高三地理一轮复习 第一章 人口与环境 章末整合课件 湘教版必修2
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【题型特征】 比较型选择题是以两种或两种以上的地理事物作为题
干，要求经过比较指出各地理事物之间的共同点或不同点， 主要考查考生对相关地理基础知识的理解和比较分析能力。 比较型选择题可以考查考生对地理事物认识的深度、广度 和清晰度。考查考生通过横向、纵向比较加深对地理事物 的理解。 排序型选择题一般是指把地理事物按时间或空间分布排序 的一类选择题。这类选择题要求理解地理事象的时间和空 间分布规律，然后按照题干的要求进行排序。排序型选择
C．东南沿海地区为人口主要迁入区
D．东北地区为人口主要迁出区
(2)主要因资源开发而引起人口净迁入的省级行政区
有(双选)
()
A．山西
B．江苏
C．新疆
D．黑龙江
解析 (1)认真读图，对照图例可以看出，西南地区 各省市都是人口净迁出区，东南沿海地区人口大量 迁入，故A、C选项正确。西北地区的新疆等省区人 口存在净迁入现象，东北地区人口迁移的规模较 小。(2)从图中可以看出，题目所列省区中，山西省 因为煤炭基地的开发而吸引了人口的净迁入，新疆 因为石油资源的开发而导致人口的大量迁入，黑龙 江人口存在净迁出现象，而江苏省人口的净迁入则 是因为经济发展。 答案 (1)AC (2)AC
专题训练 3.下图反映了亚洲某国人口增长与构成的变化及
其发展趋势。据此回答（1）~（3）题。
（1）该国人口变化趋势的一个突出特征是（ ） A.年轻劳动力过剩 B.老龄化趋势显著 C.自然增长率上升 D.人口出生率较高
（2）示意图显示,该国人口平均寿命状况（ ） A.平均寿命延长，女性长于男性 B.平均寿命延长，男性长于女性 C.平均寿命缩短，女性长于男性 D.平均寿命缩短，男性长于女性
促进了经济的发展。落后的北美洲经过世界各地移 民的长期开发，成为经济发达地区；西欧战后经济 繁荣、中东石油生产国经济的崛起与外籍劳工迁入 关系很大。 促进了文化的交流、融合与发展。随着国际人口移 动，各国优秀的民族文化传播到世界各地，促进了 人类文化的交流与发展；国际人口移动促进了人种 基因的交流。
2．下图表示四个国家的人口出生率和死亡率，读图 回答(1)～(2)题。
(1)人口增长最快的国家是
()
A．①
B．②
C．③
D．④
(2)①国家可能是
()
A．印度
B．新加坡
C．美国
D．德国
解析 第(1)题，一些学生误认为，一个国家或者地
区人口的增长仅取决于出生率，出生率高的地区，
人口增长必然较快。其实一个国家或地区人口增长
自然 灾害 自然灾害引起饥荒或生态环境恶化而迫使人口迁移
经济 因素
主要的、经常起作用的因素。多数情况下，人口 迁移是为了追求更好的就业机会、更高的经济收 入和生活水平；宏观经济布局改变也造成大量人 口迁移
社会 经济 因素
交通 其发展相对缩小了地区间距离，促进了人口迁移 通信 ，如近几世纪的人口迁移高潮
表示地 理事物 在时间 上或空 曲线 间上的 图（ 分配规 或折 律，能 线图 直观反 ） 映同一 种地理 事物的 变化趋 势
②读 坐标 （或 图例 ）
判读时，主要 根据线状统计 符号的大体走 向来分析统计 对象的量值随 时间或空间的 连续变化的规 律，要特别注 意曲线统计图 中的高峰或低 谷以及折线图 中的明显的转 折点
战争
战争破坏人类正常的生活环境和秩序，并引发人 口迁移，如一战、二战、当代局部战争和冲突引
起的人口迁移
