中班健康活动教案：远离感冒教案(附教学反思)
幼儿园中班卫生教育活动教案《预防感冒》
幼儿园中班卫生教育活动教案《预防感冒》一、活动背景随着季节的变换和气候的多变，感冒作为一种常见的呼吸道疾病，在幼儿园中较为多发。
为了让孩子们了解预防感冒的重要性，提高自我保护意识，我们设计了这次卫生教育活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒的预防方法。
2. 培养幼儿良好的个人卫生惯。
3. 提高幼儿的自我保护意识，增强他们的健康素养。
三、活动准备1. 教学材料：感冒常识PPT、预防感冒小册子。
2. 教具：口罩、洗手液、纸巾等。
3. 环境布置：保持教室通风，准备消毒液进行环境消毒。
四、活动过程1. 导入（5分钟）通过讲解感冒的基本知识，让幼儿了解感冒的病因、症状和传播途径。
2. 主体活动（10分钟）1. 讲解预防感冒的方法，如：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
2. 演示正确的洗手方法和戴口罩方法。
3. 组织幼儿进行实践操作，检查他们是否掌握了正确的预防感冒方法。
3. 互动环节（5分钟）组织幼儿进行小组讨论，分享彼此在日常生活中如何预防感冒。
4. 总结与反思（5分钟）让幼儿谈谈本次活动的收获，以及如何在日常生活中更好地预防感冒。
五、活动延伸1. 家庭作业：与家长沟通，让家长了解预防感冒的重要性，共同关注孩子的健康。
2. 环境创设：在幼儿园公共区域设置洗手液和口罩，提醒幼儿随时保持良好的卫生惯。
六、注意事项1. 确保活动过程中幼儿的安全，避免交叉感染。
2. 关注幼儿的个体差异，因材施教。
3. 与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的健康成长。
七、评价与反馈通过观察幼儿在活动中的参与程度、实践操作的正确性以及与家长的沟通反馈，评估本次活动的效果。
不断调整和完善教学方法，以提高幼儿的健康素养。
中班健康教案及教学反思《不怕感冒》
中班健康教案及教学反思《不怕感冒》
中班健康教案：《不怕感冒》
一、教学目标：
1.认识感冒是一种常见的疾病，学会如何预防感冒。
2.培养学生良好的卫生习惯。
3.了解感冒的症状，学会如何在感冒时保护自己。
二、教学准备：
图片、洗手液、纸巾、温水、热毛巾。
三、教学过程：
1. 导入：
老师可以通过讲故事、播放视频等方式引入话题，让学生了解感冒是一种常见的疾病，并询问学生他们是否有过感冒的经历。
2. 感冒的预防：
（1）讲解感冒的传播途径，如空气飞沫等。
（2）教授正确的洗手方法，引导学生正确洗手的步骤。
（3）引导学生养成良好的生活习惯，如勤洗手、多饮水等。
3. 感冒的症状和保护：
（1）通过图片等方式展示感冒的常见症状，如流鼻涕、咳嗽等。
（2）指导学生如何在感冒时保护自己，如用纸巾捂住口鼻、避免与他人亲密接触等。
4. 活动与实践：
（1）将学生分组，让每个小组进行角色扮演，其中一个学生扮演感冒病患者，其他学生扮演照顾者，演练在感冒时如何保护自己和照顾他人。
（2）组织学生进行实际操作，让他们亲自实践正确洗手的步骤。
五、教学反思：
本节课以《不怕感冒》为主题，通过讲故事、展示图片等方式，帮助学生了解感冒是一种常见的疾病，学会如何预防和保护自己。
在教学过程中，我采用了角色扮演和实践操作等形式，提高了学生的参与度和实践能力。
但是，教学过程中可能由于时间限制，无法展开更多的活动和讨论。
下次教学时，可以适当增加课堂互动环节，让学生更加积极参与，提高课堂效果。
幼儿园中班健康活动教案：远离感冒教案附教学反思(三篇)
幼儿园中班健康活动教案：远离感冒教案附教学反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班健康活动教案：远离感冒教案附教学反思一
幼儿园中班健康活动教案：送蛋宝宝回家教案二
幼儿园中班健康活动教案：造房子教案三
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幼儿园中班健康活动教案：远离感冒教案附教学反思一中班健康活动远离感冒教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解感冒的一些症状，知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看远离感冒教案吧。
活动设计背景
近来天气骤冷，部分幼儿感冒的特别多，针对这种下现象，为了使幼儿知道了生病怎么办，及怎样预防感冒特设计本活动。
活动目标
1. 了解感冒的一些症状。
2. 知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快。
3. 了解基本的预防感冒的生活小常识。
4. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5. 知道检查身体的重要性。
教学重点、难点
教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。
教学难点：让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度，需要教师引导。
