第三单元 在集体中成长【必备知识梳理】-2022-2023学年七年级道德与法治下册同步课堂高效实用教

第三单元在集体中成长【必备知识梳理】-2022-2023学
年七年级道德与法治下册同步课堂高效实用教案+必备知识
梳理（部编版）
一、教学目标
1.知识目标：学习团队的概念及意义，了解团队的主要特征和
构成要素，了解团队建设的重要性和方法，掌握团队协作的基本技能；
2.能力目标：发展学生的合作意识和创新思维，锻炼团队合作、交流协调、决策管理等能力；
3.情感目标：培养学生的集体荣誉感和责任感，增强学生的自
我认知和自我激励能力。

二、教学重难点
1.重点：团队的定义、构成和特征，团队协作的技能和方法；
2.难点：如何培养学生的团队协作精神和沟通协调能力。

三、教学方法
1.讲授法：主要用于知识的传授和概念的引入；
2.小组合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队合作、交流协调能力；
3.案例分析法：通过实际案例分析，引导学生思考问题，培养
创新思维。

四、教学过程
第一节团队的定义及意义
1.引入：请学生听一段团队建设的背景音乐并放一些团队的图片，引导学生进入学习主题并讨论什么是团队；
2.概念定义：团队是由一组人员共同完成特定任务或达成共同
目标的组织形式；
3.意义：团队可以提高工作效率，促进工作质量的提高，使成
员之间形成良好的互动关系，形成团队的荣誉感和归属感。

第二节团队的特征和构成要素
1.团队的特征：目标明确、任务专一、成员较少、交流频繁、
互相支持、统一行动；
2.团队的构成要素：团队目标、团队成员、团队领导、团队规则、团队信任。

第三节团队建设的重要性及方法
1.团队建设的重要性：提高工作效率、促进工作质量的提高、
推动企业创新、提高员工满意度；
2.团队建设的方法：确定团队目标、明确各成员的角色职能、
设定合理的奖励和惩罚机制、加强团队内部沟通和信任。

第四节团队协作的基本技能
1.合作意识的培养：倾听、理解、尊重、信任、支持；
2.人际交往的技巧：礼貌、耐心、友善、诚实、适度的幽默感；
3.有效沟通的方法：明确、具体、准确地表达自己的意图，积
极倾听对方的意见，善于表达自己的态度和想法，避免语言暴力。

第五节实践体验：小组活动
1.小组组织方式：根据学生背景和性格特点，老师进行适当的
分组；
2.小组讨论任务：以“如何更好地团队协作”为题，进行小组讨论和写作；
3.小组展示和总结：各小组展示讨论成果，并进行总结。

五、教学设计思路
本课程以团队建设为主要内容，突出了团队的内涵、特征、构成要素及团队建设的意义和方法。

通过小组合作、案例分析和实践体验等形式，培养学生的协作能力和创新思维，促进学生的集体荣誉感和责任感。

同时，重视课程与学生个性和环境的结合，注重学生情感体验和实践探究。