部编版三年级语文上册第七单元基础知识过关测试题及答案

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人教部编版语文三年级上册第七单元课外阅读及答案(共4篇)

人教部编版语文三年级上册第七单元课外阅读及答案（一）看新闻回答问题。

1.房子的主人是__________________，“借宿者”是___________________。

2.这群燕子与这一家人同住了_____年。

如今，仅他家客厅里就有_____个成型的燕子窝和_____个正在加盖中的燕子窝。

燕子们飞进飞出，叽叽喳喳，甚至弄坏了家中的墙壁，但这一家人_________________________。

3.读了这则新闻，你有什么启发?_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。

（二）放飞蜻蜓一天午后，陶行知从村里走出来，见一群孩子在捉蜻蜓。

他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。

”“吃露水。

”一个男孩说。

孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。

”“吃树叶。

”“吃泥土。

”陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。

苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。

你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”孩子们点点头。

陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。

阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。

陶先生又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”“蜻蜓用尾巴在河里点水。

”“尾巴是掌握飞行方向的。

”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。

它用尾巴保持平衡，调整方向。

据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。

不过，以后又会长出来。

”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着。

三年级语文上册期末《基础知识》练习题及答案-部编版

三年级语文上册期末《基础知识》练习题及答案-部编版1．在括号里填上合适的关联词语。

（1）它（____）真的变黑，（____）因为太红了，看上去像黑的。

（2）（____）是一只夜莺，他们（____）会给打下来。

（3）（____）看看胡萝卜先生走了多长的路，（____）可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

（4）手推车（____）这么想着，（____）费力地跑来跑去。

（5）（____）所有的种子都落在同一个地方，它们（____）会互相抢夺地盘和阳光。

（6）它们排列得并不规则，（____）有些凌乱，（____），这更增添了水泥道的美。

（7）现在你们（____）想听，我（____）讲讲吧！2．我会组词。

铺（__________）劲（_________）蜡（________）票（__________）捕（__________）经（_________）腊（________）飘（__________）3．我会根据意思写出成语。

（1）指各个方面或各个地方。

（________）（2）形容心里慌乱不安，无所适从的感觉。

也指零落不齐或纷乱不齐。

（________）（3）形容对所发生的意外事情非常吃惊。

（________）（4）形容全屋子的人同时大笑。

（________）（5）形容因激动或羞愧而脸色发红的表情。

（________）4．给下面的句子加上标点符号。

我国东北的小兴安岭（___）有数不清的红松（___）白桦（___）栎树（___）几百里连成一片（___）就像绿色的海洋（___）（___）不要紧（___）小公鸡说道（___）第一次能这样就很不错了（___）你在试试（___）来（___）5．在文中找出下列词语的近义词。

杂乱（________）增加（________）妥帖（________）清朗（________）6．读拼音，写字词。

7．课文整体梳理。

青头又（____）牛身上，（____）肚皮和（____）说话：“红头！不要怕，你会（____）的。

部编版语文三年级上册第七单元测试卷

试卷第1页，共4页………部编版语文三年级上册第七单元测试卷一、基础知识检测1．把下列汉字规范、美观地写在田字格里。

（注意撇和捺要写得舒展）奏翅柔雾2．读拼音，写字词。

清晨，wù méng méng （__________）的树林里，róu ruǎn （______）的小草披着chén zhòng （_______）的lù zhū（_______），小鸟dǒu dòng （_______）着cháo shī（_______）的chì bǎng （_______），昆虫们开始yǎn zòu （_______）美miào （_____）的乐曲。

3．关于摘抄，我们可以怎样做？下列说法正确的一组是（） ①归类摘抄 ②摘抄写得好的语句 ③注明出处④写旁批 ⑤背诵特别喜欢的 ⑥经常翻阅A ．①②③④B ．③④⑤⑥C ．②③④⑤D ．①②③④⑤⑥ 4．仿写句子。

