幼儿园场地教研活动记录

一、活动时间：2021年10月15日
二、活动地点：幼儿园会议室
三、活动主题：幼儿园场地环境创设与优化
四、参与人员：幼儿园全体教师
五、活动目的：
1. 提高教师对幼儿园场地环境创设的认识，明确环境创设的重要性。

2. 通过研讨，优化幼儿园场地环境，为幼儿提供更舒适、安全、富有教育意义的成长环境。

3. 增强教师之间的沟通与协作，共同提高幼儿园场地环境创设水平。

六、活动内容：
1. 活动开始，由园长主持，简要介绍本次教研活动的目的和意义。

2. 分组讨论：教师们分成若干小组，针对以下问题进行讨论：
（1）目前幼儿园场地环境存在的问题及原因；
（2）如何优化幼儿园场地环境，提高幼儿的生活质量；
（3）如何将环境创设与幼儿园课程相结合，发挥环境的教育功能。

3. 小组代表发言：各小组推选一名代表，分享小组讨论成果，并接受其他教师的提问和点评。

4. 教研组长总结：对各组讨论成果进行总结，指出优点和不足，提出改进意见。

5. 园长点评：园长对各小组的讨论成果进行点评，强调环境创设的重要性，并对幼儿园场地环境优化提出具体要求。

6. 制定实施方案：根据讨论成果，制定幼儿园场地环境优化实施方案，明确责任分工和时间节点。

7. 活动结束，园长对本次活动进行总结，并对教师提出希望和要求。

七、活动记录：
1. 小组讨论成果：
（1）问题及原因：部分场地设施老化，安全隐患较大；场地布局不合理，空间利
用率低；环境创设缺乏创意，与幼儿园课程脱节。

（2）优化措施：更新老化设施，确保幼儿安全；合理规划场地布局，提高空间利
用率；结合幼儿园课程，创设富有教育意义的环境。

（3）环境创设与课程结合：根据不同年龄段幼儿的特点，设置相应的活动区域，
如阅读区、游戏区、美术区等；利用环境创设开展主题活动，如节日庆典、科学探索等。

2. 教研组长总结：
本次教研活动，各小组讨论热烈，提出了许多有价值的意见和建议。

希望全体教师能够认真落实优化方案，共同为幼儿创造一个美好的成长环境。

3. 园长点评：
环境创设是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的成长具有深远影响。

希望全体教师高度重视场地环境优化工作，将环境创设与幼儿园课程相结合，为幼儿提供更优质的教育资源。

4. 实施方案：
（1）成立环境优化小组，负责场地设施更新、布局调整等工作；
（2）各班教师根据课程需求，制定环境创设方案，并报备园长审批；
（3）定期开展环境创设评比活动，激发教师创新意识；
（4）加强对幼儿的安全教育，确保场地设施安全。

八、活动效果：
通过本次教研活动，全体教师对幼儿园场地环境创设的重要性有了更深刻的认识，明确了优化方向。

相信在全体教师的共同努力下，幼儿园场地环境将得到显著改善，为幼儿提供更好的成长环境。