(2)人口迁移的效应 ①人口移动的环境效应 人口移动的环境效应是指人口迁出在一定程度上可 以缓解迁出地的人地矛盾，并对合理利用剩余劳动 力、提高经济收入、保护生态环境等产生积极作 用；对于迁入地来说，大量人口迁入必然会对自然 和生态环境产生深刻的影响。 ②社会经济效应 促进种族、民族的融合。建立起一批以移民为主体 的国家，如美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新 加坡等，明显地改变了世界人口分布。
章末整合网络构建来自 专题讲座专题一 人口增长模式和人口迁移 1．人口年龄结构及其产生的人口问题
人口年龄结构的转变是人口增长模式转变的一种表 现，不同的人口年龄结构有不同的特点，受其影 响，也会产生不同的人口问题。结合下图具体分析 如下：
人口年龄 结构类型
年轻型
人口金 字塔图
如图A
少年儿 童比重
40%以上
取决于由人口出生率和人口死亡率共同影响的人口
自然增长率。第(2)题，一些学生易误选B。美国人口
增长率在0.4%～0.8%之间。①的人口零增长甚至负
增长，可能为德国。
答案 (1)C (2)D
专题二 常见人口统计图的类型、特点及其判读 常见的人口统计图按照表述形式不同，大体可分为 坐标图、结构图两大类。由于各统计图的形式不 同，其特点也不尽相同，现总结如下：
反映某些地理
扇 事物局部与全
形 部的比例关系
图
，适用于表示 某地理事物的
结 内部结构
构 由扇形统计图
类 派生出来的三
图 维图形。除了 饼 反映某些地理 状 事物之间的比 图 例关系外，还
反映总体的绝
对量
⑤用文
字概括 判读时，主 联系或 要是通过比 规律 较图中各组
成要素的百 分比来分析 地理事物的 ⑥进行 特点，判断 图表转 其性质。判 换（或 读时，也可 图图转 比较各扇形 的圆心角的 换） 大小
甲
乙丙
丁
人口出
生率（% 3.8 3.8 2.9 1.3 ）
人口死亡 2.4 3.2 1.7 1.0
率（%）
自然增长 1.4 0.6 1.2 0.3
率（%）
（1）四个年份的先后顺序是
（ B）
A.甲、乙、丙、丁 B.乙、甲、丙、丁
C.乙、甲、丁、丙 D.甲、丙、乙、丁
（2）该国家所在的地区可能是
（ A）
鼓励生育或接纳 移民
注：1.少年儿童是指0～14岁年龄阶段人口；老年人是指65岁及 其以上人口。 2．“传统型”人口增长模式的人口年龄结构类型一般是“ 年轻型”；“现代型”人口增长模式的人口年龄结构类型一 般是“老年型”。
2．人口迁移 一个地区人口数量的变化，主要有两个原因：一是 人口的自然增长，它取决于人口出生率与死亡率； 二是人口的机械增长。人口的机械增长是由人口迁 移引起的，从全球范围来看，人口迁移对世界人口 数量的变化并不产生影响。 (1)列表比较影响人口迁移的主要因素 影响因素：自然环境因素的影响不断减小，社会经 济因素成为影响人口迁移的主要因素。
的数据看，自然增长率接近零，应为发达国家。
【题型专练】 下图为四幅“等高线分布图”，若图中等高线的数值皆由 左上方向右下方递减，按要求完成（1）~（2）题。
（1）若四幅图的等高距皆为50米，比例尺分别为1∶10 000、
1∶20 000、1∶30 000、1∶40 000，则其坡高由大到小的
排序是
老年人 口比重
4%以下
大多数发展中国
家。人口出生率
分布及人口问题
高，自然增长快 ，人口压力大，
带来一系列资源
和环境问题
成年型
如图B 30%～
40% 4%～7%
老年型
如图C
