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探啸索隐揭示喻义
-隐喻类作文题写作指导
【转动的风向标】
所谓隐喻类文题，指的是文题本身或文题中的某个关键词除字面的意义外，还隐含着某种喻义，而揭示出这样的喻义成为这种文题写作的指归，学生写作时不口J逗留于题意表层, 应该探喷索隐，乂表及里，深入挖掘，隐中求义，方能写岀符合要求的文章。

2006年江西的“雨燕减肥”，江苏的“人与路”，广东的“雕刻心中的天使”就属于这样的类型。

“胖”是雨燕飞不高的真止原因，只冇锻炼减肥才能展翅高飞。

这里的“肥"需要考生联系牛•活实际，联想比类，揭示出其喻义。

明确了这点，考牛的立意行文才能紧扣材料的要旨。

如果只是停留在燕了减肥木身，或机械联系到人不减肥将冇损健康等，立意就肤浅了。

“肥” 可以是各种不必要的负担，可以是亳无用处的虚名，可以是有损大局的私利，还可以是來自外界的各种束缚、羁绊等。

“路”除了人们常说的“马路、道路”等义之外，考生还应看到它可以指“方法”、“途径” 等等。

从文题的关系入手，可以就“路”的形成的原因立意，强调“人叩勺能动作用、主体地位; 可以就“路"消失的原因立意，阐述在人生之路上要善于开拓、勇于创新，甘做笫一个吃螃嫂的人；可以畅谈自己对人生Z路的设计与展望，体现自己高尚的人生追求；还可以从走好人牛•之路所必备的条件入手，阐述丰富的知识、全血的素质、健康的体魄、良好的心态等的重要意义。

“石头邛急喻生活、人生、社会，“天使”则隐喻藏在“石头”之中的美好的东西，要发掘它们需要我们用“心”去“雕刻”。

这样的文题题旨深藏，意蕴深厚，意趣丰满，有着较为广阔的思考空间，能够很好地考察学生思维品质，因而备受命题者的青睐。

【新题派送】
人的生命历程，说到底是心理历程，善于生活的人，定然冇能力剪除心中的阴霾，不叫它滋牛，不叫它蔓延。

给月亮一个升起的理由，给自己一个快乐的机缘，揣着月朗月润的心情，走在生命绝佳的风景里。

请以“创造个月亮给自己照明”为题写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字。

【深情出发】
这道作文题符合当下作文命题的走向，一是文题能进一步引导学牛关注自身的心理状态，关注心理健康，学会剪除心中的阴霾，以积极的人生姿态立足于社会，走好自己的人生之路；二是文题能激发学生深思人半，从生活的感性认识出发作出理性的思考；三是文题重视学生思维品质的考察，看学生能否透过文题的表层揭示出隐喻义。

写作本题需要作以下分析：
一是要明确“刀亮'啲隐喻义。

“揣着刀朗刀润的心情，走在生命绝佳的风景里”是材料中的提示句，提示学牛•应跳出实物的概念之限作引申思考，这里的月亮显然不是实指，而是指存于心间的一份希望、一个信念、一则期盼、一声慰藉、一种追求，甚或是一种自我安慰、自我鼓励的方式，一种自我救赎……因此，所谓创造一个月亮，实际上也就是为自己营造这样的希望、信念、期盼、慰藉、追求。

这是审题的关键所在，认识不到刀亮的隐喻义，一味处实，则会离题万里，抓不住材料及文题之本。

二是要善于贴近自身实际而谈。

对人牛的感悟在较多情形下都是纯个性化的东西，他人经验、体验固然可以作为借鉴，但写作木题最理想的做法是贴近自身谈感悟，即便是援引他人事例也应从口身的认识寻求佐证，切不可妄谈他人而忽视了口身的认识阐述与情感张扬。

三是在揭示“月亮”隐喻义Z后，要从如何不使人生“阴霾”“滋生”、“蔓延”上做文章。

创造叨亮”的H的是为口己“照明”，冃的明确了则需阐述实现这一冃的的途径、方法、体会等。

【新作屏风】
文一：
创造个月亮给自己照明
古希腊哲学家曾说，人生不过是三个词：“出生"、“在路上”、“回家”。

每个人行走在大千世界中，不过是在路上，只是为了回家。

人生路上总是险滩连着彼岸，幽谷连着深溪，寒冬的帷幕外飘荡着阳春的风筝，静谧的巷头挂满青翠欲滴的酸梅。

负重的人将自己的生命与意志在艰难困苦的幣刀石上打幣，将自己的韧性与心灵在挫折痛楚的火炉中锻烧。

于是，天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物！烈火燃烧中飞出永恒的风凰！巴金就是这样一棵在漆黑的夜中默默承受生命Z重的大树。

