上海南洋模范初级中学语文新初一分班试卷含答案

上海南洋模范初级中学语文新初一分班试卷含答案
1．读拼音，写词语。

牪zhèng fǔgē da shēn yín qín jiàn
牪( )( )( )( )
牪xuán yálíng lìtái xiǎn dǐ yù
牪( )( )( )( )
2．下列加点字的注音无误的一项是（）
牪A．蜜饯．（jiān）收敛．（liǎn）嫦娥奔．月（bēn）
牪B．逼．近（bī）祈．祷（qǐ）不许间．断（jiān）
牪C．畜．养（xù）挪．移（luó）雨．雪霏霏（yù）
牪D．栅．栏（zhà）梗．概（gěng）朝．夕相处（zhāo）
3．下面几组词语中，书写完全正确的一项是（）
牪A．燃烧染缸司空见贯随心所裕
牪B．幼稚念叨焉知非福戛然而止
牪C．蟋蟀脉骆千捶万凿万象更新
牪D．倾复依偎掩掩一息含情脉脉
4．下面句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是( )
牪A．江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲。

牪B．夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小水花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。

牪C．东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞待放的鲜花。

牪D．那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。

5．下列句子没有语病的一句是（）
牪A．每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。

牪B．我多么想重回故乡，寻觅童年的足迹啊！
牪C．我国的人口是世界上最多的国家。

牪D．在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。

6．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（）
牪A．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。

牪B．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。

牪C．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。

牪D．那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。

7．下列文字常识、文化、知识表达有误的一项是（）
牪A．“令”是一种敬辞，我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”“令堂”这样的称呼。

牪B．唐宋八大家是指韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。

牪C．《水浒传》中的武松是一位豪侠之士，景阳冈打虎是“勇”的表现。

牪D．我国古代把农历每年初-叫做“朔”，十五叫做“望”，月末一天叫“晦”。

8．排列句子。

选择正确的一组（）
牪①中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。

牪②前些天暖和得如同阳春三月。

牪③黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。

牪④昨天一清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。

牪A．②①③④B．②④①③C．④②①③D．③②①④
9．读下面的句子，按要求完成练习。

牪在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。

（1）牪、这句话中反复出现“________”一词，强调了夕阳下的金字塔及周围景象颜色的美丽。

（2）牪、请你仿照句子，描写雪后的美丽世界。

牪_____________________
10．根据课文内容或自己的理解填空。

牪（1）写文章要善于运用方法。

朱自清感叹“天黑时，我躺在床上，他便____________，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，______”，时间的流逝原本是极为平常的现象，但这样写让我们感受到______；毛泽东的《为人民服务》引用了“人固有一死，
__________________，__________________”的名言，这样写______。

牪（2）“使弈秋诲二人弈，其一人______，惟弈秋之为听；一人______，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

”短文用对比的手法写出了______。

牪（3）诗词总是饱含着丰富的情感。

“劝君更尽一杯酒，______”表达了诗人与朋友分别时的不舍；“门前流水尚能西！_______”表达了苏轼的__________________精神。

11．看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！
牪
（1）牪、根据图片内容，可以确定题目为________________、________________等。