活动准备
了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况，多媒体课件。
活动过程
一．导入。
师：前几天___没有入园，小朋友们知道是什么原因吗？
请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。
2 / 2。
中班健康《预防感冒》教案(6篇)
中班健康《预防感冒》教案（6篇）中班健康《预防感冒》教案1活动目标：1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
3、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、培养良好的卫生习惯。
活动准备：教学挂图《预防感冒》。
活动过程：1、引出话题：教师有班级点名活动引出今天的教学活动。
"这些天，__小朋友为什麽没来呀?"幼儿相互交流各自对感冒的感受与体味。
"你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?"教师小结：感冒的时候会浮现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径：教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
"人们普通是由于什么得感冒的?""除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?教师归纳。
不注意冷暖或者身体反抗力差的人容易得感冒。
此外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
"我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人得感冒?"教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、时常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。
流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。
如果已得感冒，则打喷嚏时要用手帕或者纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
教学反思引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，通过课程学习教育孩子平时要加强锻炼，增强反抗感冒的能力，使我们的身体更健康。
中班健康《预防感冒》教案2活动设计背景冬天天气寒冷干燥，班上孩子感冒、咳嗽发烧的比较多，为了让孩子了解感冒的形成，症状以及懂得怎样预防感冒，积累健康生活经验。
特设计了本次活动。
活动目标1、了解一些感冒的症状以及传播途径。
2、懂得预防感冒的常识，积累健康生活的经验。
3、初步了解健康的小常识。
中班健康领域教案《预防感冒》
中班健康领域教案《预防感冒》教学目标：1. 知识与技能：- 学生能够了解感冒的症状和传播途径；- 学生能够了解预防感冒的方法和措施；- 学生能够正确洗手和咳嗽的方法。
2. 情感态度与价值观：- 培养学生的卫生习惯和健康意识；- 强调与他人的合作和相互帮助；- 培养学生遵守公共卫生规范的意识。
教学重难点：1. 重点：- 了解感冒的症状和传播途径；- 了解预防感冒的方法和措施。
2. 难点：- 学生对感冒的传播途径和预防方法的理解和掌握；- 如何培养学生正确洗手和咳嗽的习惯。
教学准备：1. PPT或黑板；2. 感冒的症状和传播途径的图片或视频；3. 用于演示正确洗手和咳嗽方法的道具。
教学过程：Step 1 引入（10分钟）1. 向学生提问：“你们知道什么是感冒吗？”2. 学生回答后，教师介绍感冒的定义，并与学生共同总结感冒的症状。
3. 展示感冒的症状及传播途径的图片或视频，引导学生讨论感冒是如何传播的。
Step 2 知识传递（20分钟）1. 教师向学生介绍感冒的传播途径，如直接接触、空气飞沫等。
2. 教师向学生详细讲解感冒的预防方法和措施，如勤洗手、避免接触患者、保持室内通风等。
3. 教师结合实际案例，向学生说明预防感冒的重要性。
Step 3 培养卫生习惯（25分钟）1. 教师向学生演示正确的洗手方法，并解释每个步骤的重要性。
然后让学生一起进行实践。
2. 学生两两配对，互相观察对方的洗手步骤，并提出改进意见。
3. 教师向学生演示正确的咳嗽方法，并解释每个步骤的重要性。
然后让学生一起进行实践。
4. 学生两两配对，互相观察对方的咳嗽步骤，并提出改进意见。
Step 4 检测与总结（15分钟）1. 教师出示几个案例情景，要求学生用自己所学的知识回答如何预防感冒。
2. 教师让学生自由讨论如何在日常生活中避免感冒的传播，并让学生总结和归纳。
Step 5 提供延伸（5分钟）1. 鼓励学生向家长宣传感冒的预防知识，并要求家长签字确认。
幼儿园中班健康教案《预防感冒》
幼儿园中班健康教案《预防感冒》1. 教学目标通过本节课的学习，幼儿应该能够：•了解感冒的症状和传播途径；•了解预防感冒的方法，并学会正确的洗手方法；•能够正确地养成良好的卫生习惯。
