浙江省义乌三中高考历史复习课件题型分析和解答方法

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答案: A C
5、比较型选择题目—比较法
特点: 将两个以上的历史事件、人物、历史现象等作
为对象进行比较。题干中一般有“相同点”、“不 同点”、“共同”、“相似”等提示语,考查分析 、比较、归纳、概括等能力。 解题思路:
根据题干提供的条件,找出两者的相同点和 不同点,并结合所学知识进行综合判断。一般采 取排除法。
不断完善,这表明罗马统治者
①注重保护私有财产 ②重视维护平民利益 ③被
迫改善奴隶处境 ④力图缓和贵族与平民矛盾
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2. (2008年广东文基,35)二战后欧洲一体化的政
治目的是
①对付苏联威胁 ②压制殖民地独立运动 ③抵消
美国优势 ④准备武装解放东欧
A.①④ B.①③ C.②③
在解题过程中关键是要找准比较角度,同时 掌握一些基本理论知识,如共性与个性的原理。
5、比较型选择题目—比较法
1 . (2008江苏,12)孔子和苏格拉底是公元前5世
纪的东西方思想巨人,两者思想的不同之处是
A.重视道德的意义
B.肯定人的价值
C.强调知识的作用
D.推崇君主权威
2.明清时期三位进步思想家思想的共同点是
(二)题型分类: 程度型选择题(最佳选择题) 组合选择题 因果型选择题 逆向选择题(否定型选择题) 比较型选择题 材料型选择题 概念选择题 分析评价型选择题 推理型选择题 知识型选择题 排列式选择题(先后顺序式选择题) 专题型选择题 图表型选择题 等等。
按考查方式分为十种类型:
最基本的有材料式、组合式(含排列 式) 、因果式、概念型、逆向式这六种类型。
目前最常见的题目类型是材料情境式 难度最大的题目类型是组合式(含排列 式)和对比式
1、程度性(最佳)选择题目—优选法 • 特点:
题干的表述不完整,侧重考查对历史事件的全 面掌握程度、比较分析、理解能力。题干中常有 “最”、“主要”、“根本”、“全面”等限制 条件。主要考查归纳、分析、比较能力。
• 解题思路:
答案: B C
2、组合型选择题目—直选法、排除法联合使用
特点: 由题目要求、备选内容和选项内容三部分组
成。从多角度、多层次考查知识和学科能力。 解题思路:
解题的关键在于审清前两部分内容的内在 联系。最好采用“选基法”,先选定一个绝对 正确或绝对错误的备选内容为基点,然后顺藤 摸瓜,便可快捷正确作答,少走弯路。
A. ①②③④ B. ①②③
C. ②③④
D. ①②
2. 《资政新篇》与《天朝田亩制度》相比,二者的共同点是
A.体现了反封建精神
B.反映了广大农民的迫切愿望
C.具有资本主义色彩
D.违背了社会发展规律
答案: B A
6、概念型选择题目—掌握历史概念的内涵和外延
特点: 在题干列出一个历史概念,并提出求答条件(解释
D.③④
2、组合型选择题目—直选法、排除法联合使用
3. (2008年广东单科,22)地名变更往往同当时
的政治背景相关,苏联历史上曾经发生下列地名
变更:
①彼得格勒→列宁格勒 ②沙皇村→儿童村 ③
勃列日涅夫→卡马河畔切尔西 ④斯大林格勒→
伏尔加格勒
以上地名变更的先后顺序是
A②①④③ B②③④①
C①④②③ D
3、因果关系型选择题目—选项比较法
2 .孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一
次历史性的巨变,因为这次革命
A.推翻了统治中国两千多年的君主专制制度
B.确立了资产阶级民主共和制
C.给予了人民充分的民主与自由权利
D.结束了帝国主义在中国的殖民统治
3 .(2008宁夏,34)1980年,珠海是一个普通的
小县城。20世纪90年代,珠海发展成为环境优美
的现代化城市,并获得联合国“国际改善人居环
境最佳范例奖”。珠海快速发展的主要原因是
A.毗临港澳
B .政策扶持
C.科技领先
D .资源丰富
答案: D A B
4、否定型(逆向)选择题目—逆推法和排除法
特点: 题干中一般有“不是、不正确、不包括、错误的
、无关的”等提示语,要求从选项中把不合题意的选 项选出来。考查识记理解能力。 解题思路:
此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结 果、影响等方面的考查。要审清题意,明确因果关系 ,搞清命题意图。同时注意区别根本原因、直接原因 、主观原因、客观原因、内外因等要求。切忌因果颠 倒,前后混淆,不分主次等。
