做情绪的主人

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美国生理学家艾尔马的实验研究:将人 在不同情绪状态下呼出的气体收集在玻 璃试管中,冷却后变成水发现:
心平气和
悲 愤
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清末文人曾写过一首《不气歌》
• 他人生气我不气, • 倘若生气中他计, • 请来医生将病治, 我本无心他来气。 气出病来无人替。 反说气病治非易。
• 气之为害太恐惧,
语言的表达 非语言表达
面部表情
姿势语言
语音语调
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情绪的作用
自我保护功能 情绪是我们生活中必须的, 每一种情绪都是有其功能的
人际沟通的功能
情绪在人际沟通中,起着 非常重要的调节作用 情绪可以传递信息,也 可以相互影响和传播
信息传递的功能
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第二 节
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情绪与生理—生物钟说
有人认为情绪与
来说,则更是如此。
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调节情绪的方法
注意转移法 1、改变注意焦点,分散注意力; 2、做感兴趣的事; 3、改变环境; 4、色彩调节等;
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调节情绪的方法
合理发泄法 1、在适当的场合哭; 2、向他人倾诉;
3、进行剧烈运动;
4、放声歌唱或大声喊叫。
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调节情绪的方法
理智控制法
1、自我解嘲;2、自我安慰;
态度的人,往往有更多的积极健康的情绪表现。
• 3、在生活中,我们可以通过改变自己的态度来控制自
己的情绪。
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为什么情绪需要调 控 1、情绪会带给我们勇气、信心和力量,也会使
我们冲动、消极、无所事事,甚至做出一些违 背道德与法律规范的事情。
2、所以情绪需要调控,对任何人都是一样,对
我们情绪多变的年轻人(特别是团队生活),
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适当的场合哭. 睡 觉 运动、大声唱 吃东西 歌、大声喊叫、 购 物 找人倾诉、 听音乐、运动、 撕 纸 写日记、做深 喝 水 呼吸
情绪表达不是个人的事
1、人的情感具有相通性和感染性, 一个人的情绪状态很容易影响到周围 人 2、我们应该学会在合适的场合、用
合理的方式发泄自己的情绪。
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情绪表达不是个人的事
3、如果我们能够在生活中对别人 的情绪给予更多的关心,尝试去共 享彼此的各种情绪,那么我们的喜 悦将加倍,而痛苦将变得越来越少 ,我们相互之间的感情与将更加深 厚。
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故事
有一个人,几年前跟朋友合伙做生意,运货 的船突然遭遇海上的风浪,他们所有的财产与 梦想也随之坠入了海底,他的心情生活像是随 船坠入河底一样。 可是,他发现他的朋友居然活得有滋有 味,于是就去问朋友, 朋友对他说:“ ? 。”
• 我今尝过气中味,
诚恐因气将命废。
不气不气真不气!
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第三 节
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正确对待负性情绪
• 我们每个人都或多或少有一定的负性情绪,不要去压抑、否 认或掩饰它,更不要责备自己,苛求自己。要先坦然地承认
并且接纳自己的负性情绪。
• 因为负性情绪就是生命中合情合理的部分,例如,当受到 威胁时,我们会感觉恐惧;有人离开时,我们会感觉悲伤, 这就是生活,是合情合理的痛苦。
理活动中,对客观事物是否符合自身
需要的态度体验。
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情绪的类型
古人将情绪分为:喜 、怒 、忧 、思
、悲
、恐
、惊
—七情
正性情绪与负性情绪 生理自然规律
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情绪接力
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情绪的产生
• 发展的需要(学习需要、求美需要、发展 需要等)
• 尊重的需要(自尊自立需要、权力需要等 )
• 交往的需要(友情需要、爱情需要、亲情 需要等) • 贡献的需要(成就需要、奉献需要等)
悲伤
愤怒
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苦闷