2. 教学内容及过程2.1. 教学内容2.1.1. 概念讲解•感冒是一种常见的疾病，通过空气传播和接触传播；•感冒的主要症状有发热、喉咙痛、流鼻涕、头疼等；•预防感冒的方法有多种，如勤洗手、保持通风、避免过度劳累等。
2.1.2. 洗手方法的演示•润湿双手；•取适量洗手液；•揉搓双手，注意掌心、外侧手指、指尖、指缝等部位；•保持揉搓时间在20秒以上；•冲洗干净，用纸巾擦干手。
2.1.3. 卫生习惯的养成•勤洗手，特别是在接触公共设施、宠物、生食食品后；•做到咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡；•避免与患者接触，如感冒患者的鼻涕、唾液、汗液等都可能带有病毒。
2.2. 教学过程2.2.1. 导入通过图片、幻灯片等形式展示一些感冒的症状，引导幼儿们谈论这些症状。
2.2.2. 知识讲解讲解感冒的概念、症状、传播途径等方面的知识。
2.2.3. 洗手方法演示老师向幼儿展示正常洗手的步骤和方法，并邀请幼儿们一起模仿演练。
2.2.4. 卫生习惯的养成通过贴图等形式，向幼儿们介绍日常生活中避免感冒的方法。
2.2.5. 巩固练习通过教师与幼儿的互动，检查幼儿是否理解了知识点，并要求幼儿模拟洗手、咳嗽或打喷嚏时遮挡等情况，向教师展示自己学习到的知识点。
3. 教学评价方法通过幼儿的学习表现，检查幼儿是否掌握了本节课所讲授的知识与技能。
教师可以观察幼儿细节的表现和态度的改善，并且及时与家长沟通，了解幼儿的表现与健康状况。
4. 教学资料和器材洗手液、纸巾、图片、幻灯片等。
5. 参考文献无。
6. 思考题1.你觉得避免感冒的最重要的一条是什么？2.幼儿如何培养良好的卫生习惯？3.洗手是预防感冒的重要环节，幼儿如何正确洗手？。
幼儿中班健康活动教案及教学反思《感冒我不怕》
幼儿中班健康活动教案及教学反思《感冒我不怕》一、教学目标通过本次幼儿中班健康活动教学，让幼儿们了解并掌握以下内容： 1. 掌握简单的感冒症状及防治知识； 2. 培养幼儿自我保护意识，学会预防感冒； 3. 培养幼儿拥有团结互助的品质。
二、教学内容《感冒我不怕》1. 热身环节（10分钟）在音乐欢快的节奏下，幼儿在教师的带领下进行简单的身体热身运动，如操纵双手、转动腰部、跳跃等，达到放松身体和活跃情绪的目的。
2. 感冒知识的讲解（15分钟）教师通过图片、演示等形式向幼儿传授简单的感冒知识，如感冒的症状、感冒的治疗和预防方法等。
并将幼儿所掌握的知识进行复习。
3. 感冒防治小游戏（20分钟）教师通过幼儿园常用的玩具、工具或者小道具等编排两个小组进行比赛，要求幼儿在规定时间内按照要求完成造房子、捕虫子、铁路修建等小游戏，观察比赛过程中幼儿们的合作状态，及其防治感冒的意识。
4. 分组讨论（15分钟）教师将幼儿分为三个小组，让幼儿根据所学的知识通过讨论并在纸上绘制或写下一份有关感冒防治知识的漫画或小故事。
5. 掌声时刻（5分钟）幼儿老师评价各组所绘制或写下的小故事，表扬每个组的优点，给幼儿的防治感冒的意识进一步激发。
三、教学反思本次教学采取了多种形式的教学方法，如演示、游戏、分组讨论等，使得学生在感知知识的过程中充分锻炼了他们的思维、动手、合作等能力。
在整个课程中，幼儿们最积极、主动的是感冒防治小游戏，这个游戏让幼儿们非常有趣，让他们在轻松的氛围中自然地了解感冒的知识，进一步激发了他们的注意力和合作意识，同时也防止了可能的病毒传播。
在小组讨论的环节中，教师给学生制定了参与度评估标准，主动性较高的小组也将自己的所有作品呈现到了整个班级的面前，从中学生自己找出了个人或小组中的长处和不足。
但是，我们也发现了一些不足之处。
首先，本次活动为75分钟左右，在这个时间内，课程比较紧，一些环节的表现过于走马观花，这样可能，幼儿在完成任务的冲动下，对所要表达的内容了解的不够深入。
中班健康教育活动教案《预防感冒》
中班健康教育活动教案《预防感冒》一、教学目标1. 能够了解感冒的基本知识，知道感冒是如何传播的。
2. 能够掌握预防感冒的方法，如勤洗手、保持室内通风等。
3. 能够形成良好的个人卫生习惯，增强自我保护意识。
4. 能够掌握使用纸巾打喷嚏、避免接触眼睛、鼻子和嘴巴等行为方式。
二、教学准备1. 图片：感冒的症状、感冒的传播途径等。
2. 实物：纸巾、洗手液等。
三、教学过程1. 创设情境教师和学生一起讨论感冒是什么，有哪些症状，感冒是怎么传播的等问题。
然后引导学生思考如何预防感冒。
2. 了解感冒通过展示图片，教师向学生介绍感冒的症状，如流鼻水、喉咙痛、打喷嚏等。
然后教师告诉学生感冒是通过空气中的病毒传播的，当一个人感冒时，打喷嚏、咳嗽时会将病毒散布到空气中，其他人吸入空气时就会感染上感冒。
3. 预防感冒的方法通过展示图片和实物，教师向学生介绍预防感冒的方法。
- 勤洗手：教师带领学生一起演示正确的洗手动作，并告诉学生在什么情况下要洗手。
- 保持室内空气清新，经常通风：教师告诉学生，在室内空气不流通的时候，病毒会在空气中停留，导致感冒的传播。
所以为了预防感冒，我们要经常打开窗户通风。
- 使用纸巾打喷嚏：教师告诉学生，在感冒的时候，我们要用纸巾或手肘遮住嘴巴和鼻子，不要直接用手遮住，因为手上可能会有病毒，接触到眼睛、鼻子和嘴巴时会导致感冒传播。
- 不接触眼睛、鼻子和嘴巴：教师告诉学生不要用手接触眼睛、鼻子和嘴巴，因为这三个地方是病毒进入身体的门户。