3、因果关系型选择题目—选项比较法
1. (2008山东)唐朝中央政府具有较高的行政效率, 主要原因在于 A.增设机构,独立施政 B.分工明确,相互协调 C.一职多官,互相牵制 D.简化机构,总揽于上 2.《天朝田亩制度》具有绝对平均主义性质,因为它 规定 A.按人口和年龄平均分配土地 B.通过圣库制度平均分配所有农副产品 C.鳏寡孤独废疾者由国库供养 D.废除地主土地所有制
、特征、含义等)考查对概念的识记、理解,能否掌 握概念的内涵和外延。 解题思路:
每一历史概念都有客观存在的特定的历史时间、特定的历史空 间、特定的历史内涵(本质属性)和特定的历史外延(结果、 作用、影响、意义等)。因此解答概念选择题要注意对历史概 念进行定量和定性分析。定量分析,就是对历史概念的时间、 空间位置、适用范围等量度上的界定,即分析“该概念在什么 时空区间内存在,在什么范围内适用”;定性分析,就是对历 史概念的性质、本质等在属性上的界定,即分析“该概念是什 么”。同时,在平时要加强历史概念的学习,准确地理解历史 概念。特别注意选项的用词是否准确。注意防止以偏概全,偷 换概念
B.农业合作化运动
C.没收官僚资本企业
D.改造资本主义工商业
2.欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰十分推崇中国文化。伏尔泰认 为,中国是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多和治理 最好的国家”,“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”, 信奉儒学的中国人“没有侮辱理性和曲解自认”。这足以证明 A.当时中国的社会制度比欧洲各国优越 B.伏尔泰对中国文化的高度评价表达了欧洲启蒙思想家的共同 看法 C.儒学和欧洲启蒙思想的主要内容相同 D.中国文化在欧洲启蒙思想家中产生过影响
– 审清题干要求,分析选项,判断答题角度
– 排除明显不合题意的选项结合题干要求,比较 余下选项,决定答案
– 全面掌握历史概念的内涵和外延,全面掌握历 史现象、事件的背景、原因、结果、影响等知 识。
• 提示:平时注意区别相近的知识点
1、程度性(最佳)选择题目—优选法
1.苏俄的新经济政策和罗斯福新政最主要的相似之
解答此类题可采用逆推法,即根据题意,首先 找出与题目要求相符的三个备选项,剩下的备选项 就是题目要求的答案。解答此类题也可用概念分析 法、正向思维或排除法。
4、否定型(逆向)选择题目—逆推法和排除法 1. (2008年广东文基,26)关于1956年“百花 齐放,百家争鸣”方针的提出,不符合史实的 是 A.确保了学术文化事业此后十多年的繁荣 B.吸取了我国历史上学术、文化发展的经验 C.纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向 D.总结了中国共产党领导科学文化事业的教训
⒉ 有利于检测学生所具备的历史学科能力水平。 ⒊ 有利于提高考试测量的信度和效度。
(一)题型特点:
1.知识覆盖面越来越广。 2.注种对历史知识准确掌握程度的考查。 3.突出综合能力的考查。 4.加强辩证思维能力的考查。 5.命题思路的创新和命题技术的提高。 (1)跳出教材束缚,不断创设新情景。 (2)题目形式多样,史料、图表等已延伸 到选择题中。
答案: B B
3、因果关系型选择题目—选项比较法 1、(08海南历史,18)鲁迅在回忆20世纪初年的
情形时说,“有人说G·Byron(拜伦)的诗多为 青年所爱读,我觉得这话很有几分真。就自己 而论,也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。 ”当时爱国青年喜读拜伦作品,主要是因为它 () A.与文学革命运动的方向一致 B.继承了欧洲古典文学的传统 C.具有批判现实主义的精神特质 D.充满追求自由和解放的浪漫主义精神
高考历史 题型分析和解答方法
一、——十大类型
选择题功能: 从考察考生再认、再现能力发展到考察理解、分
析、比较、综合、归纳及评价、判断、辨析等各种能 力,从机械照搬教材内容到对历史概念内涵的理解、 对理论、观点的灵活应用能力
1.有利于考查学生掌握历史知识的深度和广度。几 个选项有不同程度的迷惑性和干扰性,我们必须以对 历史知识的准确记忆和深刻理解为前提,才能选出正 确答案,这是深度。选择题信息量大,一道题能综合 多种历史知识,这是广度。
