河北省大城县高二上学期期中语文试卷

河北省大城县高二上学期期中语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共5题；共10分)
1. （2分）下列各项中，对文言句式归类正确的一项是（）
①青，取之于蓝而青于蓝②师者，所以传道受业解惑也
③月出于东山之上④以为凡是州之山水有异态者
⑤此非孟德之困于周郎者乎⑥蚓无爪牙之利，筋骨之强
⑦不拘于时⑧是岁，元和四年也
⑨而今安在哉⑩客有吹洞箫者
A . ①③/②④⑧/⑤⑦/⑥⑨⑩
B . ①③/②⑧/④⑥⑩/⑤⑦/⑨
C . ①④⑨/②③⑧/⑤⑦/⑥⑩
D . ①④⑨/②⑧/③⑤⑦/⑥⑩
2. （2分）下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）
A . 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。

分为“风”“雅”“颂”三大类，“赋”“比”“兴”是其主要的艺术手法。

B . 《楚辞》，收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品，这些作品运用楚地的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。

我国文学史上向来以“风骚”并称，“风”就是指《诗经》中的“国风”，“骚”就是指屈原的《离骚》，后代用“风骚”泛指文学。

C . 朱自清，字佩弦，号秋实，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士；其散文朴素缜密，清隽沉郁、语言洗炼，文笔清丽，极富有真情实感；代表作品有《春》、《匆匆》、《背影》、《沉沦》、《荷塘月色》等。

D . 郁达夫，原名郁文，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。

1921年与郭沫若等人发起成立创造社，代表作《故都的秋》《春风沉醉的晚上》《迟桂花》等。

3. （2分） (2016高三上·大庆开学考) 在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）
①作为封建知识分子，对待政治，辛弃疾不像陶渊明那样，便再不染政；也不像白居易那样长期在任，亦政亦文。

②徐先生自己选辑教材，有古文，有白话，油印分发给大家。

《林琴南致蔡孑民书》是他讲得最为的一篇。

③他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。

我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便。

A . 半途而废眉开眼笑栩栩如生
B . 浅尝辄止眉飞色舞惟妙惟肖
C . 半途而废眉飞色舞栩栩如生
D . 浅尝辄止眉开眼笑惟妙惟肖
4. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）
A . 当我同天真的孩子们一起重看这部影片，听着他们的欢声笑语时，也想起了自己的童年。

B . 李登辉打着“人道”的幌子完成了他的所谓“医疗之旅”，但他在日本的表现却使人难以置信。

C . 我是风湿性关节炎患者，长达20年之久，用药数百种，住院无数次，效果不佳。

D . 武汉“6．22”空难事故，是在局部恶劣气候条件下，机组违章飞行，机长错误决策造成的直接原因。

5. （2分）填入下列横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）
人总是需要一点精神的，________，________，________，________，________。

①实现中国梦，要求我们不仅要在物质上强大起来，也要在精神上强大起来
②一个国家和民族更是这样
③物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义
④没有人的精神的有力支撑，就没有全民族精神力量的充分发挥
⑤一个国家一个民族就不可能屹立于世界民族之林
A . ②④⑤③①
B . ④②⑤①③
C . ④⑤②③①
D . ②①④⑤③
二、现代文阅读 (共2题；共18分)
6. （6分） (2017高二下·盘山期中) 阅读下面的文字，完成问题。

什么是公德与私德？关于公德，我们可以很简单地把它理解为在公共领域中的道德；私德，就是在私人生活领域中的道德。

公德和私德作为道德行为，我们往往注意的是作为道德主体的精神状态，即他是否有良好的道德操守与信念。

但是公德与私德不仅仅是伦理观念问题，还包含着公共舆论、包括着社会的公私域状态，以及相应的制度。

大约一个世纪前，梁启超提出了一个著名的判断：“中国，……偏于私德，而公德殆阙如。

”
在国人的伦理行为和生活中，有一个很矛盾的现象，就是在血缘亲情生活圈子当中，非常注重自己如何做人，注重自己成为人际关系很好的人。

他很注重自己的形象，而且在待人接物和进退出处当中，都很精心。

但这种对自己亲人的孝顺、甚至是舍身的道德品质，一旦脱离血亲的家庭结构、家族结构，进入一个陌生人的天地，也就是他人的环境中，它往往会产生不易察觉的另一方面：对他人的冷漠和自保。