（2）牪、图上画着一只小老鼠，它正玩着电脑游戏，突然，___________________，小老鼠吓得_____________________。

（3）牪、我猜想大花猫可能会对小老鼠说：“_________________________。

”小老鼠可能会____________________________。

（4）牪、看图写话。

12．文言文阅读。

牪北人食菱
牪北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。

或曰：“食菱须去壳。

”其人自护其短，曰:“我非不知，并壳者，欲以去热也。

”问者曰 北土亦有此物否 答曰：“前山后山，何地不有。

”夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。

牪【注释】①菱:俗称菱角，水生植物，果实可以吃。

②坐:因为。

12、解释加点的词语。

牪（1）或．曰:“食菱须去壳。

”或：___________________
牪（2）其人自护其短．。

短：__________________________
13、给文中 处加上标点符号
14、用现代汉语翻译句子。

牪并壳者，欲以去热也。

牪______________________________________
15、本文给人多方面的启示，请你选择一个方面，用自己的话简要回答。

牪__________________
13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

牪【材料一】
牪人们常说“水是生命之源”，水对于每个人来说都是必不可少的。

人体内2/3以上是水。

水是传递养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体所必需的物质。

水可以溶解人体必需的矿物质对维持人体组织的正常功能必不可少。

喝足够的水可以预防感胃，使感冒患者早愈。

因为感冒大多由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病菌入侵的一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体，可促使人体排除废物。

喝足够的水有利于营造好的心情。

人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。

所以我们在心情烦躁时，应多饮水，水本身对身体有安神镇静作用，有利于人体健康。

牪【材料二】
牪在“饮水与健康”宣传周里，学校组织相关人员召开座谈会。

下面是谈话记录张师傅：我就喝的水，接上自来水，用火烧开，晾凉了，就能喝了。

牪李小明：我爱喝白开水，清凉可口，无异味，喝完嗓子很舒服。

牪王医生：高温煮沸的自来水，能够杀死水中的微生物，我只喝白开水。

牪刘老师：研究表明，开水中的钙、镁元素对身体健康是有益的，我选择喝白开水。

牪【材料三】
牪学校宣传栏引用了一句中国古话：“药补不如食补，食补不如水补”。

牪16、材料一是围绕哪一句话来写的，请用“____”在文中画出来。

牪17、请结合材料一判断：水对人体的作用，下列哪个比喻不恰当？（）
牪A．散热器B．润滑剂C．防护兵D．运输兵
牪18、从材料二中总结出人们选择喝白开水的四个理由，请分别用一个词概括。

牪理由一：____________________理由二：____________________
牪理由三：____________________理由四：____________________
牪19、你作为班里的卫生委员，请配合学校的宣传教育，在“饮水与健康”主题班会上做一个“饮水的重要性”专题即兴发言。

牪__________________________________
14．阅读下面文章，完成问题。

牪公交车上
牪那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。

牪因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一位老人和他的女儿，听他们的对话，女儿是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

牪车来了，人们抢着上车。

我看到那个女儿为了不让人碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了好大劲儿，才把父亲扶上车。

牪车上早就人满为患，那父女俩只能站着。

这时一个姑娘突然站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着呢，而且只有几站地，站一会儿就到了！
牪那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，让座的姑娘脸上流露出了笑意。

牪公交车开始加速，突然一个急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。

我不禁替他暗自庆幸：幸亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

医院很快就到了，那位老人下车时，不忘向那位姑娘再次表示感谢。

我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，想问清他在哪个病室。

就这样，我才听到了下面这段对话：
牪“爸，伤口痛了吧？”
牪“一点点吧！”
牪“您也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，您还要坐！”
牪“你呀，人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有所顾虑了……”
牪我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。

我不禁又想起车上老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。

牪成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
牪20、这篇短文的题目没有表达出文章的主题，请你给短文换上一个更合适的题目：
_______________。

牪21、写出下列词语的近义词。

牪看望——( )痛楚——( )避免——( )
牪22、联系上下文解释词语。

牪人满为患：_______________________
牪另有隐情：______________________
牪23、结合短文，各用一个四字词语概括出人物的特点。

牪让座的姑娘：______________________
牪老人：___________________________
牪24、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦？用“”画出来
牪25、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”这句话中第一个“善良”在文中指的是________，第二个“善良”在文中指的是，__________。

这句话在文中所起的作用是
___________。

15．写作。

牪同学们，我们生活的这个世界，因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。

如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多“爱”的故事。

请你以“爱”为题，写一篇记叙文。

牪要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理。

不写错别字，正确使用标点符号，不少于600字。

（作文纸自备）
【参考答案】
1．政府疙瘩呻吟琴键悬崖伶俐苔藓抵御
牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“疙、瘩、键、悬、崖、藓、御”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．D
解析：D
牪【详解】考查汉字的读音。