（1）小家伙摔得还挺重。

妈妈累得__________________。

__________得________________。

（2）我只闻到（浓浓的）（苦苦的）草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

我只听到（______）（________）声音，没有_________________。

（3）小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，_____________。

5．根据课文内容填空。

（1）当微风拂过，那声音___________，好像__________，让人感受到大自然的__________；当狂风吹起，整座森林都_________，合奏出一首__________，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

（2）《父亲、树林和鸟》先概括讲父亲喜欢______和_____，然后又具体写一个早上“我”和父亲在林边看鸟的事。

三年级上册语文第七单元测试(含答案)(部编版)

三年级上册语文第七单元测试（含答案）（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的读音，不正确的是哪一项（）A．竹笋．（sǔn）B．呢．（ní）喃C．姿．（zī）态D．猎．（lèi）狗2．下列哪组词语的书写有误（）A．烟雾蚂蚁B．露水潮湿C．和奏翅膀D．柔软器重3．归类摘抄是一种积累词语的方法，下面归类错误的是哪一项?（）A．描写声音：淙淙潺潺哗哗B．形容大海：波澜壮阔波涛汹涌汹涌澎湃C．描写秋天：秋高气爽天高云淡雨后春笋D．形容有条理：井然有序井井有条有条有理4．下列哪个句子存在语病（）A．大自然是一本看不完的大画册。

B．姐姐急得像热锅上的蚂蚁。

C．我真高兴，所以父亲不是猎人。

D．父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

5．结合本单元课文内容，下列说法有误的是哪一项?（）A．《读不完的大书》展现了一幅幅生动有趣的大自然的图画。

B．《父亲、树林和鸟》展现了父亲对鸟的熟悉，但他不是猎人，很可惜。

C．《大自然的声音》通过对自然界各种声音的生动描写，体现了大自然的美丽。

D．本单元三篇课文，语言各具特色，蕴含着人与自然和谐相处的美好情感。

二、填空题6．在括号里填上合适的词语。

( )的月光( )的树林( )的时刻( )的乐曲( )的海洋( )的声音( )的乐趣( )地呼吸( )地爬7．把诗句补充完整，并填空。

采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁，。

乱入池中看不见，。

这首诗中写的声音是。

我还知道《春晓》中写的声音有。

三、句子训练四、判断题．．．．．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

9．《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的语言介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的喜爱之情。

( )10．《读不完的大书》一文中，作者把大自然比作“看不完的大画册”“永远读不完的大书”，是因为大自然里有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。

三年级语文上册第七单元测试题-部编版(含答案)

三年级语文上册第七单元测试题-部编版（含答案）班级：姓名：一、字词达标。

1.看拼音,写汉字。

cè cōng míng zòu chì bǎng猜( ) （）演（）（）róu liè shī zǎo 温( ) 打( ) 潮( ) 大红( )2.给加点字选择正确的读音,画“√”。

溪水淙淙．(cóng zóng)波．(pōbō)澜壮阔汹涌澎湃．(bāi pài)叽叽喳．喳(chāzhā)朝．(zháo cháo)树林望去斑斑驳驳．(bópó)3.写出下列词的近义词。