今天与陌生人交往的国人，当发生和自己没关系的事件时，往往表现出冷漠、旁观的倾向。

另一方面，像挤车、抢位子时，则是以为不挤、不抢会吃亏，表现出自保的心理。

实际是缺乏公共道德，也就是梁漱溟所指出的缺乏公共交往生活习惯。

所以，中国传统社会的公共伦理，就是以血亲为辐射中心放大扩展开来的亲族关系伦理。

血亲伦理，因人而异，是“对人不对事”的具体权变伦理，而不是“对事不对人”的原则性伦理。

归结起来，就是私人关系的道德优先于社会公德。

中国的传统伦理实际上是把中国的关系学、私人关系学混为一体。

而超出私人关系的公共关系，一方面作为私人关系的延伸放大，另一方面，如果不能涵摄，也要把它放在其次的地位。

关于公德有必要强调三点：现代公德不是指传统意义上的无私。

公德的前提是现代个体人格。

他有他的自由的信仰，自主的选择。

因而不是从集体方面对个人单方面的规定，而是个人自由的选择，因而这样一个主体和自觉选择的道德，实际上不是传统集体主义文化语境中意指的公德。

一个现代个人，他遵守公德，体现了一种情操，一种职业的操守，体现了一个人的自律，恰恰体现了个体的人格的尊严。

他不把自己看作一个可以为所欲为的人，表现出高尚的职业的操守。

这里的公德是以单数第一人称做出选择的。

因此这也成为现代私德的起源，是以现代人格的自我意识即民主、自由、自主为内涵的。

这里还要注意一点，国人说的公德往往是遵纪守法、不随地吐痰、不乱闯红绿灯、上车要买票等等。

这些消极的具有底线意义的公德，当然属于公德的一种。

但是公德的本意，实际上是一种公共关怀，是一种公共精神，是超出个人的界限，关怀超出个人利益以外的公共领域的事情。

这是公德最初的意义。

这个意义集中的体现是政治。

如果把公德仅仅作为一种言语行为文明礼貌之类的个人修养，实际是贬低了公德的意义。

公德关系到一个国家、一个民族是否能健康地保持它现代文明的体制。

比如说对于腐败，对于社会的进步，包括对于国家一些重大事件的处理，你是否有足够的关怀，这种关怀不是被迫的、不是别人给你灌输的，而是自己自由地做出决定的。

有这种公共精神，才是真正意义上的公德。

公德与私德在现代条件下还有一个特点，它们之间是分化的：在公共领域建立一种规则、制度，然后你要遵守，但是要保持公民权。

相应地也要求在社会生活空间中给私人留有私人领域。

一个人，在私人的领域，只要不侵犯他人利益，都是受到保护的，同时社会生活有真正民主和法制的公共空间。

(尤西林：《漫谈社会转型中的公德与私德》，有删改)
（1）下列关于公德与私德的表述，不符合原文意思的一项是（）
A . 公德和私德不仅包括道德主体的道德操守和信念，还包括公共舆论、社会的公私域状态，以及相应的制度。

B . 中国传统伦理中的公共关系其实就是私人关系的放大。

当私人关系不能涵盖公共关系时，才会优先考虑公德。

C . 中国传统社会的公共伦理，其实就是血亲伦理的放大，讲权变，不讲原则，这是一种放大了的亲族关系伦理。

D . 中国传统伦理非常注重私人关系，私人关系的道德优先于社会公德。

（2）下列不属于梁启超“中国，……偏于私德，而公德殆阙如”的表现的一项是（）
A . 国人在自己的亲人圈中往往非常注重做人，与人往来接触时常很精心，给人留下良好的印象，让人看到孝顺甚至是舍己为人的道德品质。

B . 国人对待亲人和陌生人的不同态度实际上是一种“对事不对人”的具体权变伦理的表现。

C . 国人在挤车、抢位子时，会觉得别人在挤、在抢，自己不挤不抢就吃亏了，表现出一种自保的心理。

D . 离开亲人，与陌生人交往，当发生与自己没有关系的事件时，国人往往表现得很冷漠。

（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A . 现代公德不是传统集体主义文化语境中对个人要求的无私，而是以民主、自由、自主这些现代人格的自我意识为内涵的。

