四年级北师大版语文下学期期末复习辅导题

四年级北师大版语文下学期期末复习辅导题班级：_____________ 姓名：_____________
【拼音词组】
1. 看拼音，写词语。

qián kūn fú róng pōu fùjiàn kāng pì rúyōu lǜqiāng diào kāi pì
2. 看拼音，写词语。

là jiāo shèn chūchí dùn miáo huìkāi pìjì jìnɡzhāo xiájiě mèn zāo yùjǐnɡ jiè
3. 看拼音，写词语。

jià shǐmào shèng pī chái huàn xǐng táo qìyóu rúnèn lǜcè miàn
4. 快乐认识新朋友（看拼音，写词语）。

wéi kàng pī kāi zhī chēng měng shòu huò délú shān shū fúzhù zhái xuǎn zéshùn lù
5. 看拼音，写词语。

zhú jiàn líng qiǎo hén jìmào shèng jì yútí shìgān hàn fēi fán
【形近字词】
6. 比一比，再组词。

潮（_______）掂（_______）糖（_______）淘（_______）俗（_______）嘲（_______）踮（_______）塘（_______）掏（_______）浴（_______）
7. 辨字组词
硕（______）砌（______）牌（______）踪（______）拆（______）颊（______）拆（______）脾（______）棕（______）折（______）
8. 比一比，再组词。

更（_________）坑（_________）犹（_________）沸（_________）埂（_________）抗（_________）忧（_________）佛（_________）
怀（_________）堤（_________）味（_________）苇（_________）杯（_________）提（_________）昧（_________）伟（_________）
9. 辨字组词。

弛（_________）棉（_________）嘲（_________）啄（_________）
驰（_________）绵（_________）潮（_________）逐（_________）
10. 辨字组词。

漆（_________）饼（_________）辉（_________）穗（_________）膝（_________）瓶（_________）挥（_________）惠（_________）
【选词填空】
11. 选词填空
坚信相信迷信
1、只有不（_______）权威，（________）自己，才能做出正确判断。

躲藏躲闪
2、迎面飞来一个大雪球，只见他迅速地向左一跳就（______）开了。

美丽壮丽
3、我们伟大的祖国山河如此（_________）。

12. 选词填空。

渴望希望盼望
（1）老一辈革命家（）我们茁壮成长。

（2）生日那天，我得到了（）已久的礼物——一个足球。

（3）家境贫寒的小刚（）上学。

尽管……还是……不但……而且……因为……所以……（4）（）今天下雨了，我们（）要去探望李老师。

（5）（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

（6）王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

13. 选词填空。

激励激动期望希望顽强坚强
1．我听到中国女足队战胜澳大利亚队的消息后，心情十分（____）。

2．大姐姐们（____）拼搏的精神值得我们学习也（____）了我们。

3．我（____）能成为一名运动员，为祖国争光。

4．我们应该努力学习不辜负父母和老师的（____）。

5．爸妈永远是我们（____）的后盾。

14. 选词填空。

简朴朴素
(1)李老师的穿着总是那么（______）大方。

(2)大体上讲，蟋蟀的住所是很（_____）的，清洁、干燥，很卫生。

慎重郑重
(3)我国政府再一次（______）声明，台湾是中国领土不可分割的一部分。

(4)蟋蟀常常（_______）地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

15. 根据语境选词填空。

占上风破天荒敲边鼓碰钉子打头阵
1．爬天都峰时，我（_____________），爸爸和老爷爷在我后面。

2．赛陀螺每次都是体重个大的一方（_____________）。

3．每次教育我时，妈妈总是占主导，爸爸在一边（_____________）。

4．这个要求不合理，你向老师提出，肯定会（_____________）。

5．表弟平时不爱吃青菜，今天却（_____________）吃了一大碗菜心。

【修改病句】
16. 修改病句。

这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《快乐语文》《少年文艺》《幽默小国学》。

大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。

我们班还被学校
评为“书香班级”的光荣称号？
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17. 用修改符号修改下列病句。