30%以下
7%以上
大多数发达国家 。老年人口比重 过大，劳动力不 足，社会负担重 ，老年人自身问
题突出
解决措施
计划生育政策， 降低人口增长率
题主要考查考生对地理事象的时间和空间定位能力、比较 分析能力。可以是对某一事物和现象的分布进行确认，也 可以是对某一组事物或现象的分布进行确认。 【答题技巧】
解答比较型选择题的关键是要善于利用比较法进行不同 地理事物之间相似性和差异性的比较。解答时首先要对各 个独立现象进行分析、归纳和概括，找出它们的共性和个 性。其次要对教材内容进行重新整合，一般备选项中的表 述基本上都是教材中没有的，因此同学们在做题时要注意 辨别这些备选项表述的正误，这是较高层次的能力要求。
文化 改变了人们的生活态度、生活期望及认识外部世 教育 界的态度，促进了人口迁移
婚姻家 婚姻是影响青年人口迁移的重要因素，家庭对未 庭 成年人、老年人迁移起重要作用
政策
政策尤其是有关人口迁移的政策有重要影响，如 新中国成立到80年代中期的人口迁移
政治 因素
政治 政治变革、政治中心的改变引起人口迁移，历史 变革 上我国都城变换和朝代更替引起的人口迁移
移，属于经济因素。
(2)图中甲～丁不同年龄段的人口迁移，有明显相关
性且原因正确的是
(B )
A．甲、丁 婚姻家庭 B．甲、乙 婚姻家庭
C．甲、丙 经济因素 D．乙、丙 经济因素
解析 由图中信息可知：甲年龄段人口是随父母而
迁移，从年龄特征分析，与乙年龄段人口相关性最
为明显。
解题技能 比较排序型选择题
键看水平距离的大小，比例尺越大，水平距离越小， 则
（）
A.①>②>③>④
B.②>③>①>④
C.①>④>③>②
D.④>①>②>③
（2）若四幅图的比例尺皆为1∶10 000，等高距分别为
10米、20米、30米、40米，则其坡度由大到小的排序
是
（）
A.①>②>③>④
B.④>③>②>①
C. ①>④>③>②
D.④>①>②>③
解析 第（1）题，由于等高距相同，判断坡度的大小关
A.北欧 B.非洲 C.东南亚 D.拉丁美洲
解析 本题组通过数据资料，考查人口增长模式的转变及地
区分布。人口增长模式由“高高低”模式→“高低高”模式
→“三低”模式转变，表现为人口出生率、死亡率由高到低，
自然增长率由大到小变化，需注意的是人口死亡率首先出现
下降，因此四个年份的先后顺序为乙、甲、丙、丁；从目前
专题训练 1．(2008·江苏地理)下图为“2000年我国部分省级
行政区人口迁移示意图”。人口净迁入区是指迁入 人口数大于迁出人口数的区域；反之，为人口净迁 出区。读图回答(1)～(2)题。
(1)关于我国不同地区人口迁移情况的叙述，正确的
是(双选)
()
A．西南地区为人口净迁出区
B．西北地区为人口净迁出区
因
对人口迁移的影响及人口迁移举例
素
气候 通过影响人类生产生活而影响人口迁移，如美国老 年人向“阳光地带”(37°N以南)迁移
自 然
淡水
其分布变化很大程度上决定着人口迁移的方向、规 模，如早期的逐水草而居
环 境
土壤
通过影响农业发展而影响人口迁移，如农业社会人 口为寻找新土地而迁移
因 矿产 随矿产资源的开发利用而发生人口迁移和流动，如 素 资源 伯明翰、大庆、攀枝花等矿业城市的形成
答案 （1）B （2）A （3）B
4．(原创题)下图为“我国某地人口迁移和年龄关系 示意图”，读图回答(1)～(2)题。
(1)据图中信息分析，引起该地区人口迁移的主要原
因 ()
A
是
A．经济因素
B．婚姻家庭
C．政治因素
D．宗教因素