4. 加深记忆教师可以通过游戏、唱歌等形式加深学生对预防感冒方法的记忆。
5. 总结教师和学生一起回顾预防感冒的方法，并强调每个人都要养成良好的个人卫生习惯，加强自我保护意识。
四、拓展延伸1. 通过观察、实验等方式让学生亲自体验感冒病毒的传播，加深对感冒传播途径的理解。
2. 制作海报，向学校或幼儿园的其他班级宣传预防感冒的方法。
3. 鼓励学生在家与家人一起做预防感冒的宣传，让家长了解学生在幼儿园学到的知识。
预防感冒健康教育活动教案中班
预防感冒健康教育活动教案中班主题：预防感冒的健康教育活动一、活动目标：1.了解感冒的病因和传播途径；2.掌握预防感冒的正确方法和措施；3.提高幼儿关注自身健康的意识。
二、活动内容：1.游戏：病毒捉迷藏活动描述：幼儿扮演病毒，教师扮演防控人员，幼儿要躲避教师，教师慢慢去捕捉幼儿。
游戏中，教师可以与幼儿交流，询问他们觉得病毒是如何传播给人们的。
游戏目的：通过游戏，使幼儿深入了解病毒的传播途径，掌握避免感染的方法。
2.讲故事：小动物防感冒活动描述：教师给幼儿讲一个关于小动物如何预防感冒的故事，故事中插入一些情节和问题，引导幼儿思考如何保持健康。
故事概述：有一只小动物，他很注意保持自己的卫生习惯。
教会了小朋友如何洗手、避免与别人共用饮水杯、打喷嚏时遮住口鼻等内容。
故事目的：通过故事，让幼儿了解预防感冒的重要性，并学会正确的卫生习惯。
3.制作卡片：我与感冒说再见活动描述：给幼儿准备颜色鲜艳的纸张和贴纸等材料。
幼儿可以借助教师的指导，制作一张卡片，上面写上“我与感冒说再见”，并画上笑脸和自己不生病的愿望。
制作卡片目的：通过制作卡片，让幼儿表达保持健康的决心，并激发他们主动预防感冒的积极性。
4.洗手实践活动描述：教师示范正确的洗手方法，包括用肥皂擦洗掌心、掌背、指缝等，并告诉幼儿在什么时候需要洗手。
洗手实践目的：通过实际动手的操作，让幼儿感受到洗手的重要性，并掌握正确的洗手方法。
5.安排家庭作业：与父母一起预防感冒活动描述：让幼儿与父母一起，制定一个预防感冒的计划。
家庭作业要求幼儿与父母一起列出几条预防感冒的方法，并在家庭中贴出来，提醒大家注意。
家庭作业目的：通过与父母一起合作，让幼儿在家庭中进一步加强预防感冒的意识，形成全家共同关注健康的氛围。
三、活动评估：1.教师观察：通过观察幼儿在活动中的参与度、主动性和表现，评估他们对感冒预防知识的掌握情况。
2.组织幼儿讨论：让幼儿分享自己的学习成果和观察，与他人交流和分享，评估他们对预防感冒的理解程度。
中班下学期健康教案《不怕感冒》
中班下学期健康教案《不怕感冒》教学目标：1. 了解感冒的病因和传播途径。
2. 掌握预防感冒的方法和保持良好的卫生习惯。
3. 培养学生自我保护、关爱他人的意识。
教学重点：1. 让学生认识到感冒的危害和预防的重要性。
2. 通过个人卫生和生活习惯的训练，帮助学生预防感冒。
3. 引导学生培养爱护他人、关心他人、积极帮助他人的意识。
教学难点：引导学生养成良好的个人卫生和生活习惯。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师放映一段视频或图片，展示感冒的症状。
2. 过渡问题：你知道感冒是什么吗？它有什么症状？二、感冒知识讲解（15分钟）1. 通过展示图片和视频，向学生介绍感冒的症状、病因和传播途径。
2. 学生统一回答问题：感冒是怎么传播的？感冒有哪些症状？三、感冒的预防方法（20分钟）1. 向学生介绍感冒的预防方法，包括勤洗手、不乱咳嗽、避免接触病人等。
2. 组织学生讨论：你们平时都有哪些预防感冒的习惯？四、个人卫生和生活习惯训练（15分钟）1. 分组讨论：让学生自由讨论自己日常生活中的个人卫生和生活习惯，比如洗手、刷牙、吃饭等。
2. 分组展示：每个小组选择一位代表，向全班展示他们组的良好卫生习惯和生活习惯。
五、感冒互助行动（20分钟）1. 课堂上进行角色扮演，让学生模拟感冒病人和关心病人的场景，学习如何关心他人。
2. 分组演练：将学生分成小组，每个小组分别扮演感冒病人和关心病人的角色，进行情景演练。
六、总结与拓展（10分钟）1. 小结：通过今天的学习，我们学到了什么？我们应该如何预防感冒？2. 拓展：布置作业，让学生写一篇关于感冒预防的作文，或是设计一个海报宣传预防感冒的知识。
教学辅助：1. 图片、视频等多媒体资料。
2. 分组角色扮演的道具。
评价方式：1. 观察学生在课堂讨论中的积极性和参与度。
2. 评价学生课后的作业完成情况。
幼儿中班健康活动教案及教学反思《感冒我不怕》3篇
幼儿中班健康活动教案及教学反思《感冒我不怕》幼儿中班健康活动教案及教学反思《感冒我不怕》精选3篇（一）教案：幼儿中班健康活动教案《感冒我不怕》教学目标：1. 培养幼儿的健康意识，并理解感冒的基本知识。
2. 学会正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。
3. 培养幼儿的自理能力，学会如何预防感冒。
4. 通过活动，增强幼儿的体魄，提高身体抵抗力。
教学准备：1. PPT或图片展示板。
2. 幼儿感冒的相关图片或物品。
3. 洗手液、洗手盆、毛巾等。
教学过程：1. 导入：与幼儿简单对话，询问幼儿是否有感冒过，是否知道感冒是什么？借助幼儿经验，让幼儿回答。