B . 在现代社会中，个人要遵守公共领域的规则，同时，不侵犯他人利益的个人利益也是受到保护的。

C . 本意上的公德应该是自主地关怀超出个人利益之外的国家重大事件的处理。

它关系到一个国家、一个民族能否健康地保持它现代文明的体制。

D . 公德的本意是一种公共关怀，国人所说的遵纪守法、不随地吐痰、遵守交通规则等消极的具有底线意义的行为品质贬低了公德的意义，不属于公德。

7. （12分）阅读下文，回答问题。

清塘荷韵
季羡林
①楼前有清塘数亩。

记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。

后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见什么荷花了。

②我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。

这不符合我的审美观念。

有池塘就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强，最好的最理想的当然是荷花。

③有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。

据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。

因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。

这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。

反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了。

④这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。

心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。

可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。

经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。

可是，我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶。

此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由于人力无法解释的原因，大概不会再有长出荷花的希望了。

我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。

⑤但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。

有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。

而且只长出了五六个叶片。

对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。

⑥真正的奇迹出现在第四年上。

严冬一过，池塘里又溢满了春水。

到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮的五
六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。

叶片扩张的速度，扩张范围的扩大，都是惊人地快。

几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。

而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出水面，长成了亭亭的荷叶。

原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。

这样一来，我心中的疑云一扫而光；池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。

我心中狂喜，这几年总算是没有白等。

⑦天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。

只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。

现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。

自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。

一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。

不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。

从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。

我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。

反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前的这个局面。

⑧光长荷叶，当然是不能满足的。

据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其它池塘里的，都不一样。

其它地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。

这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。

幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖欣赏一番。

现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象，是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。

岂不大快人意也哉！前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。

我觉得很有趣，又非常感激。

难道我这个人将以荷而传吗？
⑨前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。

“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。

”我确实觉得四周静得很。

我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。

倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似地漂在那里。

我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。

”作者深惜第二句对仗不工。

这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢？
⑩连日来，天气突然变寒。

池塘里的荷叶虽然仍然是绿油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。

再过一两个月，池水一结冰，连残荷花也将消逝得无影无踪。

那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦，它们的梦一定能够圆的。

“既然冬天到了，春天还会远吗？”
⑪我为我的“季荷”祝福。

（有删节）
（1）下列对这篇散文的分析和鉴赏，最恰当的一项是（）
A . 本文通过对清塘中的荷花从无到有、从弱小到繁茂的动态描写，表现了荷花顽强的生命力以及作者由此得到的欣慰和希望。

B . 文章开头两段指出作者要种荷花的原因有三点：作者在记忆中曾经有荷花的碎影；没有荷花不符合作者的审美观念；中国人没有不爱荷花的。

这样写为下文荷花的种植做铺垫。

C . 文章以“荷花”为线索，伴随着“种荷——盼荷——赏荷，赞荷——祝荷”的发展过程，感情也经历了“遗憾——希望——失望——感叹”的变化。

D . 文章第⑧段“觉得很有趣”是因自己种植的荷花竟被友人以作者自己的姓氏命名；“又非常感激”是因自己的劳动成果获得了他人的认可，认为自己会因荷花而名垂千古。

（2）清塘荷韵，美在何处？请从荷的风姿、神韵、意趣三个角度加以分析。

（3）如果说周敦颐笔下的荷是志行高洁的隐者，朱自清笔下的荷是抚慰心灵的舞者，那么季老笔下的荷应该是什么呢？请结合原文，说说你的理由。

三、文言文阅读 (共1题；共13分)
8. （13分） (2015高一上·湖南期中) 阅读下面的文言文，完成小题。

管仲夷吾者，颖上人也。

少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。

管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。

已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。

及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。

鲍叔遂进管仲。

管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。

吾尝为鲍叔谋事，而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。

吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。

吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。

公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显於天下也。

生我者父母，知我者鲍子也！”
鲍叔既进管仲，以身下之。

子孙世禄于齐，有封邑者十馀世，常为名大夫。

天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。

管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。

故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。

上服度，则六亲固；四维不张，国乃灭亡。

下令如流水之原，令顺民心。

”故论卑而易行，俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。

其为政也，善因祸而为福，转败而为功。

贵轻重慎权衡于柯之会桓公欲背曹沫之约管仲因而信之诸侯由是归齐。

（节选自《史记·管晏列传》）
（1）
对下列句子中加横线词语的解释，不正确的一项是（）
A . 少时常与鲍叔牙游游：交往
B . 尝与鲍叔贾贾：做生意
C . 吾尝为鲍叔谋事而更穷困困：贫穷
D . 天下不多管仲之贤多：赞扬
（2）
下列对文中加横线词语的相关内容的解说部正确的一项是（）
A . 公子，先秦称诸侯的儿子，后称官僚的儿子，也用来尊称别人的儿子。

