岳麓版历史选修一第一单元第1课走

第1课走向民主政治期末复习题
学校:___________姓名：___________班：___________考号：
___________
一、
1．梭：“我予人民恰如其分的崇高地位，未曾剥他的荣誉，也未曾予多的尊荣，之士因富遭受嫉妒，我保他免受一切危
厄，我持立，不偏不倚，不允任何一方恃凌弱。

〞致梭一度的主要因素是
A．xx国家的最形成
B．全面平等的民主制度
C．等的格区分
D．社会矛盾的日益尖
2．梭改革中体时机均等、公平公正民主原的是
A．除奴隶制
B．民众法庭
C．抽公
D．按划分公民等
3．梭在一次公开演中声称：“我他拔掉了众多的⋯⋯使他回到神所建立的雅典，使他得解放。

〞一措施的主要意在于
A．民主自由
B．社会定
C．xx民主奠定基
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D．实现人人平等
4．克里xx改革
A．是建立在庇西特拉图僭主政治的根底上的
B．是对梭伦改革的继承和开展
C．延缓了xx民主政治的形成
D．使xx开始走上奴役外邦奴隶的道路
5．梭伦改革前，雅典出现了许多“六一汉〞。

这种现象是
A．民主政治开展的必然
B．贵族剥削平民的结果
C．海外贸易繁荣的成果
D．经济高度开展的产物
6．恩格斯在评价梭伦改革时说：“随着有产阶级日益获失势力，旧的血缘属团体也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失败。

〞梭伦改革的措施中直接导致这一局面出现的是A．公布“解负令〞
B．实行财产等统制度
C．设立四百人会议
D．鼓励农工商业的开展
7．梭伦改革奠定了雅典城邦民主政治的根底。

其鼓励开展工商业、实行财产等级制的措施对雅典民主政治建设的意义不包括
A．有利于打破贵族专权的局面
B．有利于工商业奴隶主分享政治权利
C．使下层平民获得了一定的权利
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D．为xx城邦的经济开展开辟了道路
8．“伯里克利改革的一项重要内容是限制取得雅典公民的身份。

公元前451年规定，只有父母双方皆为雅典公民者才能获得公民权。

〞对此理解正确的选项是
A．表达了xx民主的狭隘性
B．表达了xx民主的xx
C．确保了xx居民的民主权利
D．促进了xx民主制度的完善
9．古代雅典的梭伦在诗中写道：“作恶的人每每致富，而好人往往贫穷；
但是，我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主人。

〞据此可知，梭伦
A．反对奴隶制度
B．主张权利平等
C．抨击贫富差异
D．具有人文精神
10．梭伦废除了以城邦公民人身作抵押的所有债务，以财产多寡为标准重新划分城邦公民的等级，设立四百人议事会作为最高行政机关。

这些措施
A．调整了公民内部不同阶层的利益关系
B．推动了xx民主政治建设走向顶峰
C．表达了时机均等、公开、公平的原那么
D．实现了人民主权和轮番而治的设想
11．财产等级制度是对旧制度的猛烈冲击，该制度。

①满足了平民的权利要求
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②冲击了血缘xx观念
③为工商业者阶层分享政治权利提供了依据
④标志着贵族阶层退出政治舞台
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
12．古希腊城邦建立之初所征服的本地居民，原来是依附民或农奴身份。

商品货币关系的开展，以及人力的缺乏，必定使他们上升到了自由民的地位。

这些自由民，连同希腊外乡来的新移民，构成城邦的非贵族的平民群众。

这说明
A．城邦公民权利对外邦人开放
B．殖民运动促成了希腊的政治共同体
C．城邦民主改革加速民族认同
D．社会阶级关系的变化催生了新秩序
13．平民对梭伦的改革有很多抱怨，主要是由于其改革
A．使平民的利益遭受重大损失
B．给平民的经济政治利益太少
C．不在雅典推行僭主政治制度
D．没有实现广阔平民任何要求
14．雅典的“海岸派〞主张进行温和的社会变革，主要是为了()
A．打破贵族的政治专权
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B．改受奴役的状况
C．工商展开辟道路
D．加雅典的国防力
15．希腊是欧洲文明的源地，雅典是古代希腊的著名城邦。

