小学数学教学中新型师生关系培养策略的研究

小学数学教学中新型师生关系培养策略的研究
随着教育教学改革的不断深入，新型师生关系的培养成为了教学领域的一个重要议题。

在小学数学教学中，教师应该如何与学生建立良好的关系，激发学生的学习兴趣，提高学
生成绩？本文将从教师方面和学生方面分别探讨新型师生关系的培养策略。

一、教师方面
1. 关注学生的情感需求
在人类的成长过程中，情感需求是不可分割的一部分。

在小学数学教学中，教师应该
关注每一个学生的情感需求。

例如，在课堂上，教师不仅要让学生掌握知识，还要认真倾
听每一个学生的情感诉求，给予鼓励和关注，使学生在学习中感受到教师的温暖和关怀。

2. 对学生进行个性化教学
个性化教学是一种针对不同学生，根据学生的不同特点、不同需求和不同潜力进行的
差异化教学。

小学数学教学中，教师应该充分了解每一位学生的个性和学习状态，利用个
性化教学的方法，针对每一位学生的不同需求进行教学，确保每个学生都能够得到最好的
教育。

3. 积极引导学生参与学习
在小学数学教学中，教师应该善于利用各种教学手段，积极引导学生主动参与到教学
中来。

例如，在教学中可以将学生分组，或者让学生在小组合作中完成任务，激发学生的
学习兴趣和学习参与度。

二、学生方面
1. 建立自信心
在小学数学教学中，学生应该努力建立自己的自信心，克服学习困难和挫折，积极面
对学习。

例如，在学习难点时，学生应该采取积极的态度，并在教师的指导下一步一步地
解决问题。

2. 积极主动学习
在小学数学教学中，学生应该积极主动地参与到学习中来，发扬主动探索的精神。

例如，在独立解决数学问题的时候，学生应该多加思考，多加行动，发挥自己的想象力和创
造力。

3. 互相关心互相帮助
在小学数学教学中，学生之间应该互相关心、互相帮助，提高学习效率。

例如，在学习中遇到困难时，同学之间应该相互协作，相互支持，帮助对方克服困难。