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什么是情绪
• 情绪涉及身体的变化,这些变化是情 绪的表达形式。 • 情绪是行动的准备阶段,这可能跟实 际行为相联系。 • 情绪涉及有意识的体验。 • 情绪包含了认知的成分,涉及对外界 事物的评价。
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情绪的概念
• 情绪是指人们在内心活动过程中所产
生的心理体验,或者说,是人们在心
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• 忧伤肺:忧是与肺有密切牵连的情志。人在极度 忧伤时,可伤及肺,出现干咳、气短、咯血、音 哑及呼吸频率改变、呼吸功能受损。《红楼梦》 中多愁善感、忧郁伤身的林黛玉,就是一个很好 的证明。 • 恐伤肾:惊恐可干扰神经系统,出现耳鸣、耳聋 、头晕、阳痿,并可致人于死地。民间常俗说“ 吓死人”,就是因为恐则气下。
好 心 情
愿大家快乐每一天﹗
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人的情绪、体力、智力
的生物周期变化相关。
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情绪与健康
预备实验:把一只猴子放在铜条里,双脚绑在铜条上 ,然后给铜条通电。猴子挣扎乱抓,傍边有一弹簧 拉手,是电源开关,一拉就不痛苦了,这样猴子一 被电就拉开关,建立了一级反射。然后每次在通电 前,猴子前方的一个红灯就亮起来,多次以后,猴 子知道了,红灯一亮,它就要受苦了,所以每次还
子就死了。
究竟是什麽原因导致了第一只猴子很 快的死亡呢?
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• 怒伤肝:怒则气上,伤及肝而出现闷闷不乐、烦 躁易怒、头昏目眩等,亦是诱发高血压、冠心病 、胃溃疡等疾病的重要原因。
• 喜伤心:喜可使气血流通、肌肉放松,易于恢复
身体疲劳。但欢喜太过,则损伤心气。 • 思伤脾:“思则气结。”由于思虑过度,使神经 系统功能失调,消化液分泌减少,即可出现食欲 不振、讷呆食少、形容憔悴、气短、神疲力乏、 郁闷不舒等。
• 月有阴晴圆缺,人有 喜 正性情绪与负性
情绪怒 哀 乐,但这并不意味着我们是情
绪的奴隶,任他支配自己的行为。如果说
情绪是奔腾的“洪水”,那么理智就是一
道坚固的“闸门”。
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怎样控制情 绪
• 1、人有喜怒哀乐,但这并不意味着我们是情绪的奴隶 ,如果说情绪是奔腾的“洪水”,那么理智就是一道坚 固的“闸门”。 • 2、情绪与个人的态度是紧密相连的。一个有积极乐观
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• 人生,活的就是一种心态。心若灿烂,生活处处阳光; 心若黯淡,天空时时昏暗。能够控制自己的情绪,方能 把握自己的人生。不论何种境遇,既会有不好的一面, 也会有好的一面,就看你如何去看待。塞翁失马焉知非
福,多往好的方面想,看到的世界就会完全不一样。积
极吸收正能量,人生的花儿就会朵朵绽放!

观念变、结果变。
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生活好比一面镜子,你对它 笑它就笑,你对它哭它就哭。
人生是一串无数的小烦恼组成的念珠。 乐观的人总是笑着数完这串念珠。
法国作家 亚历山大仲马
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有了快乐的思想和行为,你 就能感到快乐。
——卡耐基
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战国时期孙膑被砍去双脚后,怒而发奋,写出《孙 膑兵法》,歌德在失恋的基础上写出《少年维特的烦 恼》,司马迁在遭受宫刑后完成《史记》,贝多芬在遭 受双耳失聪的情况下,创作出《命运交响曲》。
学习纪律
1、学习之前请大家把自己的
手机调到震动;
2、有来电者请到外边接听;
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骏达电器管理部编写 2013年08月28日
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目 录
第一节、 什么是情绪
第二节、
情绪与健康 第三节、
正确对待负性情绪
第四节、 情绪的调节与管理
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第一 节
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什么是情绪
情绪有20种以上的定义,尽管它们各不相同,但都 承认情绪是由以下几种成份组成的: 正性情绪与负性情绪 赞叹 喜悦 满意 快乐 惊喜 爱 憎恨
不等来电,只要红灯一亮,它就先啦开关了。这就
建立了一个二级条件反射。预备试验完成。
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情绪与健康
