哦,香格里拉-西南师大版四年级音乐下册教案

哦，香格里拉-西南师大版四年级音乐下册教案教学目标
1.了解香格里拉的地理位置、地貌、风俗、民族文化等方面的基本知识；
2.理解香格里拉的音乐特色，了解胡琴演奏的基本技巧；
3.培养学生欣赏音乐的能力，让学生感受不同文化的魅力；
4.培养学生的音乐表现能力，有一定的演奏技巧。

教学重点
1.音乐欣赏，认识胡琴和香格里拉文化；
2.练习演奏胡琴基本技巧；
3.学习歌曲《哦，香格里拉》并能够演唱。

教学难点
1.胡琴演奏技巧的传授；
2.歌曲《哦，香格里拉》的朗朗上口、节奏感强、传统韵味浓郁。

教学方法
1.形象化教学法；
2.讲解式教学法；
3.听说唱演结合法；
4.玩教合一法。

教学过程
第一节：引入
1.创设情境，引出香格里拉的故事和音乐文化；
2.引导学生提出对香格里拉的疑问。

第二节：学习胡琴演奏技巧
1.讲解胡琴的种类、用途和基本演奏技巧；
2.分组表演胡琴演奏技巧，其他组进行点评；
3.强调胡琴演奏需要有恰当的氛围和情感。

第三节：欣赏《小雨》，了解香格里拉的音乐特色
1.播放音乐，让学生感受音乐的节奏和韵味；
2.介绍《小雨》的曲调和歌词，让学生欣赏音乐的内涵和特色；
3.提问并探讨香格里拉的传统音乐特色。

第四节：学习《哦，香格里拉》
1.播放歌曲，让学生跟着节奏唱歌；
2.顺序分组排练，每组演唱并互相点评；
3.强化语音语调在歌曲演唱中的重要性。

第五节：合唱《哦，香格里拉》
1.集体排练《哦，香格里拉》；
2.演唱集体练习，注意音乐的整体和谐；
3.表演演唱，体验香格里拉的文化氛围。

教学反思
本节课通过引入故事、欣赏音乐、学习胡琴演奏技巧、学习歌曲等环节，让学生领略到香格里拉文化的魅力，并培养了他们的音乐欣赏能力和表达能力。

在教学方法上，注重形象化和玩教合一的教学方式，让学生在轻松愉悦的氛围中学习。

同时，也要注意突出重点，解决教学难点，提高教学效率。