解析 由图中信息可知：20～34岁的青壮年人口
迁移数量最大，最可能是因为工作而产生的人口迁
解答排序型选择题时，要注意抓住关键词语，结合地理事 物或地理现象出现的相对位置来推理它们的位置关系，重 在比较判断再排序。 【典例示范】
下表为某国历史上四个不同时期的人口出生率、死亡 率和自然增长率。甲、乙、丙、丁四个年份人口变动的情 况反映了人口增长模式的一般规律。据此回答（1）～（2） 题。
年份
有三个坐 标轴，组 成一个正 三角形， 内作若干 三 三条边的 角 平行线， 形 并标注出 统 三个坐标 计 所代表的 图 变量。通 常用来表 示三个变 量的地理 事物的百 分比结构
③读 数据 （大 小及 变化 趋势 ）
④分 析数 据
判读时应首先明确三 边就是三个方向的坐 标轴。每一点所读出 的三个数据之和应为 100%。判读时可用“ 逆右顺左”四字口诀 来进行，具体如下： 三角坐标图数据沿逆 时针方向递增的，过 点做平行于各底边（3 条）向右的平行线， 再读出数据。数据沿 顺时针方向递增的， 过点做平行于各底边 向左的平行线，再读 出数据
（3）人口金字塔示意图所示的亚洲某国，最可能
是
（）
A.中国 B.日本
C.印度
D.泰国
解析 （1）从三幅图分析，老龄人口所占比重
越来越大，说明老龄人口越来越多，老龄化趋势
显著。（2）从人口年龄结构看，老年人口所占
比重越来越大，说明人口平均寿命延长，而女性
人口老龄化比重大于男性，说明女性平均寿命长
于男性。
类型
特点
说明地理事 物的绝对数 量，适用于 表示相互独 坐 柱 立的地理事 标 状 物的静态对 类 图 比，用柱状 图 的长短或高 低表示不同 地理事物的 差异
例图
判读方法
通用 具体判读方 方法 法
一般 可依 如下 程序 去判 读： ①读 图名
对应坐标轴 分别判读每 一短柱对应 的数值，然 后进行不同 短柱之间的 数值对比， 分析其存在 的差异
干，要求经过比较指出各地理事物之间的共同点或不同点， 主要考查考生对相关地理基础知识的理解和比较分析能力。 比较型选择题可以考查考生对地理事物认识的深度、广度 和清晰度。考查考生通过横向、纵向比较加深对地理事物 的理解。 排序型选择题一般是指把地理事物按时间或空间分布排序 的一类选择题。这类选择题要求理解地理事象的时间和空 间分布规律，然后按照题干的要求进行排序。排序型选择
C．东南沿海地区为人口主要迁入区
D．东北地区为人口主要迁出区
(2)主要因资源开发而引起人口净迁入的省级行政区
有(双选)
()
A．山西
B．江苏
C．新疆
D．黑龙江
解析 (1)认真读图，对照图例可以看出，西南地区 各省市都是人口净迁出区，东南沿海地区人口大量 迁入，故A、C选项正确。西北地区的新疆等省区人 口存在净迁入现象，东北地区人口迁移的规模较 小。(2)从图中可以看出，题目所列省区中，山西省 因为煤炭基地的开发而吸引了人口的净迁入，新疆 因为石油资源的开发而导致人口的大量迁入，黑龙 江人口存在净迁出现象，而江苏省人口的净迁入则 是因为经济发展。 答案 (1)AC (2)AC
专题训练 3.下图反映了亚洲某国人口增长与构成的变化及
其发展趋势。据此回答（1）~（3）题。
（1）该国人口变化趋势的一个突出特征是（ ） A.年轻劳动力过剩 B.老龄化趋势显著 C.自然增长率上升 D.人口出生率较高
（2）示意图显示,该国人口平均寿命状况（ ） A.平均寿命延长，女性长于男性 B.平均寿命延长，男性长于女性 C.平均寿命缩短，女性长于男性 D.平均寿命缩短，男性长于女性
