农夫与蛇教学活动设计中班

农夫与蛇教学活动设计中班
导言：
教育是一项综合性的工作，如何通过寓教于乐的方式，激发幼
儿的学习兴趣，促进他们全面发展，一直是幼儿园教师关注的焦点。

农夫与蛇教学活动是一种生动有趣的教育活动，旨在通过故事情节
的展示和互动游戏的方式，培养幼儿的观察力、想象力以及动手能力，同时使他们了解农业生产和动物保护的相关知识。

本文将为中
班教师提供一个针对农夫与蛇教学活动的设计方案。

一、教学目标
1. 培养幼儿的观察力和想象力，通过故事情节的展示，激发幼
儿的想象力，引导他们认识和描述不同的动物。

2. 培养幼儿的动手能力，通过互动游戏，让幼儿亲身参与，感
受到动物的特征和动作。

3. 了解农业生产和动物保护的基本知识，培养幼儿的环保意识
和动物关爱意识。

二、教学准备
1. 教师准备PPT或图片，展示农夫养蛇的故事情节。

2. 教师准备相关动物的图片或玩具，用于互动游戏。

3. 教师准备幼儿画纸和彩色笔等，用于幼儿描绘动物形象。

三、教学步骤
1. 导入环节（约10分钟）
教师唱一首与动物有关的儿歌，激发幼儿的学习兴趣。

或者向幼儿展示一些动物图片，让他们描述动物的特征。

2. 故事展示（约15分钟）
教师运用PPT或图片讲述农夫与蛇的故事情节，注重语言的生动性和逻辑性，让幼儿能够理解并记忆故事内容。

3. 讨论互动（约15分钟）
教师引导幼儿讨论农夫与蛇故事中出现的动物，并逐一展示相关动物的图片或玩具，让幼儿观察并描述动物的特征。

同时，教师可以提问幼儿一些问题，如：“这种动物是肉食动物还是食草动物？”“它有什么特殊的生活习性？”通过互动讨论，培养幼儿的观察力和想象力。

4. 动手实践（约20分钟）
教师引导幼儿进行互动游戏，让他们亲身参与，感受动物的特征和动作。

如游戏“找朋友”：教师发放一些动物图片或玩具，让
幼儿根据特征找到匹配的动物。

游戏“模仿动物”：教师指挥幼儿模仿不同动物的动作，例如像蛇一样直线爬行，像狗一样跳跃等。

5. 创作活动（约15分钟）
教师发放幼儿画纸和彩色笔，要求幼儿根据自己的想象，描绘出一个自己喜欢的动物形象。

鼓励幼儿发挥创造力，提供必要的指导和帮助。

6. 总结回顾（约10分钟）
教师与幼儿一起回顾今天的教学内容，让幼儿总结学到的动物知识。

同时，教师强调农夫与蛇故事中涉及到的农业生产和动物保护的重要性，引导幼儿关注环境保护和动物保护的意义。

四、教学评估
教师可以观察幼儿在讨论和互动游戏中的表现，评估他们的观察力和表达能力。

同时，教师可以收集并展示幼儿的画作，评估他们的创造力和表现力。

五、延伸活动
1. 参观农场：组织幼儿到农场观察和参与农业生产活动，让他们深入了解农业生产。

2. 动物展览活动：组织幼儿参观动物园或举办动物展览活动，
让他们近距离观察不同的动物。

3. 动物角色扮演：让幼儿扮演不同的动物角色，通过模拟和互动，了解动物的生活习性和特征。

结语：
通过农夫与蛇教学活动的设计，幼儿在故事情节展示、讨论互动、动手实践和创作活动等环节中，不仅能够培养观察力、想象力
和动手能力，还能够了解农业生产和动物保护的相关知识，培养环
保意识和动物关爱意识。

中班教师可以根据幼儿的具体情况和兴趣，进行适当的调整和补充，使教学活动更具针对性和可操作性。