A项蜜饯．（jiàn）嫦娥奔月（bèn），B项不许间．断（jiàn），C项挪．移（nuó）。

3．B
解析：B
牪【详解】考查汉字字形。

牪A．司空见贯——司空见惯：指某事常见，不足为奇。

牪随心所裕——随心所欲：指随着自己的意思，想要干什么就干什么。

牪C．脉骆——脉络；千捶万凿——千锤万凿：千锤百炼的意思,通过了很多的磨练。

牪D．倾复——倾覆；掩掩一息——奄奄一息：形容气息微弱临近死亡。

也比喻事物即将消亡、湮没或毁灭。

4．C
解析：C
牪【详解】考查学生对修辞手法的掌握。

根据题目便可得出答案是C
5．B
解析：B
牪【详解】本题考查学生病句辨析能力。

需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。

找出有毛病的地方。

病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。

牪A语序不当。

分析句子主干“青年希望自己成为一个对社会有贡献的人”，可知“将来都希望”的状语“将来”不应该修饰“希望”。

修改：“每一个有志气的青年都希望自己将来成为一个对社会有贡献的人。

牪B项正确。

牪C句搭配不当。

分析句子主干“人口是国家”，可知“人口”与“国家”搭配不当。

修改：我国是世界上人口最多的国家。

牪D句搭配不当，“听见了”和“眼神”搭配不当，可改为：在遇到困难时，他听见了老师柔
和的声音、看见了老师关爱的眼神。

或在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音。

6．A
解析：A
牪【详解】略
7．A
解析：A
牪【详解】略
8．B
解析：B
牪【详解】略
9．金色雪悄然无声地停了，各种各样的树上都开满了银白的花朵。

那落了叶的树木上，挂着毛茸茸的银条儿，像白色的珊瑚。

冬夏常青的柏树上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球，如一朵朵白玉雕成的棉桃一样晶莹发亮。

几只麻雀在树枝上叫个不停，它们可能是在赞美雪景吧！
牪【点睛】1．本题考查学生信息筛选和理解能力，注意题目要求。

牪阅读句子可知，句子反复出现，且强调了夕阳下的金字塔及周围景象颜色的美丽的词语是“金色”。

（2）牪、本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

牪仔细观察可知，例句运用了比喻的修辞手法，用上这种修辞描写出雪后的世界即可，答案不唯一。

10．伶伶俐俐地从我身上跨过这算又溜走了一日时间流逝的速度之快或重于泰山或轻于鸿毛使得作者要论证的观点证据更充分，增强说服力专心致志虽听
之两人截然不同的学习态度西出阳关无故人休将白发唱黄鸡虽处困境但老当益壮、自强不息
牪【详解】本题考查了根据课文内容填空、诗歌默写、诗的思想感情。

牪要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

牪（1）语段选自课文《匆匆》，是朱自清的散文。

这篇散文围绕“时间匆匆，一去不返”展开叙述，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，写出作者对时光流逝的“匆匆”而感叹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

课文原句：天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

让我们感受到时间流逝的速度之快。

牪在《为人民服务》一文中，毛泽东引用了司马迁的名言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。

整句话的意思是：人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死的却比鸿毛还轻。

这样写使得作者要论证的观点证据更充分，增强说服力。

牪（2）出自先秦孟子的《学弈》。

课文原句：使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

牪意思是：让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下
来。

牪短文用对比的手法写出了两人截然不同的学习态度。

牪（3）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

”出自唐代王维的《送元二使安西》。

意思是老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

表达了诗人与朋友分别时的不舍。

牪“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

”出自宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》。

意思是门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！表达了苏轼的虽处困境但老当益壮、自强不息精神。

