1649绿色蝈蝈修改

读准下列词语
gōu xuān xiāo yīn cuàn 篝火 喧嚣 喑哑 篡夺
shǔn
吮取
zhōng
螽斯
mì
静谧
wō jù è huì sù
mù
莴苣 颚 喙 嗉囊 和睦
háo shòu
lüè xī sū
哀号 狩猎 劫掠 窸 窣
请将横线处的文字表述替换成成语。
（1）.耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被强者吃掉 处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。（弱肉强食 ）
绿 色 蝈 蝈
法 布 尔
亨利.法布尔 （1823—1915）法
国著名科学家，科普作 家、昆虫学家。法布尔 是第一位在自然环境中 研究昆虫的科学家，真 实地记录下昆虫的本能
与习性，著成了《昆虫 记》这部昆虫学巨著。
法布尔也被誉为“昆虫 诗人”。
《昆虫记》：
《昆虫记》（又 名《昆虫的故事》）是 一部严谨的科学著作， 但面孔却十分和善，似 一个个小故事。以人性 观察虫性，并以虫性反 观社会人生。整部作品 充满了对自然万物的赞 美之情。
我学会了！
法布尔是怎样介绍蝈蝈的？
法布尔抓住叫声、外形、食性等方面的特点 来介绍蝈蝈，重点介绍了食性。
写作要做到根据说明对象的特征选择材料， 并做到详略得当。
二、品品语言——学会表达
• [蝈蝈]昆虫，身体绿色或褐色，腹部大，翅膀短， 善于跳跃，吃植物的嫩叶和花。雄的前翅有发音器， 能发出清脆的声音。 ——选自《现代汉语词典》
动作、神态，生动形象写出蝈蝈 捕蝉的情景。
我学到了！
法布尔是怎样将蝈蝈写得活灵活现的？
（1）作者喜爱绿色蝈蝈，仔细观察蝈蝈，倾注了对 昆虫生命的满腔尊重与热爱。
（2）运用比喻、拟人、对比等修辞手法，语言生动 形象。
（3）运用动作、神态等细节描写，细腻传神。
三、写写片段——学会运用
•
请同学们学作者，抓特征，用修辞，写细节， 用
用下面的句式说话：
“我喜欢 落），因为
（文中的词语、句子或者段 。”
天籁之音
窃窃私语 （拟人）
像是滑轮的响声；又像是干皱的薄膜隐隐 约约的窸窣作响。 （比喻）
喑哑 尖锐 急促 清脆 柔和
五个形容词，进一步加深我 们对蝈蝈叫声的认识。
（与蝉、四野蛙声以及其 他虫鸣作比较）
惊心动魄的捕蝉图
不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进 攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有 时我甚至还看到蝈蝈非常勇猛地纵身追捕 蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰 在天空中追捕云雀一样。
• 这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色 的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。 关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。我给他 们莴苣叶，它们吃了一点，但不喜欢。我必须另找食 物，他们大概是要鲜肉吧，但究竟是什么呢？
—— 选自法布尔《绿色蝈》
二、品品语言——学会表达
默读课文，画出文中你认为最生动形象和最富 有情感的语句，旁批出你喜欢它的原因和它的巧妙 之处。
一段话介绍你喜欢的小动物某一方面的特点。
1、将课堂上写的片 段扩展成一篇介绍小
动物的作文，不少于 600字。 2、课外阅读《昆虫 记》，并做读书笔记。
(2).表面上很大而实际脆弱的东西常常成了绿色蝈 蝈进攻的目标。（庞然大物 ）
(3).蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。 （ 惊慌失措 ）
(4).它们对这道菜吃得特别有兴趣。(津津有味）
一、聊聊蝈蝈——学会选择
速读课文，勾画出介绍蝈蝈特点的词句，思 考作者是从哪些方面来介绍蝈蝈的，重点写了 哪个方面。