(1)、中彩那天父亲打电话，是我家最富有的时刻。

(2)、(父)亲的教导对我一生受益。

(3)、给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人大部分都会这么做。

18. 修改病句。

1.上课时，王老师举了许多有针对性的实例和故事。

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2.暑假里，我和奶奶去游览观看展览。

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3.公园里有许许多多美丽漂亮的花。

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19. 用学过的修改符号，在原文上修改下面一段话。

西阳西下，晚霞应红了天边。

我们科学兴趣小组的同学，高高兴兴愉快地返回学校，同学们的书包里都装满了各式各样的矿石标本。

通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。

20. 修改病句。

1.接到“三好学生”奖状，高兴极了。

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2.商场里有各种各样种类繁多的玩具。

_________________________________
3.同学们都很爱护今天的幸福生活。

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4.周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。

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【古诗阅读】
21. 阅读。

我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿。

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。

［1］冰心明知道纸船不可能漂洋过海，为什么还不灰心地叠着？( )
A.因为纸船代表着冰心对母亲的爱与思念。

B.因为冰心是个不服输的人。

［2］作者赋予纸船什么含义？
______________________________________________________
［3］假如诗人的母亲在梦中看到这只船，会说些什么？
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22. 按要求完成下列各题。

游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

［1］写出下面词语的意思。

腊酒：____________ 豚：_____
［2］这首诗是_____代诗人_____的作品。

表达了诗人________的真挚感情。

［3］诗中的“_____”字表现了农家款待客人时倾尽所有的盛情。

［4］诗中后两句中包含的两个成语分别是______、______。

［5］这首诗中蕴含了人生哲理的千古名句是：______________________
23. 阅读下面两个片段完成练习。

到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇；
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。

——选自艾青的《绿》
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。

道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。

飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。

峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

——选自宗璞的《西湖漫笔》
［1］这两个片段都写“绿”，“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”强调的是（______），“绿意扑眼而来”强调的是（______），“有的绿得发黑……有的绿得发蓝……”强调的是（______）。

A．绿无处不在B．绿的种类多C．绿的差异大
［2］下面的诗句中，与“流的水是绿的”写的是同一种事物的是（）
A.绿树村边合
B.春来江水绿如蓝
C.万条垂下绿丝绦
［3］艾青的《绿》中提到了_________、_________、_________、_________四种景物，说它们都是“绿的”，从中我们可以感受到___________。

试着仿照画“____”部分写一写整个世界都被火烧云染红时的景象：___________是红的，_________是红的，_________是红的，_____________也是红的。

［4］下列说法正确的有（）
A.《绿》中“绿得发黑、绿得出奇”是说绿色太浓了，以至于看起来非常奇怪。

B.《绿》中描写的“绿”是大自然中的景象，更是作者的感觉和联想。

C.《西溯漫笔》中“苍翠欲滴”写的是雨滴在碧绿的树叶上滚来滚去而欲落未落的样子。

24. 课外类文阅读。

望岳
[唐]杜甫
岱宗①夫如何？齐鲁青未了。

造化钟②神秀，阴阳③割昏晓。

荡胸生曾云，决眦④入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

（注释）①岱宗：这里指泰山。

②钟：聚集。

③阴阳：这里指山北山南。

④决眦：形容极目远视的样子。

［1］全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（）
A.由近望到远望。

B.由远望到近望。

C.由俯视到仰视。

［2］哪句诗突出了泰山遮天蔽日的形象？请你用“________”画出来。

［3］最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是“______，_______”，其中蕴含着_______的人生哲理。

［4］描写名山大川的诗句有很多，请你写出两句来。

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25. 阅读短文，回答问题。

夜
叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。

夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。

明月撇下它的光辉，
给周围的一切披上银装。

大河银星万点，
小溪银波微漾。

浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。

夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。

明月撇下它的光辉，
给周围的一切披上银装。

［1］你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？
__________________________________
［2］说一说，诗中哪些诗句表现了夜的“静”？
__________________________________
［3］这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。