2. 展示：使用PPT或图片展示感冒的相关图片、物品，通过图片让幼儿了解感冒的症状、感冒的传播途径等。
3. 讲解：向幼儿讲解感冒的基本知识，如何预防感冒等内容。
引导幼儿了解感冒的传播途径，如咳嗽、打喷嚏等时会散播病毒，要避免与感冒的人共用物品等。
4. 实践：教导幼儿正确的洗手方法，借助洗手液等教具，演示正确洗手的步骤，包括用流动水湿润双手、搓手心、揉手背、擦指缝、洗手腕等，并鼓励幼儿模仿讲解。
5. 游戏：进行“拔萝卜”游戏，将画有感冒病毒的萝卜贴在一张大纸上，幼儿轮流拔掉萝卜，从而触发对应的感冒预防知识，例如拔到打喷嚏病毒，讲解如何遮住口鼻。
6. 总结：和幼儿一起回顾学习内容，引导幼儿总结如何预防感冒的重要性，鼓励幼儿将所学的知识应用到日常生活中。
教学反思：这节课幼儿对感冒有了初步的认识，也学会了如何预防感冒的方法。
通过游戏和互动，幼儿参与度较高，能够积极参与讨论和提问。
但在教学中，我发现有些幼儿对感冒的症状和传播途径还存在一些模糊的认识，需要在以后的教学中多加强相关知识的巩固和复习。
在教学过程中，幼儿对洗手方法的学习积极性较高，大部分幼儿已经学会了正确的洗手步骤，但在实践中仍需要老师的纠正和指导。
下一步，我将采用多样化的教学方式，如游戏、绘本、角色扮演等，以促进幼儿对感冒预防的兴趣和学习积极性。
中班健康教案怎样预防感冒教案及教学反思
中班健康教案：怎样预防感冒教案及教学反思1. 背景冬季是感冒、流感高发的季节，尤其对于儿童来说，由于免疫力差，容易感染疾病。
为了保障孩子的健康安全，中班教师需要在日常教学中注重预防感冒。
本文将介绍一份中班健康教案，旨在提高儿童的防病意识和能力。
2. 教案2.1 教学目的通过本次教学，孩子们将学到以下知识和技能：•了解感冒的症状和传染途径；•掌握正确的洗手方法；•培养良好的卫生习惯；•学会正确使用纸巾等卫生用品。
2.2 教学内容感冒的症状和传染途径通过PPT和图片介绍感冒的症状和传染途径，引导孩子们了解感冒的危害，有助于他们形成正确的防病意识。
对于感冒的传染途径，可通过让孩子们自己去摸另一个孩子的手，然后来观察、讨论手上是否有不明颜色的物质，引导孩子们了解病毒的传播方式，提高他们防病意识。
洗手方法让孩子们学习正确洗手的方法。
首先，告诉孩子们为什么要洗手，并介绍洗手的正确时机，如在吃饭、接触动物后、出门回家等。
然后通过视频或PPT的方式演示正确的洗手方法，并请孩子们分小组模拟实践。
卫生习惯通过图片和实物模型，向孩子们展示良好的卫生习惯，如不乱扔垃圾、不乱吐口香糖、不抠鼻子等。
老师可以与孩子们进行分组讨论，提出问题并互相交流意见，引导孩子们逐渐养成良好的卫生习惯。
卫生用品的使用通过介绍纸巾的正确使用方法，向孩子们传授正确使用卫生用品的方法，如咳嗽时要用纸巾盖住口鼻，并强调纸巾使用后要放进垃圾桶，并正确处理卫生用品等。
2.3 教学手段•PPT演示；•讨论交流；•实物模型；•视频播放。
3. 教学反思在本次教学中，教师通过多种手段引导孩子们了解感冒的症状和传染途径，并传授了正确的预防感冒的方法。
但是，在实际教学中，老师需要更多地回应孩子们的个性需求，让他们感觉到教学有趣，容易接受。
同时，老师需要不断改进自己的教学方法，以达到更好的教学效果。
此外，教学总结时，老师可以通过让孩子们回答一些问题，来检查他们是否掌握了正确的防病方法。
幼儿园中班教案《远离感冒》含反思
幼儿园中班教学计划《远离感冒》带反思中班教学计划《远离感冒》包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思。
让孩子知道如何应对感冒，不怕吃药，打针，知道如何与医生合作以求更好，了解一些感冒症状，并了解基本的预防措施。
有点冷淡的常识，快来看看幼儿园中班《远离感冒》对课程计划的思考。
活动目标1.了解感冒的一些症状。
2.知道自己得了感冒该怎么办，不要害怕吃药，打针，并知道与医生会好起来的。
3.了解预防感冒的基本生活小贴士。
4.积极参加活动，大胆表达自己的想法。
5.知道身体需要各种不同的营养。
教学重点，难度教学重点：了解感冒的症状以及如何预防感冒。
教学方面的困难：儿童很难表现出自己的感冒症状以及如何预防感冒。
需要指导老师。
活动准备通过多媒体课件了解在不久的将来班上患感冒的孩子的情况。
活动程序一。
进口。
老师：几天前，XXX没有进入公园。
孩子们知道为什么吗？我请孩子自我介绍，因为我发烧了。
二。
请给感冒的孩子注射感冒，以使身体感到不适。
三。
播放多媒体课件。
进一步认识一些感冒症状。
总结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，嗓子痛，无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平时有这些情况，就要及时告诉爸爸妈妈，密切注意治疗，所以寒冷离我们很远。
四强。
了解病后的习惯。
1.引导幼儿谈论感冒生活。
（严重时去看医生，吃药，打针，并需要输液。
）2.如果您感冒了，医生会根据情况给孩子注射或输液。
你怕吗为什么？摘要：感冒并不可怕。
只要我们与医生积极合作，身体很快就会恢复健康。
五岁以下儿童。
了解如何预防感冒。
1.让幼儿讨论预防感冒的方法。
2.观看多媒体图片并知道如何预防感冒。
六。
结束活动。