促进了经济的发展。落后的北美洲经过世界各地移 民的长期开发，成为经济发达地区；西欧战后经济 繁荣、中东石油生产国经济的崛起与外籍劳工迁入 关系很大。 促进了文化的交流、融合与发展。随着国际人口移 动，各国优秀的民族文化传播到世界各地，促进了 人类文化的交流与发展；国际人口移动促进了人种 基因的交流。
2．下图表示四个国家的人口出生率和死亡率，读图 回答(1)～(2)题。
(1)人口增长最快的国家是
()
A．①
B．②
C．③
D．④
(2)①国家可能是
()
A．印度
B．新加坡
C．美国
D．德国
解析 第(1)题，一些学生误认为，一个国家或者地
区人口的增长仅取决于出生率，出生率高的地区，
人口增长必然较快。其实一个国家或地区人口增长
自然 灾害 自然灾害引起饥荒或生态环境恶化而迫使人口迁移
经济 因素
主要的、经常起作用的因素。多数情况下，人口 迁移是为了追求更好的就业机会、更高的经济收 入和生活水平；宏观经济布局改变也造成大量人 口迁移
社会 经济 因素
交通 其发展相对缩小了地区间距离，促进了人口迁移 通信 ，如近几世纪的人口迁移高潮
表示地 理事物 在时间 上或空 曲线 间上的 图（ 分配规 或折 律，能 线图 直观反 ） 映同一 种地理 事物的 变化趋 势
②读 坐标 （或 图例 ）
判读时，主要 根据线状统计 符号的大体走 向来分析统计 对象的量值随 时间或空间的 连续变化的规 律，要特别注 意曲线统计图 中的高峰或低 谷以及折线图 中的明显的转 折点
战争
战争破坏人类正常的生活环境和秩序，并引发人 口迁移，如一战、二战、当代局部战争和冲突引
起的人口迁移
(2)人口迁移的效应 ①人口移动的环境效应 人口移动的环境效应是指人口迁出在一定程度上可 以缓解迁出地的人地矛盾，并对合理利用剩余劳动 力、提高经济收入、保护生态环境等产生积极作 用；对于迁入地来说，大量人口迁入必然会对自然 和生态环境产生深刻的影响。 ②社会经济效应 促进种族、民族的融合。建立起一批以移民为主体 的国家，如美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新 加坡等，明显地改变了世界人口分布。
章末整合网络构建来自 专题讲座专题一 人口增长模式和人口迁移 1．人口年龄结构及其产生的人口问题
人口年龄结构的转变是人口增长模式转变的一种表 现，不同的人口年龄结构有不同的特点，受其影 响，也会产生不同的人口问题。结合下图具体分析 如下：
人口年龄 结构类型
年轻型
人口金 字塔图
如图A
少年儿 童比重
40%以上
取决于由人口出生率和人口死亡率共同影响的人口
自然增长率。第(2)题，一些学生易误选B。美国人口
增长率在0.4%～0.8%之间。①的人口零增长甚至负
增长，可能为德国。
答案 (1)C (2)D
专题二 常见人口统计图的类型、特点及其判读 常见的人口统计图按照表述形式不同，大体可分为 坐标图、结构图两大类。由于各统计图的形式不 同，其特点也不尽相同，现总结如下：
反映某些地理
扇 事物局部与全
形 部的比例关系
图
，适用于表示 某地理事物的
结 内部结构
构 由扇形统计图
类 派生出来的三
图 维图形。除了 饼 反映某些地理 状 事物之间的比 图 例关系外，还
反映总体的绝
对量
⑤用文
字概括 判读时，主 联系或 要是通过比 规律 较图中各组
成要素的百 分比来分析 地理事物的 ⑥进行 特点，判断 图表转 其性质。判 换（或 读时，也可 图图转 比较各扇形 的圆心角的 换） 大小
甲
乙丙
丁
人口出
