学生良好学习习惯的培养策略探研

学生良好学习习惯的培养策略探研
随着教育水平的不断提高，家长和教育者越来越关注学生的综合素质和良好的学习习惯的培养。

因为良好的学习习惯是成功学习的关键，是每个学生必须要掌握的技能。

而如何去培养学生良好的学习习惯，成为了教育界的关注点。

本文将从课堂教学、家庭教育、自我管理三个方面探究学生良好学习习惯的培养策略。

首先，课堂教学是学生良好学习习惯的关键环节，教师要根据学科特点和学生具体需求，采用合适的教学方法，建立良好的课堂学习氛围。

课堂教学应该以学生为中心，教师应该尽可能的让学生主动参与，增强他们的学习兴趣。

在课堂上，教师可以采用问答互动方式，通过提问来调动学生的思考和参与积极性，同时鼓励学生提出问题，实现学生的自主学习。

第二，家庭教育也是培养学生良好学习习惯的关键环节。

家长应该注重对孩子的关心和指导，更多地给予他们温暖，关爱，理解和支持。

同时，家长也应该具备“教育学”的知识，强化家庭教育的效果，帮助孩子树立正确的学习观念，以及自学能力。

另外，家长还要积极参与孩子的学习，与孩子共同制定学习计划和完成任务，及时地帮助孩子解决学习困难和问题。

这样，孩子才能真正接受亲情的滋润，树立正确的人生观和世界观。

最后，自我管理是学生良好学习习惯中最重要的环节。

学生需要具备自律、自控、自德、自信四个方面的素质，以及时间计划、知识整理、笔记管理、题目解答、复习总结等多方面的技能。

在实际过程中，学生应该做到“有计划、有纪律、有规律、有重心”，合理分配时间和精力，制定合适的学习计划，学会高效学习技巧，建立自己的学习档案，总结变化、巩固增强、规划思考等等，提高学习效率与方式，并在学习和生活中培养良好的习惯。

总的来说，培养学生良好的学习习惯是一项持久而重要的任务。

学生只有掌握好学习方法和作息习惯，才能使知识扎实、能力提高，才能走向成功与幸福。

而培养好学生良好学习习惯，教师和家长都要发扬积极进取、开拓创新的精神，创造良好的学习氛围，提高学生的主动性和自律性，有效地激发学生的学习兴趣和学习动力，全面提升学生的素质和竞争力。