2020年无锡市小学二年级数学上期中模拟试题带答案

2020年无锡市小学二年级数学上期中模拟试题带答案
一、选择题
1．一根彩带，对折2次后长5米，这根彩带原来长（）米。

A. 7
B. 10
C. 20
2．关于“角”，下列说法正确的是（）.
A. 平角就是一条直线。

B. 小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。

C. 两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角。

3．小红跳绳，先跳了23下，接着又跳了54下，淘气要超过小红，至少要跳（）下。

A. 31 B. 78 C. 55
4．下面的数中，（）最接近51。

A. 49
B. 54
C. 60
5．一个笔筒15元，妈妈给售货员50元，找回（）元。

A. 35
B. 25
C. 15
6．这支铅笔的长度是（）厘米。

A. 7
B. 9
C. 8
7．三角板上有（）个直角。

A. 1
B. 2
C. 3
8．上午9时整，钟面上时针与分针所形成的角是（）。

A. 锐角
B. 钝角
C. 直角
D. 平角
9．3个二年级小朋友的身高加起来和教室的高度差不多，学校的教学楼是4层楼，教学楼的高度大约是（）。

A. 25米
B. 15米
C. 5米
10．小亮3小时()行了300千米。

A. 步行
B. 骑自行车
C. 坐小汽车
11．下面图形中，的个数最多的是（）。

A. B. C.
12．小红有5盒珠子，每盒9个，分给小朋友20个后，还剩几个？正确的列式是（）。

A. 5+9+20
B. 5×9+20
C. 5×9-20
二、填空题
13．算式是________
14．画一画，并列式。

○的个数是☆的3倍，请你画出○的个数。

☆☆☆
________
列式：________
15．如图，∠1是________角，∠2是________角。

∠1和∠2合并起来的角是________。

16．我会认角，分一分。

直角：________ 锐角：________ 钝角：________
17．在87，95，100中，最接近90的数是________。

18．比54多6的数是________，比71少18的数是________。

19．大树高16________；一块橡皮的长约6________（填：米或厘米）。

20．在横线填上合适的单位.（厘米或米）
一本书厚1________ 手掌的宽约8________
操场长约60________ 课桌的高65________
一条跳绳长2________
三、解答题
21．
________个________相加得________。

加法算式：________
乘法算式：________或________
22．按要求在图形里添上一条线段。

（1）增加4个角。

（2）增加2个直角。

23．
（1）上边的图形中有________个锐角，________个钝角。

（2）在上图中画一条线段，使它有3个直角。

24．一共要栽多少棵树?
25．小兔子采了37个蘑菇，兔妈妈比小兔子多采了20个蘑菇。

兔妈妈采了多少个蘑菇？
26．
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一、选择题
1．C
解析： C
【解析】【解答】2×2×5
=4×5
=20（米）
故答案为：C。

【分析】根据题意可知，一根彩带，对折2次相当于把这根彩带平均分成2×2份，用平均分后的每段长度×分的段数=这根彩带原来的长度，据此列式解答。

2．C
解析： C
【解析】【解答】平角是角，直线是线，角不是线，说法错误；
大于90°小于180°的角是钝角，说法错误；
两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角。

说法正确。

故答案为：C。

【分析】两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，通过计算可知，它相邻的角两个角是直角，相对的一个角是直角，所以其他3个角也都是直角说法正确。

3．B
解析： B
【解析】【解答】23+54=77（下）
77+1=78（下）
所以至少跳78下。

故答案为：B。

【分析】先用加法求出小红一共跳了多少下，然后用她跳的下数加上1，即可解答。

4．A
解析： A
【解析】【解答】解：A项中49和51相差2；B项中54与51相差3；C项中60与51相差9。

所以49最接近51。

故答案为：A。

【分析】求与一个数最接近的数，就是求这两个数相差最少的数。

5．A
解析： A
【解析】【解答】解：50-15=35（元）
故答案为：A。

【分析】用给售货员的钱数减去一个笔筒的钱数即可求出找回的钱数。

6．A
解析： A
【解析】【解答】9-2=7（厘米）
故答案为：A。

【分析】用直尺测量物体长度时，把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；也可以用直尺上的一个整刻度数对准对准物体的
左端，再看物体的末端对着刻度几，用两个刻度相减，即可得到物体的长度，据此列式解答。

7．A
解析： A
【解析】【解答】三角板上有1个直角。

故答案为：A。

【分析】此题主要考查了对直角的认识，直角=90°，一个三角板中只有1个直角，据此选择。

8．C
解析： C
【解析】【解答】上午9时整，钟面上时针与分针所形成的角是直角。

故答案为：C。

【分析】上午九时整，时针指着9，分针指着12，此时，时针与分针所形成的角是直角。

9．B
解析： B
【解析】【解答】3个二年级小朋友的身高加起来和教室的高度差不多，学校的教学楼是4层楼，教学楼的高度大约是15米。

故答案为：B。

【分析】根据生活实际可知，二年级小朋友身高在1.2米左右，3个小朋友高在3.6米左右，四层楼在15米左右，据此解答。

10．C
解析： C
【解析】【解答】解：根据实际情况可知，小亮3小时坐小汽车行了300千米。

故答案为：C。

【分析】3小时行300千米，每小时行100千米，步行和骑自行车是不可能每小时行100千米的。

11．B
解析： B
【解析】【解答】解：A项中的个数是7×5-3=32个，B项中的个数是6×6-3=33，
C项中8×4-3=29，29<32<33，所以最多的是B项中的图形。