朦胧—（）潺潺—（）赶忙—（）舒畅—（）茫然—（）美妙—（）4.给下列句子中加点的字选择正确的解释。

A.提出;B.全;C.推选,选荐;D.举动。

(1)大家选举．小红当班长。

（）(2)请你举．个例子说明。

（）(3)我的一举．一动老师都看在眼里。

（）(4)长城是举．世闻名的建筑。

（）5.模仿下面的例子,给字换一个偏旁组成新字,并组词。

例:晴—(睛)(眼睛)淙—( )（）斑—( )（）蹑—( )（）猜—( )（）受—( )（）沟—( )（）6.选择恰当的关联词填空。

因为……所以……不仅……而且……如果……就……只有……才……(1)（）蜜蜂有辨认方向的能力, （）无论飞到哪里,都可以回到原处。

(2)（）我们每人多栽一棵树,大地（）会多增添一片绿色。

(3)小明是个好学生,他（）学习成绩优秀, （）体育也很好。

二、句子秀台。

1.我的作业差不多写完了。

(修改病句)2.小家伙摔得还挺重。

(仿写句子)他跑得。

得。

3.请你试着把句子写具体(要求用上合适的量词和形容词)。

树林里有鸟。

的树林里有在的鸟。

三、课文站台。

1.在《大自然的声音》这篇课文中,对水的声音的描述顺序是小雨滴、、、,并分别使用四个词语描写水的声音:滴滴答答、、、、。

2.《父亲、树林和鸟》中,父亲爱鸟表现在他知道鸟什么时候、什么时候、什么时候。

部编版语文三年级上册第七单元检测题(含答案)

人教部编版语文三年级上学期第七单元测试范围:大自然的声音、父亲树林鸟、带刺的朋友、习作时间:90分钟1．根据意思，选出恰当的词语填在横线上。

玛瑙朦胧诡秘恍然大悟钦佩高明蹑手蹑脚①敬重佩服。

________②形容走路时脚步放得很轻。

________③忽然间明白过来。

________④月光不明；不清楚、模糊。

________⑤(行动、态度等)隐秘不易捉摸。

________⑥一种玉石，有各种颜色，质地坚硬耐磨，也用来做贵重的装饰品。

________⑦(见解、技能)高超。

________2．在括号里填上恰当的词语。

________的月光 ________地注视 ________地爬________地忙碌 ________地游动 ________摆动3．按课文《带刺的朋友》原文填空。

①秋天，枣树上挂满了________红枣儿，风儿一吹，________摆动，如同无数颗________的玛瑙________，看着就让人眼馋。

②一天晚上，新月斜挂，________的月光透过枝叶，________地洒在地上。

4．比一比，再组词。

朝________ 显________ 抖________ 傍________潮________ 湿________ 料________ 膀________5．给划线的字选择正确的读音。

①我茫茫然地望着凝________(níng yí)神静气的像树一般兀立的父亲。

②父亲突然站定，朝________(cháo zhāo)幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

③鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬________(shùn xùn)间，最容易被猎________(liè lèi)人打中。

④黎________(ní lí)明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。

6．给下面的句子加上标点符号。

①父亲突然站定________ 朝幽深的雾蒙蒙的树林________ 上上下下地望了又望________ 用鼻子闻了又闻________ 林子里有不少鸟________ 父亲喃喃着________ 并没有看见一只鸟飞________ 并没有听到一声鸟叫________②父亲指着一棵树的一根树枝对我说________ 看那里________ 没有风________ 叶子为什么在动________③过了几天________ 父亲对我说________ 鸟最快活的时刻________ 飞离树枝的那一瞬间________ 最容易被猎人打中________7．按要求完成练习。

三年级上册语文第七单元基础冲关测试卷部编版(含答案)

三年级上第七单元基础冲关测试卷部编版一．填空题（共10小题）1．读拼音写词语。

qīnɡróu ménɡyǎn bízishēn shǒu chìbǎnɡcōnɡmínɡshuǐɡōu cōnɡmánɡ2．写出加点词语的近义词。

(1)大自然有许多美妙的声音。

()(2)每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。

()(3)我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！()(4)水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。

()3．从下面选择恰当的词语替换句子中的画线部分。

汹涌澎湃凝神静气恍然大悟蹑手蹑脚(1)这道题我一直搞不懂，直到他列举出了生活中的一个例子，我才一下子明白过来。

()(2)两洋的海水交织在一起，洪水猛烈上涌，波浪互相撞击。

()(3)为了不影响别人，同学们在阅览室里放轻脚步，非常小心地走。

()(4)我茫茫然地望着神情专注、心气平和的像树一般兀立的父亲。

()4．在括号里填上合适的词。

的草木气的黎明的时刻的鸟味地望着地抖动地歌唱地呼吸5．拼音写词。

wùméng m éng bízi zǒng shìdǒu dòng lùshuǐshīqìhūxīlièren chìbǎng chén zhòng6．写出下列词语的近义词。

