高职英语教学与心理学原理的有效结合

作者： 宋蕾
作者机构： 新汶矿业职工大学,山东莱芜271100
出版物刊名： 现代交际：学术版
页码： 181-181页
年卷期： 2010年 第10期
主题词： 英语教学 心理学 多种方式
摘要：将心理学知识运用于英语课堂教学，对心理学与教学的融合会产生更为深刻的感触。

本人认为，将心理学知识与教学法相结合，在课堂教学中注重研究学生的心理活动规律，可以有效地激发课堂教学活力，优化教学过程。

本文将结合高职学生的特点，就高职英语教学如何正确运用心理学规律做一些分析和探索。