绘毛绒玩具的形态和特征。

能够通过毛笔画法将毛绒玩具绘制出来。

三、教学重点难点
1. 教学重点
1.了解毛绒玩具的形态和特征
2.掌握毛笔画法的基础运用
3.感性地描绘毛绒玩具的形态和特征
2. 教学难点
1.学生对毛绒玩具的形态和特征认知不足。

2.毛笔画法的基本运用。

3.感性描绘毛绒玩具的形态和特征。

四、教学内容与方法
1. 内容安排
1.前期准备：老师向学生展示毛绒玩具模型，并讲解毛绒玩具的特征和形态。

2.教学重点和难点讲解：老师用黑板或幻灯片展示毛笔画法的基本理论，并讲解重点和难点。

3.实践操作：学生依照毛绒玩具模型进行写生绘画操作。

4.收尾工作：老师将学生的绘画进行集中展示，并进行点评。

2. 方法
1.前期准备：老师通过现场展示毛绒玩具模型的方式，让学生对毛绒玩具的特征有所了解。

2.教学重点和难点讲解：老师通过幻灯片或黑板讲解理论知识，并创设绘画作品模式，帮助学生理解。

3.实践操作：学生依照老师给出的毛绒玩具模型进行绘画操作。

并辅导学生根据绘画中的实际情况进行调整。

4.收尾工作：老师对学生的绘画作品进行综合展示和点评。

五、教学准备
1.毛绒玩具模型
2.毛笔
3.墨汁
4.绘画纸
六、教学过程
1. 初步准备
制定学生上课关注的重点，提醒学生在课堂上多与老师互动，多思考及写生。

2. 教师示范
老师通过讲解毛绒玩具特征和形态、毛笔画法基础理论的方式。

并通过讲解及示范的方式，让学生对材料及绘画方式有所了解。

3. 实践操作
老师在布置写生任务后，让学生集中行动。

在操作的过程中注意细节和基本要点。

4. 收尾工作
在画玩具-毛绒玩具写生课中，老师进行学生作品的集中展示和点评，并对课
程进行终结、总结。

七、教学评估
教学中，老师对学生的上课表现进行评估。

通过对学生的实际表现进行评估，进行相关的提升和补充指导。

同时通过学生作品的综合评估，进行对课堂内容的回顾和总结，评估教学效果。

八、教学反思
通过本节课，可以让学生了解毛绒玩具的形态和特征并进行绘画实践操作，并初步掌握毛笔画法的基本运用。

同时教学过程中老师需要对学生进行引导，鼓励学生进行更加自由、创造性的表达，简化毛笔画法的理论，让学生更好的理解和掌握。