凝神静气舒畅一瞬间7．为下列词语中加点字选择正确的意思，将序号填在对应的横线上。

“闻”的意思有①听见②听见的事情③有名望的④用鼻子嗅用鼻子闻．了又闻新闻．联播闻．鸡起舞举世闻．名8．（《带刺的朋友》）根据课文内容填空答题。

文章的题目是《带刺的朋友》，“带刺的朋友”是指。

课文中的句子“！”写出了作者对“带刺的朋友”的钦佩之情。

句子“可是，？？？”连用三个问句，写出了作者的好奇和对“带刺的朋友”的牵挂。

从上述句子可以看出，9．照样子写拟声词。

部编版三年级语文上册第七单元《语文园地》课练及答案

部编版三年级语文上册第七单元《语文园地》课练及答案语文园地七一、看拼音，写词语。

mĕi miào dī dā jīng dòngzŏng shì tán qín tóng nián二、照样子，写句子。

例：王老师急得直跺脚。

1．小明跑得。

2．小家伙摔得。

3．得。

三、阅读古诗完成题目。

采莲曲荷叶罗裙一色裁，。

，闻歌始觉．有人来。

1.这首诗的作者是（）朝的（）。

诗中描写的是（）的情景。

2.把古诗补充完整。

3.诗句中的加点字“觉”是个多音字，在这里读（），它的另外一个读音是（），可组词:（）。

四、读下面的句子，注意加点词语，说说自己的发现，再接着往下写一写。

小溪淙淙，流向河流．．哗哗，汹涌澎湃。

．．；大海．．潺潺，流向大海．．；河流遥远的夜空有一个弯弯的月亮．．．．．下面是那弯弯的小桥……．．．．．，弯弯的月亮1.我的发现：2.我能接着往下写：遥远的夜空有一个弯弯的月亮．．．．．下面是那弯弯的．．．．．，弯弯的月亮小桥，，。

五、你的身边每天都在发生各种各样的事，有不文明的行为，也有令人感到温暖的行为，请选择一件你印象最深的给你的同学讲讲吧。

六、阅读下文，回答问题。

美丽的彩虹倾盆大雨终于停了!那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。

一直都躲在黑云后面的太阳欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。

“啊，美丽的彩虹出来了，好美啊!”我心中一阵欢喜。

紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙色和黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。

它们你挨着我，我接着你，就像小姐妹一样亲热。

又过了一会儿，绿、青、蓝、紫也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色——彩虹。

部编版三年级语文上册第七单元测试卷附答案

第七单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、读拼音，写词语。

（8分）qīnɡ róu jī dònɡ liè rénchì bǎnɡ cháo shīɡǎn shòuměi miào bí zi二、选择正确答案的序号填空。

（18分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.呢．喃（ne）黎．明（ní）叽叽喳．喳（zhā）B.舒畅．（chànɡ）汇．聚（huì）凝．神静气（nínɡ）C.虫鸣．（mínɡ）呼吸．（xī）汹涌澎湃．（bài）D.雾．气（wù）瞬．间（xùn）打击．乐器（jī）2.下列词语搭配不正确的一项是（）A.美丽的声音幽深的森林热闹的音乐会B.舒畅地呼吸轻轻地摆动茫茫然地望着C.抖动羽毛飞离树枝发出声音D.合奏乐曲闻到气息演奏手风琴3.下列加点的词语运用错误的一项是（）A.我和小朋建立．．了深厚的友谊。

B.同学们个个笔直地站立．．着，纹丝不动。

C.在这条路应该延伸过去的地方，树立．．着一棵高高的橡树。

D.几棵老松树直直地挺立．．在公路边。

4.与“在水塘边散步，听听青蛙的歌唱”这句话运用的修辞手法相同的一项是（）A.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