生率（% 3.8 3.8 2.9 1.3 ）
人口死亡 2.4 3.2 1.7 1.0
率（%）
自然增长 1.4 0.6 1.2 0.3
率（%）
（1）四个年份的先后顺序是
（ B）
A.甲、乙、丙、丁 B.乙、甲、丙、丁
C.乙、甲、丁、丙 D.甲、丙、乙、丁
（2）该国家所在的地区可能是
（ A）
鼓励生育或接纳 移民
注：1.少年儿童是指0～14岁年龄阶段人口；老年人是指65岁及 其以上人口。 2．“传统型”人口增长模式的人口年龄结构类型一般是“ 年轻型”；“现代型”人口增长模式的人口年龄结构类型一 般是“老年型”。
2．人口迁移 一个地区人口数量的变化，主要有两个原因：一是 人口的自然增长，它取决于人口出生率与死亡率； 二是人口的机械增长。人口的机械增长是由人口迁 移引起的，从全球范围来看，人口迁移对世界人口 数量的变化并不产生影响。 (1)列表比较影响人口迁移的主要因素 影响因素：自然环境因素的影响不断减小，社会经 济因素成为影响人口迁移的主要因素。
的数据看，自然增长率接近零，应为发达国家。
【题型专练】 下图为四幅“等高线分布图”，若图中等高线的数值皆由 左上方向右下方递减，按要求完成（1）~（2）题。
（1）若四幅图的等高距皆为50米，比例尺分别为1∶10 000、
1∶20 000、1∶30 000、1∶40 000，则其坡高由大到小的
排序是
老年人 口比重
4%以下
大多数发展中国
家。人口出生率
分布及人口问题
高，自然增长快 ，人口压力大，
带来一系列资源
和环境问题
成年型
如图B 30%～
40% 4%～7%
老年型
如图C
30%以下
7%以上
大多数发达国家 。老年人口比重 过大，劳动力不 足，社会负担重 ，老年人自身问
题突出
解决措施
计划生育政策， 降低人口增长率
题主要考查考生对地理事象的时间和空间定位能力、比较 分析能力。可以是对某一事物和现象的分布进行确认，也 可以是对某一组事物或现象的分布进行确认。 【答题技巧】
解答比较型选择题的关键是要善于利用比较法进行不同 地理事物之间相似性和差异性的比较。解答时首先要对各 个独立现象进行分析、归纳和概括，找出它们的共性和个 性。其次要对教材内容进行重新整合，一般备选项中的表 述基本上都是教材中没有的，因此同学们在做题时要注意 辨别这些备选项表述的正误，这是较高层次的能力要求。
文化 改变了人们的生活态度、生活期望及认识外部世 教育 界的态度，促进了人口迁移
婚姻家 婚姻是影响青年人口迁移的重要因素，家庭对未 庭 成年人、老年人迁移起重要作用
政策
政策尤其是有关人口迁移的政策有重要影响，如 新中国成立到80年代中期的人口迁移
政治 因素
政治 政治变革、政治中心的改变引起人口迁移，历史 变革 上我国都城变换和朝代更替引起的人口迁移
移，属于经济因素。
(2)图中甲～丁不同年龄段的人口迁移，有明显相关
性且原因正确的是
(B )
A．甲、丁 婚姻家庭 B．甲、乙 婚姻家庭
C．甲、丙 经济因素 D．乙、丙 经济因素
解析 由图中信息可知：甲年龄段人口是随父母而
迁移，从年龄特征分析，与乙年龄段人口相关性最
为明显。
解题技能 比较排序型选择题
键看水平距离的大小，比例尺越大，水平距离越小， 则
（）
A.①>②>③>④
B.②>③>①>④
C.①>④>③>②
D.④>①>②>③
（2）若四幅图的比例尺皆为1∶10 000，等高距分别为
10米、20米、30米、40米，则其坡度由大到小的排序
是
（）
A.①>②>③>④
B.④>③>②>①
C. ①>④>③>②
