部编人教版四年级语文下册《在天晴了的时候》练习题(附答案)

部编人教版四年级语文下册《在天晴了的时候》练习题（附答案）
一、看拼音，写词语。

nà mǐbīng xiāng chú chòu shū cài yù fáng
gāng tiěbìng zào yǐn xíng xì bāo jiàn kāng
二、给下列加点的多音字选择正确的读音写在括号里。

1．剥（bōbāo）剥．削（____）剥．皮（____）剥．夺（____）2．和（héhuóhè）和．平（____）唱和．（____）和．面（____）3．乐（yuèlè）清平乐．（____）乐．园（____）
4．宿（xiǔsùxiù）星宿．（____）一宿．（____）宿．舍（____）
三、比一比，再组词。

摸（_________）顽（_________）概（_________）掐（_________）
漠（_________）玩（_________）既（_________）陷（_________）
赛（_________）箭（_________）恩（_________）恢（_________）
寒（_________）剑（_________）思（_________）灰（_________）
四、补充下面的词语，并选词填空。

上（___）入（___）神机（___）（___）驱（___）取（___）
挽（___）搭（___）惩（___）扬（___）腾（___）驾（___）
1.为了社会安宁，人人都应有______的精神。

2.孙悟空______，一个跟头能翻十万八千里。

3.诸葛亮______，巧妙地借来了东风。

五、选词填空。

决心决定
（1）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了（__________）哩！
（2）经过周密策划，我们（____________）星期天去溶洞探险。

吸取汲取索取
（3）我们必须（___________）这个教训，不能再犯这样的错误了
（4）人类向大自然（_________）的财富并不是无穷无尽的。

（5）你们这一老一小真有意思，都会从别人身上（__________）力量！
六、课文《在天晴了的时候》回顾。

（1）这首诗的第一节依次描写了雨后的泥路、____________、____________、____________这些景物，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。

（2）这首诗表现了诗人（______）的心绪。

A．快乐、兴奋B．自在悠闲、宁静平和C．无事可做、烦闷D．犹豫、伤感
七、课内阅读。

在天晴了的时候，
该到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。

1．天晴了的时候，作者都在小径上看到了哪些变化？
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2．诗人是怎样描写小白菊和凤蝶儿的？
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3．在诗人的笔下，小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。

请你也试着写几句你所看到的美丽景色。

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参考答案
1、纳米冰箱除臭蔬菜预防钢铁病灶隐形细胞健康
2、bōbāo bōhéhèhuóyuèlèxiùxiǔsù
3、抚摸顽皮大概掐指大漠玩耍既然陷入比赛射箭感恩恢复寒冷刀剑思想灰色
4、天地妙算寒暖弓箭恶善云雾惩恶扬善腾云驾雾神机妙算
5、决心决定吸取索取汲取
6、小草小白菊凤蝶儿 B
【答案】
1．给雨润过的泥路凉爽又温柔，小草洗净了尘垢，小白菊一瓣瓣地绽透，凤蝶儿曝着阳光一开一收。

2．诗人用拟人的修辞手法，生动形象描绘出小白菊盛开的过程。

用比喻的修辞手法，把凤蝶的翅膀比喻成智慧的书页，大胆的想象把我们带到了奇光异彩的曼妙世界。

3．不再胆怯的蒲公英，勇敢地抬起了他们的头，试试寒，试试暖。