以下关于公元前8—前6世雅典社会状况的表达，不正确的选项是
A．公民大会上是最高力机关
B．下平民的境十分悲惨
C．国家最高的判机关老会被族把持
D．工商奴隶主日益崛起
二、材料分析
16．材料，完成以下要求。

材料一第一而且是最重要的是禁止以人身担保的借，第二是任何人都有自愿替被害人要求的自由，第三是向陪法庭申的利，一点据是群众力量的主要基，因人民有了投票利，就成政府的主宰了。

——摘自里士多德?雅典政制?
材料二梭揭开了一系列所政治革命⋯⋯确实，一切所政治革命，从一个起到末一个止，都是了保一种而行的，都是通没收〔或者也叫做盗窃〕另外一种而行的。

——恩格斯?家庭、私有制和国家的起源?
材料三最重要的是，梭使城市事与普通自由民的切身利益系起来。

他不能再待在家里什么，“哦，我今天公繁忙〞或“天正在下雨，我最好待在家里〞。

有人期待他恪尽守：参加市政会，并担起保城邦平安与繁荣的重要。

——房?人的故事?
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1〕根据材料一，指出梭了“人民〞的哪些利？体出雅典民主政治具有怎的突出特点？
2〕根据材料二并合所学知，指出梭具有“政治革命〞性的改革措
施。

3〕根据材料三，指出梭改革的主要影响。

17．以下材料：
材料一在那个代〔公元前8—前6世〕，富人和人的不平，似乎已到达了点⋯⋯所有的平民都了富人的。

他或是替富人耕种土地，只得的收成，因而被称六一或者泰特；或者以自己人身作抵押，可以被
主押收，因而有的在外乡成奴隶，有的被到了外国⋯⋯但是他中的大多数和最的人，却开始起来，互相鼓励，不要在些富人的侵害面前屈
服，要出一个可靠的人，作他的袖。

——普塔克?希腊名人?
材料二我瞩目凝，而悲哀充溢着我的心；奥尼最古老的地方竟至陷于境⋯⋯你些物山，丰衣足食而且有余的人，当抑制你婪的心情，制它，使它平静；当制你傲慢的心，使它，不要以要什么就有什么，我不会永服从。

——梭
材料三所有一笔勾，决定被称解令；取消六一制土地上的，土地回民所有⋯⋯然而，雅典极需改革的个事示出，有土地的族底掌控整个国家的命运，梭必截断族世家整个政府的控制。

——翰·索利?雅典的民主?
材料四得我重和深思的是，梭施些法令什么没有遭到氏族族和的剧烈对抗？此，我以
除了可用当社会危机的深重
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和平民仍有政治活动来解释外，梭伦在推行改革措施时，能从当时历史条件出发，循序渐进，掌握一定限度不无关系。

——博尔加?希腊的传统?
请答复：
1〕根据材料一、二，指出导致梭伦“悲哀〞的主要因素。

2〕根据材料二、三概括梭伦在经济上“节制〞富人的措施，结合所学知识指出梭伦在政治上“截断贵族世家对整个政府的控制〞的创新举措和主要目的。

〔3〕综合上述材料，结合所学知识，你如何理解材料四中“一定限度〞的含义？
【参考答案】
1．D
2．C
3．C
4．B
5．B
6．B
7．D
8．A
9．D
10．A
11．D
12．D
13．B
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14．C
15．A
16．〔1〕权利：人身自由、财产平安、法律维权。

特点：公民政治、直接民主。

2〕措施：废除债务奴隶制、建立财产等级制度。

3〕激发并保障了公民参政积极性；增强公民意识；维护了城邦平安与繁
荣。

17．〔1〕贫富差距，债务奴隶制，社会矛盾锋利。

2〕措施：公布“解负令〞〔债务奴隶制废除〕。

创新：财产等级制，建立四百人议事会，设立公民陪审法庭。

目的：打破贵族专权。

3〕梭伦改革有限制地保护贵族的利益，梭伦改革具有折中性〔中庸
性〕。

8/8。