D.④>①>②>③
解析 第（1）题，由于等高距相同，判断坡度的大小关
A.北欧 B.非洲 C.东南亚 D.拉丁美洲
解析 本题组通过数据资料，考查人口增长模式的转变及地
区分布。人口增长模式由“高高低”模式→“高低高”模式
→“三低”模式转变，表现为人口出生率、死亡率由高到低，
自然增长率由大到小变化，需注意的是人口死亡率首先出现
下降，因此四个年份的先后顺序为乙、甲、丙、丁；从目前
专题训练 1．(2008·江苏地理)下图为“2000年我国部分省级
行政区人口迁移示意图”。人口净迁入区是指迁入 人口数大于迁出人口数的区域；反之，为人口净迁 出区。读图回答(1)～(2)题。
(1)关于我国不同地区人口迁移情况的叙述，正确的
是(双选)
()
A．西南地区为人口净迁出区
B．西北地区为人口净迁出区
因
对人口迁移的影响及人口迁移举例
素
气候 通过影响人类生产生活而影响人口迁移，如美国老 年人向“阳光地带”(37°N以南)迁移
自 然
淡水
其分布变化很大程度上决定着人口迁移的方向、规 模，如早期的逐水草而居
环 境
土壤
通过影响农业发展而影响人口迁移，如农业社会人 口为寻找新土地而迁移
因 矿产 随矿产资源的开发利用而发生人口迁移和流动，如 素 资源 伯明翰、大庆、攀枝花等矿业城市的形成
答案 （1）B （2）A （3）B
4．(原创题)下图为“我国某地人口迁移和年龄关系 示意图”，读图回答(1)～(2)题。
(1)据图中信息分析，引起该地区人口迁移的主要原
因 ()
A
是
A．经济因素
B．婚姻家庭
C．政治因素
D．宗教因素
解析 由图中信息可知：20～34岁的青壮年人口
迁移数量最大，最可能是因为工作而产生的人口迁
解答排序型选择题时，要注意抓住关键词语，结合地理事 物或地理现象出现的相对位置来推理它们的位置关系，重 在比较判断再排序。 【典例示范】
下表为某国历史上四个不同时期的人口出生率、死亡 率和自然增长率。甲、乙、丙、丁四个年份人口变动的情 况反映了人口增长模式的一般规律。据此回答（1）～（2） 题。
年份
有三个坐 标轴，组 成一个正 三角形， 内作若干 三 三条边的 角 平行线， 形 并标注出 统 三个坐标 计 所代表的 图 变量。通 常用来表 示三个变 量的地理 事物的百 分比结构
③读 数据 （大 小及 变化 趋势 ）
④分 析数 据
判读时应首先明确三 边就是三个方向的坐 标轴。每一点所读出 的三个数据之和应为 100%。判读时可用“ 逆右顺左”四字口诀 来进行，具体如下： 三角坐标图数据沿逆 时针方向递增的，过 点做平行于各底边（3 条）向右的平行线， 再读出数据。数据沿 顺时针方向递增的， 过点做平行于各底边 向左的平行线，再读 出数据
（3）人口金字塔示意图所示的亚洲某国，最可能
是
（）
A.中国 B.日本
C.印度
D.泰国
解析 （1）从三幅图分析，老龄人口所占比重
越来越大，说明老龄人口越来越多，老龄化趋势
显著。（2）从人口年龄结构看，老年人口所占
比重越来越大，说明人口平均寿命延长，而女性
人口老龄化比重大于男性，说明女性平均寿命长
于男性。
类型
特点
说明地理事 物的绝对数 量，适用于 表示相互独 坐 柱 立的地理事 标 状 物的静态对 类 图 比，用柱状 图 的长短或高 低表示不同 地理事物的 差异
例图
判读方法
通用 具体判读方 方法 法
一般 可依 如下 程序 去判 读： ①读 图名
对应坐标轴 分别判读每 一短柱对应 的数值，然 后进行不同 短柱之间的 数值对比， 分析其存在 的差异