课堂评价中莫失对学生的关爱

课堂评价中莫失对学生的关爱
乔丽
【期刊名称】《职业教育（下旬）》
【年(卷),期】2010(000)002
【摘要】课堂要适应课改和人才培养的需求,就必须扭转学生在课堂上被动学习的局面,而师生之间最直接的交流对话,也是较为有效的一种学习方式便是课堂提问,因此,如何对待学生的回答,是每一个教师都需要重视的问题.
【总页数】2页(P39-40)
【作者】乔丽
【作者单位】南师大第二附属高级中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.焕发语文课堂生命的活力——谈课堂评价中的人本关爱 [J], 李春花
2.关爱学生，引导学生——在小学语文教学中贯彻“关爱生命，自由表达”的教育观 [J], 戴益华
3.大学生,莫失终极关怀意识 [J], 覃彪喜
4.大学生，莫失终极关怀意识 [J],
5.课堂评价任务:学生语文深度学习的有效途径——例谈课堂评价任务在学生深度学习中的促进作用 [J], 沈丽莉
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