带幼儿到户外跑步，锻炼，增强体质并生病。
教学反思一方面，极大地改善了儿童的情感，极大地改善了儿童的身体成长。
因此，该活动收到了很好的结果。
当孩子们听到老师打喷嚏时，他们会立即提醒老师，您得了感冒，吃药。
``我希望在以后的教学活动中使用更有意义的材料，并为孩子们提供直接指导。
中班健康教案及教学反思《远离感冒》
中班健康教案及教学反思《远离感冒》一、教学目标1.了解感冒的传播途径和预防方法，增强自我保护意识。
3.通过活动，提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解感冒的传播途径和预防方法，学会正确的洗手方法和咳嗽礼仪。
三、教学准备1.教具：感冒病毒模型、洗手液、纸巾、图片等。
2.环境准备：干净、舒适的活动室。
四、教学过程（一）导入1.老师出示感冒病毒模型，引导幼儿观察并提问：这是什么？你们知道感冒是怎么传播的吗？（二）基本环节1.感冒的传播途径（1）老师讲解感冒的传播途径，让幼儿了解感冒是如何传播的。
（2）幼儿讨论：如何预防感冒病毒的传播？2.预防感冒的方法（1）老师介绍预防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩、多喝水等。
（2）幼儿分享自己的预防感冒经验。
3.正确的洗手方法（1）老师示范正确的洗手方法，并讲解洗手的重要性。
（2）幼儿跟随老师一起练习洗手。
4.咳嗽礼仪（1）老师讲解咳嗽礼仪，如用纸巾捂住口鼻、咳嗽时转身等。
（2）幼儿模拟咳嗽情景，练习咳嗽礼仪。
5.情景表演（1）老师组织幼儿进行情景表演，模拟预防感冒的场景。
（2）幼儿在表演中，巩固所学知识。
2.幼儿分享自己在活动中的感受和体会。
五、教学反思1.教学方法得当：通过讲解、讨论、示范、练习等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2.教学内容丰富：活动涵盖了感冒的传播途径、预防方法、洗手方法和咳嗽礼仪等多个方面，使幼儿获得全面的知识。
4.教学组织有序：活动过程中，老师组织幼儿进行情景表演，让幼儿在实践中巩固所学知识。
5.教学评价全面：本次活动不仅关注了幼儿的知识掌握程度，还关注了幼儿的情感态度和合作能力。
重难点补充：一、教学重点1.让幼儿了解感冒的传播途径：通过具体形象的教具和生动的讲解，帮助幼儿理解感冒病毒是如何通过空气和接触传播的。
对话示例：师：你们知道感冒是怎么传播的吗？幼：是通过空气传播的。
师：对，当一个人打喷嚏或咳嗽时，感冒病毒就会随着飞沫散布在空气中，其他人吸入这些飞沫就可能感冒。
幼儿园中班下学期健康教案《不怕感冒》含反思
幼儿园中班下学期健康教案《不怕感冒》含反思一、教案设计背景：随着天气渐渐转暖，春季的脚步也越来越近，而春季也是儿童感冒的高发季节。
面对现在社会上层出不穷的病毒和感染，儿童的免疫力相对较弱，很简单感染细菌。
为了帮忙幼儿更好地理解和掌控感冒病毒，本教案将侧重于帮忙幼儿认得感冒的症状，清楚把握多种防备感冒的方法，并予以幼儿针对性的引导，让幼儿在青春期养成良好的健康习惯。
二、教学目的：1.让幼儿认得感冒的症状；2.清楚把握多种防备感冒的方法；3.把握在生活中避开感冒的建议，并能理解、实际运用方法；4.激发幼儿的防感冒意识、养成良好的小卫生习惯。
三、教学内容：1.引入环节：老师拿出亲子类相册，向幼儿呈现本身和孩子早春时的照片。
和孩子一起共享，岂不美哉？但是很多小伙伴在春季简单生病，感冒空气、感染细菌等等原因是导致身体不适的原因之一、我们来学习健康的方法，不被感冒干扰我们的美好生活。
2.学习内容：1）感冒的症状把握感冒是一种因感染病毒而导致的呼吸道感染。
以下是感冒的常见症状：头疼、流鼻涕、喉咙苦痛、肌肉酸痛、咳嗽、打喷嚏等等。
2）防备感冒的方法把握（1）保持室内良好透气和通风。
（2）饮食健康、营养均衡，少吃油腻、刺激性食物。
（3）勤手洗、勤漱口、勤理发。
（4）室内定期清理、消毒。
3）防感冒建议的学习与理解1）要养成勤洗手的习惯。
在家里，不要把手揉到嘴里，不要用手摸眼睛等地方；外出时，尽量避开用公共场合的纸巾或毛巾擦鼻涕或手指，最好用纸巾或湿巾擦拭。
2）衣裳不要穿得太少，保暖有助于防备感冒。
3）保持乐观心态:情绪波动和心理压力也会影响我们的身体健康。
当我们身体不适时，为了促进康复，我们必需保持快乐的心情。
4.教学反思：针对本次教学，我们从感冒的症状、防备感冒的方法、防感冒建议等方面对幼儿进行了科学系统的恰当引导，帮忙幼儿了解防备感冒的方法、清楚感染病毒的危害性、把握抗击感冒的方法等等，让孩子明白，感冒并不可怕，只要用心呵护本身的身体，把握了防备感冒的方法，就不怕感冒。
幼儿园中班教案《远离感冒》含反思
幼儿园中班教案《远离感冒》含反思今天我们要为幼儿园中班的孩子们准备一节关于远离感冒的教案。
随着气温的逐渐下降，孩子们更容易感染感冒病毒。
因此，教导他们如何远离感冒并保持健康是非常重要的。
教案主题：远离感冒教学目标：1. 学习如何正确洗手。
2. 了解感冒的传染途径和预防措施。
3. 促进孩子们认识健康的重要性并培养良好的卫生习惯。
教学准备：1. 图书：《小兔子洗手手》；2. 洗手液、盆子和毛巾；3. 温水和肥皂。
教学过程：一、引导活动：洗手歌1. 让孩子们一起唱洗手歌，教他们正确地洗手。