爱尔克的灯光照亮了他的路，他用手中的笔描绘出他滴血的心。

然而，他仍不忘解剖自己的灵魂，对于自己曾犯下的错，他坦言，他芯痛，他直指心灵深处的伤疤，丝毫不顾及虚妄的声名。

没有人计较他的错，因为他的人格如那初生的月亮，令人敬仰。

他创造了自己的月亮，让他的人生越发光彩耀人。

点一盏心灯，照亮前方的路。

古人说，“吾H三省吾身”，“吾养浩然之气”。

修身齐家, 治国平天下，盂要的是“博学”与“口参省”；大鹏展翅，扶摇千里Z上，盂要的是坦荡的心境。

西藏大师潘公杰早年为磨练自己，用黑口石子来记录自己的善恶观念。

开始吋，每天下来，总是黑石了多于白石子，他就打自己的嘴巴，痛哭流涕，深刻忏悔。

后来，白石了越來越多，他努力剪除心中的阴霾，不叫它滋生，不叫它蔓延。

他揣着月朗月润的心境，终于成为一代宗师。

大师的伟大在于对自己清醒的认识、深刻的自省、准确的把握。

蝴蝶经历了破茧而出的牛•命历程，才能E岀“天蛾蝴”的壮美。

心理历程恰似蝴蝶破茧而岀，艰辛磨难中蕴藏着前方的光明，孕育着未来的明亮。

创造个月亮给自己照明，且息且行。

尽头，你会拥有普罗米修斯与天庭和怵I难斗争的精神永驻，你会拥冇列了御风而行的潇洒自如，看破那世俗的纠纷，参透人世坎坷，还自己明澈如镜的心灵。

心境是一盏灯，是你给自己创造的一轮明刀，照亮了前方的路；心境是前方的路，引你走向旭FI喷薄的黎明。

路在何方？路在脚下！走好你的路，在月光下，讣心灵明澈，讣心灵回归她宁静安谧的家，去放飞阳春的风筝，去摘取巷头的青梅！
模拟批阅：
作者先由希腊哲学家的话开篇，指出人生Z路上总是“险滩连着彼岸，幽谷连着深溪豊接着，H然转换到对人住困境的认识上，举出巴金及潘公杰的事例说明创造一个月亮Z于人生的重要意义。

写法上注意到层次的衔接，语言冇文采冇厚度。

内容20分，表达20分，特征16分，最后得分56分。

文二:
创造个月亮给自己照明
曾经，我奔跑在人生的荒原上，感觉阳光似乎永远也光顾不到我这片被弃置的角落，在黑漆漆的空间中，在孤零零的吋间里，我呼号着，渴望哪怕一丝光亮将我带出黑暗。

是的，我曾经作为一个彻底迷路的旅人，彳亍在看不到尽头的行程中，没冇II标，没冇方向，没有动力，慵懒而委琐，粘:彩纷呈的课堂对我没有任何的诱惑，热火朝天的课外活动提不起我的兴致，只感到苦海无边，一片渺茫，再多的努力还是淹没在题海Z中，于是我把浑浑噩噩度H当成自己的唯一选择。

直到冇一天，看到学校橱窗里陈列的知名校友介绍，我才发现自己是多么愚猛可笑。

他们当年在母校读书时，总是为自己创造了一•轮圆圆的月亮，从而走出了亮堂堂人工之路。

而我呢？虽说别人起早贪黑我也没冇懒睡，别人划五写六我也是一二三算过没完，但纯粹是行尸走肉般混FI 子，熬到天黑回家。

我的心中为什么不能有一轮月亮，并用它来照亮询行的路呢？
从此，我也为自己创造一个月亮。

我开始笑脸迎人，乐于和同学交流，善于从伏案苦读中寻找知识的趣味，面对座座liili,滔滔题海，我不再畏惧，不再茫然，而是在汹涌的波涛中乘风破浪，勇往直前。

我清醒地认识到自己正在经历着“惩罚肉体以拯救灵魂”的高中生活, 也许冇时，我们会感到茫然不知所牯，身心的疲惫让我们火去方向，成为在黑暗中迷路的旅人，但只要我们为自己创造出一个月亮，只要我们心里装载着美好的梦想，任何黑暗都将被驱散，我们会拥冇充盈光明的一片天地。

很快，我的成绩直线上升，老师同学都很惊讶地望着眼询这匹“黑马”，同桌悄悄问我速胜的秘诀，我笑了，同吋也更坚定了信念，我知道，前方冇一处美丽的风景召唤着我，吸引着我，我必须奔向它。

我很庆幸，我在最迷惘的时候，在黑暗之神将我紧紧缠住的吋候，我为自己创造出了一个刀亮，她用那柔和的充满希望的光亮抚慰我疲惫恐惧的心灵，照亮我昏暗渺茫的前途。

这就是梦想，它让我不顾一切地E去，它让所有的黑暗都退避三舍。

有梦想这个月亮照明，生活从此冇了目标，冇了希望。

模拟批阅：
这篇文章的突出Z处在于，作者贴近自身实际而谈，没冇矫揉造作Z感，真实动人，具有感染力量。

语言朴实率真，H然流畅。

内容18分，表达20分，特征15分，最后得分53 分。

【追风少年】
1、我们的心就像一块肥沃的土地，所以乂称心田。

心田可以长鲜花奇葩，也可牛:朵草毒花，全看你撒的是什么种子。

请以“心灵的杂草”为题写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字。

2、少女喜欢玫瑰，老人喜爱秋菊，文人咏叹荷花，寒士赞赏腊梅……花是世界的春色，花是人间的温馨。

欣赏美好是人类的天性。

只要不是心灵扭曲、情感异化的人，都会对花儿报之微笑。

讣H己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，添一-份生存下去的理由，多一点向上攀登的勇气，同样也是在提高自己的牛存质量。

请以“为他人开一朵花”为题写-•篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字。