6、概念型选择题目—掌握历史概念的内涵和外延
1.《资政新篇》的提出说明 A.这个文件适应了太平天国革命的需要 B.中国近代资本主义对农民的思想产生了深刻影响 C.当时的农民阶级要求建立资本主义制度 D.近代农民领袖能够接受资本主义性质的社会主张
2.洋务派最早创办的近代民用企业属于 A.航运业 B.采矿业 C.冶铁业 D.纺织业
处是
A.都强调国家政权对经济的干预
B .都是生产关系的变革
C.都是计划经济的产物
D.都是为了解决生产与销售的矛盾
2. (2008年广东文基,22)“嗣后所有公共机关
日用消耗各品,除特种无国货可代用者外,务请专
购国货以示提倡。”该文告发布的时间最可能是在
A.戊戌变法时期
B.辛亥革命时期
C.民国初年
D.新中国成立初期
3.鸦片战争前,清政府实行闭关政策 A.禁绝中国对外贸易 B.严格限制对外交往 C.一概排斥西方事物 D.封闭边界固守疆域
答案:D A B
7、结论分析型选择题目—史论结合
特点: 推理选择题是指对这类选择题可以通过推理达
到解题目的。这类题目往往涉及一些规律性问题, 考生通过对历史规律的掌握,来分析具有同类性质 的历史现象。 解题方法:
①②③④
答案: C B A
3、因果关系型选择题目—选项比较法
特点: 通常将历史现象中的不同因素列出,再根据题干
的指向列出相应的原因、目的或结果等。考查的角度 有两方面:第一种形式由结果推断出原因,其结构是 题干为果,备选项为因。第二种形式是由原因推出结 果或影响,其结构是题干为因,备选项为果。常用根 本原因、直接原因,根本原因、主要原因等表示。 解题思路:
4、否定型(逆向)选择题目—逆推法和排除法
2、(2008江苏,14)美国历史学家斯塔夫里阿诺斯 指出:“1500年至1763年的这些岁月是全球开始统 一的时期,是从1500年以前时代的地区孤立主义到 19世纪欧洲的世界霸权的过渡时期。”不能佐证这 一观点的是 A.新航路的开辟 B.欧洲国家的对外扩张 C.工业革命密切了国际交流 D.英国确立了殖民霸权
解答这类题可采用推演法,通过必要的推理, 来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的 指导思想,如历史规律、逻辑关系等。因此,考生 平时要注意归纳历史现象,总结历史规律并掌握运 用。
7、结论分析型选择题目—史论结合
1.20世纪50年代,我国发生的下列历史事件,未改变生产资料
私有制的是
A.建国初土地改革运动
①反对封建专制统治
②具有民主色彩
③反映商品经济发展的时代要求
④重视手工业和商业发展
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②
答案: D A
5、比较型选择题目—比较法
1 .十一届三中全会后在全国农村和城市改革的共同点是
①改革单一集中的管理模式②分配上克服平均主义③都极大的
解放了生产力④其关键是改变所有制形式
答案:B D
7、结论分析型选择题目—史论结合
1、(2008江苏,6)1869年,《教会新报》的一篇文章写道: “外国生产皆归男医接生,虽经此例,似不成规矩。……男归 男医,女归女医,岂不至善也!”材料反映出当时的中国 A.虽已开放,但人们思想还比较保守 B.西方男女平等观念逐渐深入人心 C.旧的风俗习惯受到西方民主思潮的冲击 D.人们难以接受西方医学知识 2.欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰十分推崇中国文化。伏尔泰认 为,中国是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多和治理 最好的国家”,“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”, 信奉儒学的中国人“没有侮辱理性和曲解自认”。这足以证明 A.当时中国的社会制度比欧洲各国优越 B.伏尔泰对中国文化的高度评价表达了欧洲启蒙思想家的共同 看法 C.儒学和欧洲启蒙思想的主要内容相同
组合排序题要采用首尾结合法,首先找出 打头的历史事件的序号,找出备选项的代码; 再找出结束事件的序号,结合首尾序号,选择 备选项符合顺序排列的那一个。 或者采用中间 相连法。
2、组合型选择题目—直选法、排除法联合使用
1. (2008江苏,13)从《十二铜表法》开始,古罗
马制定了严格的债务法规,并在以后的司法实践中
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