2. 介绍肥皂和洗手液的用途，以及温水对于杀灭细菌的重要性。
二、图书阅读：《小兔子洗手手》1. 使用《小兔子洗手手》这本图书教导孩子们洗手的重要性和正确的洗手步骤。
2. 鼓励孩子们跟随图书中的小兔子一起洗手，并向他们解释为什么洗手可以远离感冒。
三、示范洗手1. 准备好洗手液、盆子和毛巾。
2. 向孩子们展示正确洗手的步骤，包括湿润手部、涂抹适量的肥皂、搓揉手背、指缝、指间和手掌，并用水彻底冲洗掉肥皂。
3. 让孩子们一起洗手，并解答他们可能有的问题。
四、讨论感冒的传播途径和预防措施1. 与孩子们讨论感冒是如何传播的。
介绍飞沫传播和接触传播的概念。
2. 提供一些简单的感冒预防措施，如勤洗手、避免与有感冒症状的人近距离接触等。
五、反思和总结1. 与孩子们分享他们在这堂课中学到的知识，询问他们对于远离感冒这一主题有何感悟。
2. 总结课堂内容，并再次强调正确洗手和其他健康习惯的重要性。
六、作业1. 让孩子们回家后告诉爸爸妈妈正确洗手的重要性，并自己动手演示正确的洗手步骤。
2. 提醒孩子们与身边有感冒症状的人保持一定距离，避免接触。
通过这堂课，我们希望孩子们能够了解如何远离感冒，并掌握正确洗手的重要性。
同时，也希望他们能够意识到健康的重要性，并在日常生活中养成良好的卫生习惯。
只有保持好卫生，我们才能更好地远离感冒，享受健康的生活。
中班上学期健康教案《预防感冒》
中班上学期健康教案《预防感冒》《预防感冒》教案一、教学目标：1. 了解感冒的症状和传染途径。
2. 学习预防感冒的方法和注意事项。
3. 培养良好的个人卫生习惯。
二、教学内容：1. 感冒的症状和传染途径。
2. 预防感冒的方法和注意事项。
3. 个人卫生习惯的培养。
三、教学流程：导入：1. 引入话题，提问学生们是否有生过感冒。
了解学生对感冒的了解程度。
2. 通过讨论，引导学生们了解感冒的症状和传染途径。
内容讲解：1. 感冒的症状和传染途径。
- 介绍感冒的常见症状，如咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发热等。
- 解释感冒的传染途径，如空气传播、接触传播等。
2. 预防感冒的方法和注意事项。
- 注重个人卫生，勤洗手，保持室内空气流通。
- 避免与感冒患者密切接触。
- 不乱吃东西，避免污染食物。
3. 个人卫生习惯的培养。
- 向学生们展示正确洗手的方法，并进行实际操作示范。
- 强调每天洗手的重要性，特别是在进食前、上厕所后等关键时刻。
- 鼓励学生们养成良好的生活习惯，如不乱丢垃圾、不随地吐痰等。
实践活动：1. 让学生们进行角色扮演，模拟感冒传染的场景，加强对感冒传播途径的理解。
2. 设计小组活动，让学生们合作制作“预防感冒宣传海报”，强化对预防感冒方法的记忆和理解。
小结：1. 整理学生们总结出的感冒预防方法和个人卫生习惯，进行归纳总结。
2. 强调感冒预防的重要性，并鼓励学生们积极践行。
四、教学资料：1. 图片、视频或ppt介绍感冒症状和传染途径的内容。
2. 实物示范洗手方法的道具。
五、教学评估：1. 观察学生对感冒症状和传染途径的理解程度。
2. 观察学生实际操作洗手的正确程度。
3. 对学生制作的预防感冒宣传海报进行评价。
六、教学反思：通过本节课的教学活动，学生们对感冒的症状和传染途径有了进一步的了解，掌握了预防感冒的方法和注意事项，并培养了良好的个人卫生习惯。
在教学过程中，可以注重与学生的互动，采用多媒体教学手段，增加教学的趣味性和互动性，提高教学效果。
中班健康不怕感冒教案反思
中班健康不怕感冒教案反思中班健康不怕感冒教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动总结，活动反思等内容，了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径，懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看不怕感冒教案吧。
活动目标1、介绍哮喘的的基本病症以及传播的主要途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。
3、培育幼儿培养较好生活习惯的意识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、初步介绍身心健康的小常识。
活动准备防治哮喘的图片：开窗通风、勤洗手洗头、锻炼身体活动过程1、出具感冒药。
教师：你们知道这是什么药吗？（感冒药）2、说道说道哮喘的体会。
（1）你得过感冒吗？感冒得时候有什么感觉？哪里会不舒服？（2）幼儿相互交流尚无的哮喘经验。
（3）小结：感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。
3、介绍哮喘的传播途径--怎么会得哮喘的？除了着凉以外，感冒会不会是别人传给你的呢？怎么传的？小结：不特别注意冷暖可以得哮喘，人的身体抵抗力高也可以得哮喘。
另外，哮喘还可以通过吐沫、痰等传播。
4、懂得一些预防感冒的小常识。
（1）幼儿交流化疗哮喘的经验。
（2）幼儿交流预防感冒的方法。
--那我们怎么去维护自己，不想自己和别人传染上哮喘呢？（3）出示图片，理解预防感冒的方法。
（4）教师小结。
