如何学好高级中学化学.doc

如何学好高中化学
与初中化学相比，高中化学知识容量大,光是主要方程式就有３０0多个,有些化学方程式还繁复冗长。

另外，高中化学知识理论性强，抽象程度高，比如物质的量、元素周期律、氧化还原反应等知识。

这些内容历来被认为是造成学生分化、学习困难的重点知识。

现在进入至关重要的高三阶段，如何学好化学,下面一些建议希望能给学生带来帮助。

第一，熟记基本知识内容。

在平时的学习中,比如看书，做练习等,有意识地记住一些与化学相关的生活常识，物质的颜色、状态，部分方程式等。

另外,注重口诀记忆或关键词记忆,如:化学反应平衡有4个关键字（等、定、动、变)。

第二，熟悉并理解化学实验和化学工艺流程,学会应用。

书本中的实验、流程,都综合了多个知识点,是熟悉并掌握化学实验和化学工艺流程非常好的学习材料,如：实验室制取氯气，工业制硫酸,制备乙酸乙酯等，以及各个化学仪器的作用和除杂、干燥、尾气处理的方法。

同学们在做化学实验题往往失分严重，就是没有重视对课本里的实验准确理解和应用。

在了解了书本的基本实验后，对于以后遇到的实验题、流程题,才能进行类比迁移。

第三，及时总结，补缺补漏。

适当做一些练习题，并做一本错题集，查漏补缺，将自己做错的，有价值的题目,记录下来,写明错因和正解,时时翻阅,理解透彻。

另外,在练习中，要逐步总结，形成一定的化学思维方式,如：对于推断题,马上联想到相关知识点；对于工业流程题，注意联系生活实际;对于物构题，则注重理论分析和类比推理等等。

第四，有意识的建立知识网。

在高三阶段,每学习一个阶段后，梳理相应的知识点，建立知识网，对于不清楚的知识点,要及时请教老师或同学，不要留下知识缺漏。

如何学好高中历史
历史是感性与理性的统一，学习历史既需要情感的卷入，更需要理性的思维。

只有移情于历史，身临其境的去感受历史的风云变幻，才能感受到学习历史的乐趣。

只有对历史史实进行分析、判断、推理，才能发现历史真相，获得真知灼见。

学习历史要讲求方法，注重实效,只要方法得当，就能取得事半功倍的效果。

1.养兴趣，移情历史。

历史是一门包罗万象且生动有趣的学科,但是有不少同学对历史不感兴趣,是多方面的原因造成的。

如教材枯燥无味,教学手段传统单一等等。

但兴趣是可以通过自身的努力培养起来的。

多看一些历史演义小说，名人传记,多去一些历史文化名城旅游，关注各大考古发现,还可以做一些古钱币方面的收藏，等等。

通过参与一些与历史有关的活动来触摸历史、亲近历史、玩味历史进而学好历史。

2.敢于质疑，勤学多思。

对于历史问题的解读可以说是仁者见仁、智者见智，教材的观点也只是一家之言,所以我们要在实事求是的基础上作出独立的判断,敢于对任何传统的观点提出质疑,只有这样才能有新的收获。

大胆的假设，小心的求证,不但去探索新的知识发现新的问题,才回体验到学习历史的乐趣,同时也在不但提升自己的创新能力。

3.整理线索，串联知识。

学习历史，要注意理出线索。

既应按时间顺序(一个国家、政党或地区在不同时代政治、经济、民族、外交等方面的状况)，也应按空间顺序(同一历史时期不同国家、地区发生的大事。

)例如共产党在各历史时期的活动,一战后帝国主义各国的状况，等等。

4.多做比较,善于归类。

比较和归类也是行之有效的学习历史的方法。

通过比较,可以更加深刻的理解历史事件；通过归类，可以将历史知识系统化。

5.学以致用,参与实践。

读书与活动相结合，重视活动,是现代历史学习方式的一大特点。

新修订的历史教学大纲和新制订的历史课程标准推荐了开展课堂讨论,组织辩论会，举行故事会,举办历史讲座，进行历史方面的社会调查，参观历史博物馆、纪念馆及当地的爱国主义教育基地,考察历史遗址、遗迹，编演历史剧，观看历史题材的影视作品,采访历史见证人,撰写家庭简史和社区简史,举办专题展览等学习活动。

开展这些活动将大大提高历史学习的效率和质量。