__________________________________
【阅读理解】
26. 阅读理解
我的老师
我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。

记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。

王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。

每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。

陈晖学英语的积极性大大提高了。

王老师不但理解我们,还善于引导我们。

那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。

正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。

怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。

原来,是自然老师在做模型飞机试航。

同学们都希望去阳台看一看。

顿时,教室里轻轻骚动起来。

王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。

当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。

她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。

回到教室,同学们一时还安静不下来。

王老师就微笑着说:“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。

这样的老师怎不叫人喜欢呢?
1．从文中找出下列词语的近义词。

迷惑——________ 宁静——________
2．把文章分成三段,并概括段意。

_________________________________________________________
3．你能给文章最后一个自然段换一种说法吗？
_________________________________________________________
4．“我”喜欢的王老师是一个怎样的好老师？
_________________________________________________________
27. 阅读短文，回答问题。

屋顶上的月光（节选）
夏夜，一家人在房顶睡觉是常有的事。

在房顶睡觉，特别凉爽，比闷在屋
子里睡舒服多了。

母亲收拾着枕头，被单，我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。

屋顶上的月亮，从一弯新月，到一轮满月，我看着它缺圆盈亏。

不变的，是月亮的光芒，莹白，安详，静静的，柔柔的，自高远的夜空倾泻下来。

屋顶的月光，就这样无声无息流淌着。

妈妈与我们轻声地说着话。

她讲嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花树，闻到了随着月光飘来的桂花香；她讲牛郎织女的故事，我仿佛看到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈的故事真多啊！
月色朦胧，在妈妈的话语中，我们姐妹不知不觉睡着了。

半夜觉得夜凉了，忽然醒来，睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。

月光下，年轻的妈妈，真的好美啊，柔和的脸上带着笑音，眼睛特别亮。

她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。

我觉得自己快要融化在月光中，融化在妈妈深深的爱里面了。

多年以后，我离开故乡，读到席慕容的诗《乡愁》：“故乡的歌，是一支清远的笛，总在月亮的晚上响起……”我的眼前，是屋顶上的月光，亮堂堂的。

月光下的母亲，依然年轻。

1．从短文中找出两个 ABAC 式的词语，再仿写两个。

___________ ___________ ___________ ___________
2．短文中妈妈在月光下给我们讲的故事是________、________。

3．文中省略号的作用是（）
A．表示话未说完B．表示列举事物的省略C．表示语言中断
4．阅读短文，判断对错。

对的打“√”，错的打“×”。

（1）因为故乡屋顶的月光莹白、安详，所以作者一直怀念至今。

（________）
（2）姐妹俩在屋顶不知不觉第睡着了，是因为妈妈讲的故事很无聊。

（______）
（3）“她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。

”这是一个比喻句。

（______）
（4）短文表面上写屋顶的月光，实际上表达了作者对母亲的怀念。

（________）
5．读了这篇短文，你有什么感想？写一写吧。

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28. 阅读短文，回答问题。

蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。

画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。

我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬气乎乎地说：
“
”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“
”
“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。

因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。

1．填空：
蚂蚁忌妒蜜蜂的是，蚂蚁想来想去想不通的是，蜜蜂勤劳是，蚂蚁勤劳为的是。

从中看
出。

2．从文中找出三个意思相同的词，写( )里。

( ) -----( ) ----- ( )
3．联系上下文，在“”上补全对话。

4．看了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际谈体会。

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29. 课外阅读乐园。

埋藏了六十年的故事
这是一个真实的故事。

这件事整整埋藏(cáng zàng)了六十个年头。

故事发生在广东中山县（现中山市）的一个广场上。

时间约在1943年。

当时一队日本兵驻扎(zhā zhá)在那里。

一天，几个日本兵在喂马，一个十岁左右的小孩，好奇地远远望着这些高大的马匹。

日本兵拘捕了他，审问不出什么名堂，便对小孩说：“皇军写几个字，你照着写了，我们便放了你。

”一个日本士兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字。

小孩接过日本兵的石块，蹲在地上也写了六个字“中国战胜日本”。

日本兵叽叽喳喳讨论了一会儿，估计小孩不明白他们的用意，一个日本兵又重(chóng zhòng)新写了一遍“日本战胜中国”，指着这几个字朝小孩嚷道：“要按我们的意思去写，懂吗？否则，枪毙枪毙的！”
小孩拿起石块，重写：“中国战胜日本”。