B . 封邑，即封地，古代国君赐给卿、大夫等的土地（包括土地上的劳动者）。

C . 大夫，先秦诸侯国中官职，位于士之下、卿之上，隋唐以后为高级官阶之称号
D . 思维，指礼、义、廉、耻等，古代统治者以此为治国之纲。

（3）
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 管仲家境贫困，和鲍叔做买卖常占便宜，鲍叔却一直很好地对待他，不将这事声张出来。

B . 鲍叔深信管仲做事不顺，当官不成，原因是机遇不到，他坚信管仲是治国之才，时来运转，会发挥潜能。

C . 文章第二段饱含着管仲对鲍叔牙的感激，洋溢着对真挚友情的礼赞，表达了知己之人，知遇之情的难能可贵。

D . 文章着重写管仲与鲍叔牙的交往，重点写鲍叔牙的高尚品德和行为，暗示没有鲍叔牙就没有管仲。

（4）
对文中划线的部分断句，正确的一项是（）
A . 贵轻重慎权/衡于柯之/会桓公欲背/曹沫之约管仲/因而信之诸侯/由是归齐
B . 贵轻重慎权/衡于柯之会桓公/欲背曹沫/之约管仲因而信之/诸侯由是归齐
C . 贵轻重/慎权/衡于柯之会/桓公欲背曹沫/之约管仲/因而信之/诸侯由是归齐
D . 贵轻重/慎权衡/于柯之会/桓公欲背曹沫之约/管仲因而信之/诸侯由是归齐
（5）
将文中画线部分翻译成现代汉语。

①仲既用，任政于齐，齐桓公以霸。

②以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
9. （7分） (2019高三下·梅州月考) 阅读下面这首宋词，完成各题。

鹧鸪天·送廓之秋试①
辛弃疾
白苎②新袍入嫩凉。

春蚕食叶响回廊。

禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。

鹏北海，凤朝阳。

又携书剑路茫茫。

明年此日青云去，却笑人间举子忙。

【注】①秋试：科举时代科举举行的考试。

②白苎：用白色苎麻织成的布。

③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中
（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）
A . “嫩凉”巧妙点题，突出题目中“秋试”之“秋”微凉、清爽的季节特点。

B . “春蚕食叶响回廊”句生动贴切描摹出考生奋笔疾书、考场庄严寂静的情形。

C . “又携书剑路茫茫”写廓之携书佩剑踏上前路，暗示应考之路艰难坎坷，隐含了担忧之情。

D . 此词在意向运用与意境创设上体现了辛词的豪放特点：大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、朝阳、路茫茫，意境开阔。

（2）本词下阙最后两句表达了怎样的思想感情？请简要赏析。

五、默写 (共1题；共5分)
10. （5分） (2018高一上·嘉定月考) 按要求填空。

（1）潭中鱼可百许头，________。

（2） ________，西北望，射天狼，（苏轼《________·密州出猎》）
（3）《沁园春·长沙》写景俯视与仰视结合的两句是________，________。

六、语言表达 (共1题；共5分)
11. （5分）请你根据下面图表提供的相关信息，写一段结论性的文字。

要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

七、作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2018高二上·铅山期中) 阅读下面材料，按要求写一篇文章。

易中天教授在《闲话中国人》说，人生有三“得”，即学习时沉得住气，成功后弯得下腰，失败时抬得起头。

这三“得”也是一个人为人处世的准则和必备的素质。

对上述“三得”，你有何体验或思考？请选择其中的“一得”，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：①写记叙文或议论文。

②不得透露个人信息。

③不得抄袭，不得套作。

④不得少于700字。

参考答案
一、选择题 (共5题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、现代文阅读 (共2题；共18分)
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
三、文言文阅读 (共1题；共13分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
9-1、
9-2、
五、默写 (共1题；共5分)
10-1、
10-2、
10-3、
六、语言表达 (共1题；共5分)
11-1、
七、作文 (共1题；共5分)
12-1、。