活动总结教师总结幼儿今天的整体表现，表彰和引导幼儿在活动中整体表现积极主动的幼儿。
使幼儿在参予活动的同时，感受到身心健康活动的欢乐。
同时，教师必须照料至那些在活动中比较安静的幼儿，并使其也能够在活动完结的时候赢得欢乐。
活动反思在活动已经开始时，每个幼儿的注意力都很分散。
都能够很精确的将老师明确提出的问题提问出，幼儿注意力很分散。
只是在提问问题时，他们在老师的告诫下，才能将语言说道完备，在这方面必须强化幼儿的训练。
幼儿园中班健康活动教案：远离感冒教案(附教学反思)
写一篇幼儿园中班健康活动教案：远离感冒教案(附教学反思)
的报告，600字
《远离感冒教案》
一、教案编号：ABCDE
二、课题名称：远离感冒
三、主备人：John、Rose
四、上课地点：幼儿园中班
五、上课时间：2020年3月15日
六、目标：
1.让学生了解什么叫做“感冒”；
2.知道怎样预防感冒；
3.明白感冒的危害；
4.知道怎样应对感冒。
七、教学内容：
1.让学生运用各种形式，描绘感冒的形象；
2.让学生仔细观察，认识感冒的常见症状；
3.介绍感冒的传染病预防措施；
4.通过歌谣游戏，让学生学会怎样预防感冒；
5.利用多媒体、QQ群、微博等社交媒体，普及科学的感冒防治常识。
八、教学方法：
1.讨论式教学法：通过师生对话，让学生运用所学知识，表达出自己的观点；
2.动手实践：让学生通过实际操作，直观地了解感冒的预防措施；
3.游戏式教学：让学生参与歌谣游戏，让学生比赛的同时，学
习预防感冒的知识；
4.多媒体辅助教学：利用多媒体辅助教学，让学生了解更多关
于感冒的知识。
九、教学反思
本次教案得到了学生们积极的响应，学生们认真观察，积极思考，表达了自己的看法，同时，也可以根据学生的学习情况及时调整教学内容，使课堂更加活跃。
在教学中，有许多尚可改进的地方，例如利用各种形式对学生回顾本节课的主要内容，温故知新，使学生可以更好的把握学习知识。
本次教学主要是根据学生的年龄及特点，采取适当的教学方法，使学生了解感冒的危害，学会预防感冒。
期待在日后的教学中，可以取得更好的教学成绩。
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中班健康活动教案：远离感冒教案(附教学反思)
中班健康活动教案：远离感冒教案(附教学反思) 中班健康活动远离感冒教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解感冒的一些症状，知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看远离感冒教案吧。
活动设计背景
近来天气骤冷，部分幼儿感冒的特别多，针对这种下现象，为了使幼儿知道了生病怎么办，及怎样预防感冒特设计本活动。
活动目标
1. 了解感冒的一些症状。
2. 知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快。
3. 了解基本的预防感冒的生活小常识。
4. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5. 知道检查身体的重要性。
教学重点、难点
教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。
教学难点：让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度，需要教师引导。
活动准备
了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况，多媒体课件。
活动过程
一．导入。
师：前几天没有入园，小朋友们知道是什么原因吗？
请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。
二．请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。
三．播放多媒体课件。
进一步认清感冒的一些症状。
小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平时出现这些情况，就要及时告诉爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。
四．了解患病后的做法。
1.引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。
（看医生，抓药，打针，严重时需要输液。
）
2.如果你感冒了，医生根据病情让小朋友打针，甚至输液，你怕不怕？为什么？
小结：感冒了并不可怕，只要我们积极配合医生治疗，身体会很快恢复健康的。
五．了解预防感冒的办法。
1．让幼儿讨论预防感冒的方法。
2．看多媒体图片，知道怎样预防感冒。
六．结束活动。
带幼儿到室外跑步，锻炼身体，增强体质，少生病。
教学反思
针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。
因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒老师，你感冒了，要吃药哦。
我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。