正式试验:在这个猴子的旁边,再放一猴子,与第 一个猴子串联在铜条上,隔一段时间就亮红灯,通电
,每天持续6小时。第一只猴子注意力高度集中,一看
到红灯就赶紧啦开关,第二只猴子不明白红灯什么意
思,无所事事,无所用心,过了二十几天,第一只猴
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负性情绪的作用
• 负性情绪存在目的:保护我们,恐惧驱使 我们对潜在的危险格外小心谨慎,愤怒激 起我们的勇气,悲痛促使我们反思生命的 意义,它们是促使我们改变现状的先决条 件。如果一个人不为自己的成绩差而沮丧 ,他就不会想努力学习;如果一个人不为 和别人的矛盾而苦恼,他就不知道自己的 人际交往方式需要调节。
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徐力杀母事件
17岁的少年徐力,因忍受不了母亲要他“学 习、学习”的唠叨,竟残忍地用锤子把母亲 活活打死 ! 4月29日,金华市中级法院以故意杀人罪 判处徐力有期徒刑15年,后改判12年。
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2000年1月17日,浙江金华。上高中二年级、
我 希 望 大 家
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大 家 天
个 有 天
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朋友说:“ 你咒骂 ,你伤心,日
子一天天地过去 ;你快活 ,你欢乐 ,
日子也一天天地过去,你选择哪一种
呢 ?”
两个人对待同一件事情的 情绪为什么会不同?
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同样一件事,会因所持的人生态度不同而 有不同的感受。要想积极地对待生活,应该 改变自己的观念,使自己能够以乐观的态度 去看待问题、思考问题,思维变、心态变、
看上面图片的人物
• 他们热爱生活,有着乐观的生活态度,即使遭遇到挫折 、失败,甚至危及到生命,他们依然能够保持积极向上 的情绪。
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古希腊哲学家苏格拉底原先和几个朋友住在一间只有7、8平 方的房子,友人认为他居住的条件的太差了,他说:“朋友 们住在一起,随时可以和他们交流感情,是值得高兴的事 啊。” 几年后,他一个人住,又有人说他太寂寞了,他又说: “我有很多书啊,一本书就是一个老师,我和那么多老师在 一起,怎么不高兴呢? 之后,他住楼房的一楼,友人认为一楼的环境差, “你不知道啊 ,一楼方便啊,进门就到家,朋友来方便,还 可以在空地上种花,种菜什么的。” 后来,他又搬到顶楼,有人说住顶楼没好处,“好处 多啊,每天爬楼锻炼身体啊,顶楼光线也好。头顶上没干扰, 白天晚上都安静。”
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愉快、满意、喜爱
产生肯定情绪
符合个体的需要 客观事物 不符合个体的需要
得到满足
Biblioteka Baidu
得不到满足
感到挫折,承受压力
嫌恶、愤怒、憎恨
产生否定情绪
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情绪所包含的内容
• 情绪是一种内心感受——情绪体验
• 情绪有其生理反应——情绪唤醒
• 情绪会表现在行为中——情绪行为
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情绪的表达
(1)情绪表达的方式
3、自我暗示;4、自我激励;
5、心理换位;6、学会升华
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保持健康情绪状态的方法与途径
⑴保持积极乐观的心态 ⑵能接纳自己的情绪变化。 ⑶善于及时调整自己的不良心态。 ⑷勇于宽容别人。 ⑸掌握有效的自我情绪调节 的方法
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情绪发泄基地(平息怒火的方法)
恰当的 中性的 不恰当的
狂哭、狂睡、 狂吃、喝酒、 吸烟、扔东西、 打架、生闷气、 摔门、生闷气、 以牙还牙、 砸东西
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思考题
你会怎么处理一下情绪
a. 不理睬他;
b. 以生气的方式回应他;
c. 要求对方说明生气的理由,并以坦率的方式面对;
d. 不问理由地先向他道歉;
e. 暂时避开他,待对方情绪平息后再问原因
f. 开个玩笑,尽量用幽默方式来缓和双方情绪;
g. 从此尽量疏远他;
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第四 节
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情绪是可以调控的
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