故答案为：B。

【分析】先计算出每项图形中的个数，，即的个数=方块的行数×每行方块的个数-白色方块的个数，然后进行比较即可。

12．C
解析： C
【解析】【解答】小红有5盒珠子，每盒9个，分给小朋友20个后，还剩几个？正确的
列式是：9×5-20。

故答案为：C。

【分析】还剩的个数=每盒的个数×盒数-分给小朋友的个数。

二、填空题
13．6×4+3=27【解析】【解答】算式是：6×4+3=27故答案为：6×4+3=27【分析】观察图可知每堆的个数×相等的堆数+剩下的个数=一共的个数据此列式解答解析： 6×4+3=27
【解析】【解答】算式是：6×4+3=27。

故答案为：6×4+3=27。

【分析】观察图可知，每堆的个数×相等的堆数+剩下的个数=一共的个数，据此列式解答。

14．○○○○○○○○○；3×3=9【解析】【解答】解：○○○○○○○○○；列式为：3×3=9【分析】○的个数=☆的个数×○的个数是☆的倍数据此代入数据作答即可
解析：○○○○○○○○○
；3×3=9
【解析】【解答】解：○○○○○○○○○；
列式为：3×3=9。

【分析】○的个数=☆的个数×○的个数是☆的倍数，据此代入数据作答即可。

15．锐；直；钝角【解析】【解答】如图∠1是锐角∠2是直角∠1和∠2合并起来的角是钝角故答案为：锐；直；钝角【分析】根据角的分类：0°＜锐角＜90°直角=90°90°＜钝角＜180°锐角＜直角＜钝角据此解
解析：锐；直；钝角
【解析】【解答】，如图，∠1是锐角，∠2是直角。

∠1和∠2合并起来的角是钝角。

故答案为：锐；直；钝角。

【分析】根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。

16．①⑤；③⑥；②④【解析】【解答】解：直角：①⑤；锐角：③⑥；钝角：②④故答案为：①⑤；③⑥；②④【分析】直角是等于90°的角；锐角是大于0°小于90°的角；钝角是大于90°小于180°据此代入数据作
解析：①⑤；③⑥；②④
【解析】【解答】解：直角：①⑤；锐角：③⑥；钝角：②④。

故答案为：①⑤；③⑥；②④。

【分析】直角是等于90°的角；锐角是大于0°小于90°的角；钝角是大于90°小于180°。

据此代入数据作答即可。

17．【解析】【解答】解：90-87=395-90=5100-90=103<5<10所以最接近90的数是87故答案为：87【分析】求与一个数最接近的数是多少就是求与这个数相差最少的数
解析：【解析】【解答】解：90-87=3，95-90=5，100-90=10，3<5<10，所以最接近90的数是87。

故答案为：87。

【分析】求与一个数最接近的数是多少，就是求与这个数相差最少的数。

18．60；53【解析】【解答】解：54+6=60；71-18=53故答案为：60；53【分析】求比一个数多几的数是多少用加法计算；求比一个数少几的数是多少用减法计算
解析： 60；53
【解析】【解答】解：54+6=60；71-18=53
故答案为：60；53。

【分析】求比一个数多几的数是多少用加法计算；求比一个数少几的数是多少用减法计算。

19．米；厘米【解析】【解答】解：大树高16米；一块橡皮的长约6厘米故答案为：米；厘米【分析】根据每种事物的实际长度作答即可
解析：米；厘米
【解析】【解答】解：大树高16米；一块橡皮的长约6厘米。

故答案为：米；厘米。

【分析】根据每种事物的实际长度作答即可。

20．厘米；厘米；米；厘米；米【解析】【解答】一本书厚1厘米；手掌的宽约8厘米；操场长约60米；课桌的高65厘米；一条跳绳长2米故答案为：厘米；厘米；米；厘米；米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的
解析：厘米；厘米；米；厘米
；米
【解析】【解答】一本书厚1厘米；手掌的宽约8厘米；
操场长约60米；课桌的高65厘米；
一条跳绳长2米。

故答案为：厘米；厘米；米；厘米；米。

【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根据数据大小与生活实际，选择合适的长度单位。

三、解答题
21． 3；4；12；4+4+4=12；3×4=12；4×3=12
【解析】【解答】,
3个4相加得12。

加法算式：4+4+4=12，
乘法算式：3×4=12或4×3=12。

故答案为：3；4；12；4+4+4=12；3×4=12；4×3=12。

【分析】观察图可知，每份是4根小棒，有3份，要求3个4是多少，用加法计算，列式为：4+4+4=12，用乘法算式是：3×4=12或4×3=12。

22．（1）
（2）
【解析】【分析】（1）根据题意可知，过三角形的一个顶点与对边上一点（不是顶点）连线即可增加4个角，据此作图；
（2）要求增加2个直角，在直角梯形中画一条平行于上底和下底的线段即可。

23．（1）2；2
（2）
【解析】【分析】（1）锐角小于直角，钝角大于直角，由此确定锐角和钝角的个数；（2）从上面的一个顶点向下画出一条竖直的线，这样就能有3个直角。

24． 7×8+28=84（棵）
答：一共要栽84棵树。

【解析】【分析】一共要栽树的棵数=已经栽的棵数+还没有栽的棵数，其中已经栽的棵数=平均每组栽树的棵数×组数，据此代入数据作答即可。

25． 37+20=57（个）
答：兔妈妈采了57个蘑菇。

【解析】【分析】根据条件“ 小兔子采了37个蘑菇，兔妈妈比小兔子多采了20个蘑菇”可得，小兔子采的蘑菇数量+20=兔妈妈采的蘑菇数量，据此列式解答。

26．
【解析】【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。