酸碱盐专题复习教案

③④
⑥
自主学习 一、物质探究
例：某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A 和B 。

他们进行了如下实验探究
（B 是常用的建筑材料，H 是单质，图中部分产物被略去）：
（1）写出有关物质的化学式：
A 的主要成分 ，
B 的主要成分 ，X ，Y 。

（2）写出图中下列步骤的化学方程式：
② ⑤
⑥ 。

【方法点拨】
二、关系探究
例：现有H 2SO 4、BaCl 2、NaOH 、Na 2CO 3、Ca(OH)2五种溶液和CO 2一种气体，有下列所示的相互转化关系。

图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应，试将它的化学式填入图中相应的六个方框中。

【方法点拨】
【课堂训练】从Ba(OH)2、Na 2SO 4、稀HCl 、BaCl 2四种溶液中，选择适当的物质填入下图方框中。

三、组成探究
例：现有一白色固体混合物，可能由BaCl 2、KOH 、KNO 3、MgCl 2、CuSO 4中的几种混合而成。

为证明其组成，做如下实验：
（1）取一定量该固体混合物加入足量的水，充分搅拌，过滤得到白色．．
沉淀A 和无色．．
溶液①，则原混合物中一定有 ，一定不含红棕色固体Ａ黄　色溶液Ｃ红褐色沉淀Ｄ
无色无味气体Ｅ无色无味气体Ｆ
黑　色固体Ｇ红　色
固体Ｈ浅绿色溶液Ｉ浑浊盐酸21过滤3６54澄清石灰水NaOH溶液盐酸高温高温+Ｘ+Ｙ
白　色固体Ｂ
有 ；
（2）向无色滤液①中加入KOH 溶液，无任何现象，再加入过量．．
的某可溶性碳酸盐溶液，充分反应后，过滤，得到白色沉淀B 和无色滤液②，则原混合物中一定还含有 ；
（3）向无色滤液②中加入过量．．
的盐酸，然后将所得的溶液蒸干，得固体C 。

如果固体C 中只有两种元素，则原混合物中一定还不含有 ，则加入的碳酸盐溶液是 ；如果固体C 中含有两种金属元素，则加入的碳酸盐溶液是 。

【方法点拨】
【课堂训练】有一包白色固体，可能含有Na 2CO 3、CuSO 4、Ca(OH)2、Na 2S O 4、NaCl 等物质中的一种或几种，现取部分该固体溶于水，可得到澄清的无色．．
溶液，向其中滴入氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失．．．．．．。

请回答： ①该固体中一定含有 ， 一定不含有 ，
可能含有 。

②写出其中两个反应的化学方程式
、。

③ 请你设计一个实验，证明白色固体中可能含有的物质是否存在
实 验 操 作 现 象
取样,加水溶解,滴加过量的 溶液 有
过滤,在滤液中滴加 溶液 有白色沉淀 有
四、拓展探究
例：构建知识网络是一种重要的学习方法。

下图是关于盐酸化学性质的知识网络，“——”表示相连的两种物质能发生反应，“ ”表示一种物质转化成另一种物质，A 、C 属于
不同类别的化合物。

请完善这个知识网络：
(1)写出A 、B 、C 的化学式： A ；B ；C 。

(2)试写出HC l →B 的复分解反应化学方程式：。

【方法点拨】
【课后拓展】
1.右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。

(1) 写出图中相应物质的化学式：酸 、
碱 。

（2）写出图中反应②和④的化学方程式：
②
④
（3）总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。

请根据上图总结出
酸、碱、盐相互反应的规律(写2点) 、。

HCl Z n
A C B
5、（2015年烟台中考，19题）
从海水中制备纯碱和金属镁的流程如图所示：①步骤Ⅴ中所加试剂
是。

③第步反应的化学方程式是。

④在海边用贝壳作原料制生石灰，比用石灰石作原料的优点是
6、（2016年烟台中考，19题）
利用苦卤制取镁，主要流程如图：
步骤Ⅱ中的试剂a是。

步骤Ⅰ中反应的化学方程式是
7、采用氨碱法生产纯碱，主要流程如图：上述Ⅰ、Ⅱ两个步骤总反应的化学方程式是
8、（2017年烟台，18题）
如图是某设计院设计的综合利用海水的流程图,据图回答:）过程③是氨碱法制纯碱的一个流程，需要向饱和食盐水中先后加入的两种物质是
（写化学式）。

如果要充分利用海边贝壳资源，过程⑤生成氢氧化镁的化学方程式是
交流展示知识储备：氨碱法VS联合制碱法
思维导图
练习巩固2016年烟台中考，19题）
利用苦卤制取镁，主要流程如图：
步骤Ⅱ中的试剂a是。

步骤Ⅰ中反应的化学方程式是采用氨碱法生产纯碱，主要流程如图：
上述Ⅰ、Ⅱ两个步骤总反应的化学方程式是
解题思路一、阅读题头明确流程目的（物质转化的核心反应）
二、细看流程
三、.规范作答
方法总结1、读题干找信息（写出核心反应方程式）
2、看框内看框外。