(名师整理)道德与法治七年级上册第1单元第2课《第2框 享受学习 》省优质课获奖课件

探究与分享
小明：很少体会到学习带来的成就感 小丽：不喜欢某些学科和老师，所以学不好或不想学 小刚：被安排的学习内容太多，没有休息娱乐时间 小伟：在学习上，总担心自己会落后
你有哪些学习的困扰？ 面对这些困扰，该怎么办？
陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献， 但有谁会想到，他的成就源于一个故事
活动二
小调查：在几年来的小学学习生活经历中， 你对学习最大的感受是
1．学习很苦 2．很多时候，学习是无奈的，是父母或其他人要我这样的 3．学习是愉快的 4．苦中有乐
读书之乐
四时读书乐 朱熹
读书之乐乐何如？ 绿满窗前草不除。 读书之乐乐无穷， 瑶琴一曲来薰风。 读书之乐乐陶陶， 起弄明月霜天高。 读书之乐何处寻？
课堂小结
如何学会学习？ 1.学会学习，需要发现并保持对学习的 兴趣 2.学会学习，需要掌握科学的学习方法 3.学会学习，还意味着要善于运用不同 的学习方式。
哈佛训言
1. 此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将 圆梦。 2. 学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是 终生的。 3. 学习并不是人生的全部。但既然连人生的 一部分都无法征服，还能做什么呢？ 4. 请享受无法回避的痛苦。 5. 投资未来的人，是忠于现实的人。
一次，老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一 个有趣的现象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。每 个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明，所以还 是一个猜想。大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确 的。它像一个美丽的光环，在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉。……”陈景润瞪 着眼睛，听得入神。他对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。课余时间他最爱到图 书馆，不仅读了中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。 因此获得了“书呆子”的雅号。
第一单元 成长的节拍
第二课 学习新天地
第2课时 享受学习
学习目标：
1.情感态度价值观目标：树立正确的学习观念，养成 享受学习的过程。 2.能力目标：学会正确对待学习中的苦与乐；学会学 习，掌握适合自己的学习方法。 3.知识目标：了解学习有快乐，也有辛苦；掌握如何 学会学习。
自学导读
1.如何认识学习的快乐和辛苦？ 2.我们应怎样学会学习？
课堂小结
（1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解 决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的 潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 （2）学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精 力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我 们凭借坚强的意志作出努力。 （3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发 自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给 我们的美妙享受
兴趣是第一老师。正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的 勤奋，从而引发了一位伟大的数学家。
陈景润的故事告诉我们一个什么道理？
1.学会学习，需要发现 并保持对学习的兴趣
小红学习很努力，天天学习到深 夜，但是，一学期下来，她的成绩并 不好。
你认为小红成绩不理想的原因是什么？ 怎样解决？
没有找到科学有效的学习方法
从张Байду номын сангаас漩的事例中你体味到学习是怎样的？
活动三：倾听你的苦，分享我的乐
请你说一说学习的苦或乐有哪些？
学习的苦：学习很枯燥，要早起，作业 多；学习任务重；学不好，还会受到批 评…… 学习的乐：解决难题后的兴奋；发现自 己进步的喜悦；学习好得到他人的表扬； 好奇心得到满足，了解了很多自己不知 道的东西…
数点梅花天地心。
读书之苦
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 宝剑锋从磨砺出 梅花香从苦寒来
2016年1月25日，一本名为《学霸君的物理笔记》的新书由崇 文书局发行。令人意外的是，这本书的作者竟然是一名年仅17岁的 高中生——武汉外国语学校中美班高三学生张笑漩。“出版《物理 笔记》并非一时心血来潮，更不是为了出人头地，而是看到身边不 少同龄人学习物理时十分吃力，甚至畏惧，希望将自己的经验与他 们分享，让他们快乐地学习物理，爱上物理。”谈到出版这本书的 初衷，张笑漩说。“是看到身边不少同龄人学习物理时十分吃力， 甚至畏惧，希望将自己的经验与他们分享，让他们快乐地学习物理， 爱上物理”
2.学会学习，需要掌 握科学的学习方法
科学有效的学习方法---学习五环节
1、预习---标注重点、难点 2、上课---注意力集中 3、复习---先复习后作业 4、作业---计时 5、错题本---有原因有分析
学会学习
合作学习
独自学习
被动学习、个体学习、机械学习 自主学习、合作学习、探究学习
3.学会学习，还意味着要善 于运用不同的学习方式。
回顾自己的经历，将自己的感受写在空格内
做自己喜欢的事
做自己不喜欢的事
做自己想做 的事情时
满怀激情
开始时
继续奋斗 遇到困难时
坚持自己
有人反对时
收获喜悦
结果
做自己不想 做的事情时
无精打采 怠慢不前
直接放弃 一无所获
活动一：交流与分享
学习是你想要做的事情吗？ 如果不是，怎样让学习成为 自己想做的事情？