11．示例：被吓着的小老鼠惊心一刻
（2）牪、屏幕上出现了一只大花猫正张着大嘴一屁股坐下
（3）牪、你这只可恶的小老鼠，今天碰上我，你死定啦吓得一溜烟逃了
（4）牪、示例：
牪一天夜晚，小老鼠的肚子饿得咕咕直叫，它悄悄地从鼠洞里钻出来找吃的。

它在房间里左寻右找都没有找到可以吃的食物。

后来，它发现书桌上有一个黑“盒子”，心里暗喜，断定里面肯定装着美味的食物。

牪可当它兴致勃勃地打开“盒子”的盖儿时，可怕的一幕出现了—一只睁着大眼，张着大嘴的大花猫正美滋滋地望着它呢！小老鼠又惊又怕，张大嘴巴一屁股坐下，然后连忙爬起来，慌不择路地奔回鼠洞……
12．12、有人缺点
13、：“？”
14、连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。

15、知识是无穷尽的，不要不懂装懂，否则会贻笑大方。

牪【分析】译文：有个出生在北方不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里吃。

有人对他说：“吃菱角必须去掉壳再吃。

”那人为了掩饰自己的缺点，说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。

”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中，他却说是在土里生长的，这是因为他为了装作有学问，硬要把不知道的说成知道的。

12、本题考查对文言实词的理解和分析，作答本题，重点在于对文言实词的积累，也可以借助整个句子的意思来判断。

第（1）句的意思是有人对他说：“吃菱角必须去掉壳再吃。

”其中“或”的意思是“有人”。

第（2）句的意思是那人为了掩饰自己的缺点，其中“短”的意思是“缺点”。

13、本题考查对标点符号的理解与运用。

“曰”的意思是“说”，所以第一个空要用冒号和前引号。

“北土亦有此物否”的意思是“北方也有这种东西吗”，这是一个问句，而且话到这里就说完了，所以第二个空要用问号和后引号。

14、本题考查句的子翻译，翻译时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

本句要注意“并”、“欲”、“以”、“去”的翻译。

15、本题考查归纳文章主旨的能力。

根据文章内容，本文讲述的是有个出生在北方不认识
菱角的人，却说自己知道菱角，结果闹出了笑话。

从中我们可以得出一些道理：不要不懂装懂、强不知以为知，否则会闹出笑话。

13．C
解析：牪16、人们常说“水是生命之源”，水对于每个人来说都是必不可少的
牪17、C
牪18、方便可口讲卫生有营养
牪19、水是生命之源，地球的所有生命都离不开水，喝足够的水可以预防感冒，可避免皮肤干燥，促进人体代谢。

牪【分析】
牪16、考查对文章的理解。

牪结合“人们常说‘水是生命之源’，水对于每个人来说都是必不可少的”来看是材料一的总起句也是中心句，后文都在围绕此进行表述。

牪17、考查对文章的理解和比喻的运用。

牪比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

牪比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

牪结合“水是传递养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体所必需的物质。

”可以看出C不正确。

牪18、考查对文章的理解。

牪学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理解文章的主要内容进行分析作答。

牪从“清凉可口，无异味，喝完嗓子很舒服。

”、“高温煮沸的自来水，能够杀死水中的微生物”、“开水中的钙、镁元素对身体健康是有益”中可以看出。

牪19、考查学生的表达能力。

牪这类题要对文章进行理解分析作者的写作意图，然后结合自己的语言进行作答，表达要合理，答案不唯一。

14．牪20、成全善良
牪21、探望痛苦杜绝
牪22、文中指公交车上的人特别多。

有别的原因或苦衷，不便于说出来。

牪23、尊老爱幼与
解析：牪20、成全善良
牪21、探望痛苦杜绝
牪22、文中指公交车上的人特别多。

有别的原因或苦衷，不便于说出来。

牪23、尊老爱幼与人为善
牪24、那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。

牪25、姑娘给老人让座老人接受让座，以鼓励善举点明中心
牪【解析】
牪20、考查对文章题目的理解。

此篇文章主要叙述了一个老人和他的女儿在公交车上发生
的一件事，老人明明臀部有伤口，却为了成全一个姑娘善良的让座行为强忍疼痛。

要表达的主题在文章最后一个自然段也有体现“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”，所以可以拟题为：成全善良。

