海水制盐的方法

27海水制盐的方法
活动目标：
1、通过活动了解海水制盐的方法。

2、通过晒盐活动，让学生初步感知盐的来历。

3、通过动手制作，培养学生的动手能力，提高学生对综合实践活动课的兴趣。

活动场所：教室、电脑室、家里。

活动准备：
1、搜集海水制盐的方法。

2、海水变盐的实验材料：海水、黑色塑料袋、鱼盘。

成果展示：学生的活动照片，海水变盐的实验成果，海水与生活的想象画。

教学时间：二课时
第一课时
一、了解海水的故事和海水的知识。

1、请学生将收集到的有关海水的故事和海水的知识向全班同学汇报交流。

2、教师做适当的讲评和总结。

二、了解盐的用处和由来。

1、盐的用处。

食盐是人类普遍使用的调味品，是人体不可缺少的物质。

食盐也是基本的化学工业原料。

那么你们知道盐是从哪里来的吗？（海水里提炼出来的）
2、盐的由来。

（教师介绍）
我国拥有漫长的海岸线，沿海有许多海滩，平坦、广阔，多晴朗干燥的天气，对发展海盐生产有着极其有利的条件，因此，海盐产量居世界首位，而且利用海水制盐已有几千年的历史。

谁知道盐是怎样从海水中提炼出来的？（将海水在锅里烧成盐；用海水晒盐。

）
煮海为盐和滩晒法是从海水中提炼的两大方法。

谁知道盐场是怎样晒盐的？你能给同学介绍一下吗？（学生自由汇报。

）
3、制定研究方案。

同学们想不想自己制盐？你决定用什么方法制盐？
学生四人小组讨论海水制盐的方法。

然后小组汇报交流。

说说制盐的步骤和人员分配情况。

教师做适当的讲评。

教师出示课前制定好的实验观察记录表。

组长组员
时间记录
（课后完成实验并进行记录）
第二课时：学生成果展示。

一、学生制盐的成果展示。

1、四人小组把晒出来的盐向全班同学展示。

2、每组派代表谈谈晒盐活动后的心得体会。

二、学生活动照片展览。

三、画一画。

画一幅有关海水与生活的想象画。

然后进行展览，并评选出优秀作品进行奖励。