日本兵暴怒，用马鞭抽打小孩，还把他捆绑在木柱上。

过了一夜，日本兵把小孩放了。

可第三天又把他抓了回去。

原因之一是小孩的家人“顽固不化”，家长没带孩子向皇军“认罪”。

于是又在木柱上将小孩捆绑了一天，然后押送到了监狱。

经过近一个月的关押折(zhē zhé)磨，小孩已经气息奄奄，但他就不向日本兵求饶，不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。

日本兵眼看小孩快要死了，便假装仁慈放了他。

回家不到七天，小孩就离开了人间。

小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是七十多岁的老伯伯
了……
1．把短文括号中不正确的读音用“\”画去。

2．故事发生在什么年代？那个年代中国正在和哪个国家的侵略者作战？
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3．小男孩为何拒绝写“日本战胜中国”？
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4．“小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是八十多岁的老伯伯了……”这句话表达了作者什么样的心情？
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30. 阅读短文，完成练习。

一碗馄饨
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。

可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了带钱。

”她有些不好意思地回答。

“没关系，我请你吃。

”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。

她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。

“你怎么了？”老婆婆关切地问。

“我没事，我只是很感激您！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而您却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。

可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然对我大吼，还叫我不要再回去！”
⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激呢？你怎么还要跟她吵架？”
⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去，当她走到家附近时，一眼看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望。

一看到女孩，母亲的脸上立即露出了喜色：
“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠，却对自己的亲人一辈子的恩情。

1．请选择恰当的词语填入第⑨段的横线处。

（填序号）
A．视而不见 B．感激不尽
2．下列对本文的主要内容表述最准确的一项是（）。

A．本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后离家出走，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨的故事
B．本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后离家出走，在一位老婆婆的开导下，真正体会到母爱的伟大故事
C．本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨，让她感受到陌生人的关爱的故事
3．第⑦段中描写母亲神态的词语是________，从中我体会到了_________。

4．第⑧段写道：“女孩的眼泪又开始掉了下来！”这时女孩心里会想些什么？_________________________________________________________
【作文】
31. 快乐习作。

题目：和_____________聊聊天
提示与要求：(1)先把题目补充完整，聊天对象可以是爸爸、妈妈、老师、市长、教育局长、环保局长、校长、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……(2)习作要有主题，要把自己的想法表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。

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32. 快乐习作。

题目：我最爱的。

在横线上填写一种小动物，可以是我们生活中熟悉的小动物或动物园里观察到的小动物。

注意抓住其外形脾气，进食，嬉戏休息。

等特点来写。

并表达出自己的真情实感。

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33. 习作表达。

每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。

请以礼物为
话题写一篇文章，题目自拟。

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34. 写作天地。

大自然的声音让人激动。

清晨“黄莺在枝头鸣唱，婉转动人”“树叶在风中时而合唱，时而独唱”，“风儿的歌声时快时慢，时响时弱”……夜晚，星星在天空喃喃私语，小草在弱弱地调整着音律……一个头发卷曲的女孩子，仰面倾听，神态专注、愉快。

她欲用神奇的画笔调出各种各样的颜色，捕捉色彩的精灵；用灵活的双手触碰乐器的琴弦，捕捉音乐的精灵；用友善的目光去发现身边的温馨，体会洋溢着的亲情、友情。

请你记录生活中所观察到的一些细微的景象，留住那些独特的美好。

字数400字左右。

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35. 习作表达。

你一定知道《狐假虎威》这个故事吧！故事中，狐狸借着老虎的威风吓跑了森林里的百兽。

这一天，这只狐狸不巧又遇上那只老虎。

它们之间又会发生什么样的故事呢？请你展开想象，写下来与大家分享。

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