牪21、本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

答案合理即可，不唯一。

牪看望：到长辈或亲友等处问候。

牪痛楚：悲痛；苦楚。

牪避免：设法不使某种情形发生；防止。

牪22、考查解释词语，可以先解释词语中的关键字，再解释整个词语。

人满为患中“患”的意思是：灾祸。

另有隐情中“隐”的意思是：隐藏，不出现的。

牪23、考查对人物形象的分析，可以从故事情节，人物的语言、动作、神态等进行分析。

故事中让座的小姑娘看到老人，便把自己的座位让给他，体现了她尊老爱幼（其中“尊老”指的是尊敬长辈，“爱幼”即爱护晚辈；形容人的品德良好。

）的传统美德。

而故事中的老人宁可自己忍耐疼痛，也要成全小姑娘的善良，是一个与人为善（意思是指赞成人学好。

现指善意帮助人。

）的老人。

牪24、考查对人物细节描写的辨析，可以从人物的动作、神态进行分析。

牪25、考查理解句子。

第一个“善良”指姑娘给老人让座，而第二个“善良”则指老人为了成全她善良的行为，强忍着疼痛。

这也是一种善良。

善良的本意是：心地纯洁，纯真温厚，没有恶意，和善，心地好。

老人和姑娘都具有这样的品质。

而这句话在文中起到点明中心（点名中心就是说指明文章的中心思想。

）的作用。

15．范文：
牪爱
牪爱是春天幼发的嫩苗，爱是夏天凉爽的微风，爱是秋天丰硕的果实，爱是冬天暖暖的阳光。

牪今天是一个晴朗的日子，树上的鸟儿叽叽喳喳的叫个不停，我还躲在暖暖的被窝里睡懒觉呢，太阳公公对着我的
解析：范文：
牪爱
牪爱是春天幼发的嫩苗，爱是夏天凉爽的微风，爱是秋天丰硕的果实，爱是冬天暖暖的阳光。

牪今天是一个晴朗的日子，树上的鸟儿叽叽喳喳的叫个不停，我还躲在暖暖的被窝里睡懒觉呢，太阳公公对着我的脸一笑一笑的。

我懒洋洋地起了床，心想：今天又要出去吃早餐咯，天天都这样，习惯了。

牪爸妈不在身边，觉得好难受啊，他们什么时候才煮一餐饭给我吃啊，感觉他们好像不在乎我了。

一阵寒风打断我的思绪，全身颤抖了一下，马上穿好衣服，走出房间，看见桌子上丰富的早餐，再往里看看，咦，是妈妈，再仔细看看真的是妈妈，那背影感觉疲惫了很多。

牪顿时间鼻子好酸啊，泪珠不停地在眼眶里打转。

看见了妈妈，还以为妈妈不回来了。

走进厨房，看见妈妈忙碌的身影，又不经意的看见他的一根根白头发，我记得是没有的哇，
什么时候蹦出来了。

牪妈妈一转身，才知道我站在她的后面，我又看见了她那眼角细细的皱纹。

牪我又忍不住的哭了。

牪我清楚的知道，妈妈对我的爱，对这个家是付出那么多，那么的无微不至。

牪妈妈擦着我的眼泪，对我笑着说，傻丫头，这有什么好哭的。

瞬间感受到了妈妈对我的爱，那种爱很幸福，很温暖很甜。

牪【详解】考查书面表达能力。

本题是命题作文，要求以爱为题，写一篇记叙文。

爱是一种情感，想把情感写饱满，离不开事件。

写事的文章要注意以下几点：
牪①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
牪②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
牪③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
牪④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

牪写作思路：
牪开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）。

牪正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。

牪结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。