二年级美术上册《夸妈妈》教案

夸妈妈
教材剖析：
《世上只有妈妈好》一首歌，包括了人们对伟大母亲多么深情的爱和崇敬的赞叹，生活中，小朋友们能够说每日享受在妈妈的慈祥之中，在妈妈慈祥的眼光中健康成长。

本节课经过让学生相互夸妈妈，画妈妈，制作一件礼品送给妈妈，表达他们对母亲的爱，激发他们关怀、喜爱妈妈的美好感情。

古今中外，以赞叹母亲为题材的美术作品不计其数。

教材中有美国画家卡萨特的绘画作品《母与子》，有以母与子为题材的雕塑作品，学生赏识这些美术作品的同时，能够重平和感觉到浓浓的母爱，加深对母爱的理解和初步感觉艺术作品对母爱题材的表达。

教材中还体现了四幅学生作品，在内容上有的表现妈妈辛苦做家务活，有的表现妈妈照料老人，也有表现妈妈和小朋友的肖像画。

在表现方法上，主要指引学生练习时注意两个角度：一是对妈妈劳动情况和动向表现的察看上，二是画面细节的刻画。

教课目的：
1.能够自由、勇敢地表现妈妈赐予自己的爱；
2.能够比较适合地采纳适合的表现方法来表现自己的感觉；
3.经过学习，使学生更为热爱妈妈，领会母爱的伟大。

教课建议：
●课前建议学生找寻妈妈爱孩子的典型故事或带妈妈的照片来讲堂上讲讲自己的妈妈是如何爱自己的，条件允许，还能够放一段对于母爱的录像片段；也能够同学们齐唱《世上只有妈妈好》的歌曲，活跃讲堂氛围，调换学生的情绪，激发学生热爱妈妈之情。

●拓展沟通。

学生们展现自己收集的资料，教师要给学生一个展现和沟通的过程，沟经过程有学生之间和教师与学生之间的沟通，这两个过程可分别进行，也可
同时进行，如：让学生把收集的资料集中在展板上或集中放在教室某一个地方展现，在展现的过程中，学生们就有了单向或多向的无心沟通，这时教师也能够指引学生
们进行存心的沟通，有条件的能够选择一些资料在实物投影仪上展现，没有条件的
能够采纳其余方式，对一些要点的问题，教师应指引、启迪学生们深入思虑和
发布自己的见解。

●教师要实时指引学生充足利用教材中供给的资料进行赏识，这些资料都是教材编写者精心精选的。

本课教材中美国卡萨特的《母与子》绘画作品，经过妈妈给
孩子洗脚情况的描述，表达了对母爱的赞誉，赏识这幅作品时要实时指引学生说说
对母爱的一些感觉，或让学生对画面进行配音活动，这个活动能够是两个学生纯配
音的活动，也能够两个学生表演，其余学生进行配音。

书中表现母与子的雕塑作品，作品绘声绘色，赏识时能够问问学生在其余什么地方还见到近似主题的雕塑作品，
他们表现的是什么内容？也能够让学生对作品进行配音活动。

●学生练习可设计这样几个环节。

第一是学生在本课练习中最需要注意的一些问题，如妈妈的动作、画面的丰富
性等方面如何办理。

注意选择的问题不要多，要选择本课练习内容最需要解决的一
两点进行教课就能够了，教师要尽可能地设计一些活动来取代乏味的解说和演示，
如让学生表演一些妈妈的动作，或教师供给一幅妈妈的图片，让学生来丰富画面内
容的一些活动。

教师要进行必需的表现方法的提示或演示，形式也要多样，可采纳让学生改造画面、补添色彩等形式，教师在此基础上，再进行有针对性的指引和示范。

教师要着重多种方法的指引，尽可能开发学生的绘画潜力。

鼓舞学生运用不一样的工具、资料和组合方式进行练习。

教师要为学生创建一个可自由选择的空间和条件。

学生练习时，要帮助学生渐渐了然要选择适合的表现方法及资料来表现自己的主题。

●在评论创作成就的环节上，要指引学生从不一样侧面、不一样形式、不一样角度等方面来进行，有的可对学生绘画作品进行评论，也可对制作的作品进行评论，也可组织学生采纳自评、互评或集体评，教师也应与学生同等地参加评论。