B.风，是大自然的音乐家。

他会在森林里演奏他的手风琴。

C.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

D.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

5.善于摘抄是一个好习惯，下列关于“摘抄”的说法不正确的一项是（）A.摘抄不会丰富我们的知识。

B.摘抄有助于记忆课文内容。

C.摘抄有利于理解课文。

D.摘抄的词句可用在习作中。

6.《采莲曲》的作者是（）A.宋代诗人王昌龄。

B.唐代诗人李白。

C.唐代诗人杜甫。

D.唐代诗人王昌龄。

三、写出加点词语的近义词。

（8分）1.大自然有许多美妙．．的声音。

三年级上册语文部编版第七单元复习《单元测试》测试试题试卷含答案(1)

部编版三年级上语文第七单元测试班级姓名_________一、给加点字选择正确的读音，画“√"。

(6分)呢．喃(ní nì) 瞬．间( sùn shùn) 舒畅．(chàng càng)猎．人( liè jiè) 盘旋．( xuán xuàn) 春笋．( sǔn xù）二、读拼音,写字词。

(4分)黎明时,天雾 méng méng（）的,我独自来到池塘边,看到一群mǎ y ǎ（）在搬家。

远处的树上，停留着几只má（）雀,它们扑打着 ch ì bǎng（）飞起来显得很沉zhòng（）。

三、先把词语补充完整，并根据要求选词填空。

(11分))（）澎湃（）（）澜（）阔滴滴（）（）（）（）有序（）（）喳喳（）（）细语微风（）（）叮叮（）（）凝（）静（）1.描写大海的词语有：2.拟声词有：四、选择合适的关联词语填空。

(5分)既……也……虽然……但……不是……而是……只要…就……之所以……是因为……1.（）有一点点条件,他们（）能够扎下根来,适应境,做出成绩。

2.爸爸,这可（）大自然赐给的（）我让它改变颜色的。

3.它（）飞得慢,（）受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。

4.我（）没有突出的理解力,（）没有过人的智慧。

5.爸爸的回答（）很简单（）也很肯定。

五、按要求完成句子练习。

(10分）1.动物是大自然的歌手。

(改为反问句)2.黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。

黎明时的鸟容易被猎人打中。

(用恰当的关联词连成一句话)3.王老师急得直跺脚。

(照样子，把句子补充完整)妈妈累得4.读句子，注意加点的词语，说说你的发现。

小溪淙淙，流向河流．．；大海．．哗哗，汹涌澎湃。

．．；河流．．潺潺，流向大海（1）我发现：（2）我会接着往下写：遥远的夜空有一个弯弯的月亮．．．．．下面是．．．．．，弯弯的月亮那弯弯的小桥，六、根据所学内容填空。

部编版语文三年级上册第七单元综合测试卷(含答案)

人教部编版语文三年级上学期第七单元测试满分:100分基础积累一、下列加点字读音全部正确的一组是( )(3分)A.呢．喃(ne) 黎．明(ní) 叽叽喳喳．(zhā)B.舒畅．(chànɡ) 扎．针(zhā) 凝．神静气(nínɡ)C.惊讶．(yá) 监测．(cè) 恍．然大悟(huànɡ)二、看拼音，写词语。

(8分)qīnɡ róu jī dònɡ c hén zhònɡ l iè rénc hì bǎnɡ cōnɡ mínɡ ɡǎn shòu cōnɡ mánɡ三、根据拼音写出同音字。

(12分)jī ______动打______ 公______ ______器qì ______官放______ 生______ ______车shī 潮______ _______人 ______去老______四、写出加点词语的近义词。

(8分)1.大自然有许多美妙．．的声音。

( )2.每一个张开的喙都舒畅．．地呼吸着，深深地呼吸着。

( )3.我暗暗钦佩．．:聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊! ( )4.水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影．．。

( )五、选择题。

(6分)1.下列词语搭配不正确的一项是( )(2分)A.美丽的声音朦胧的月光热闹的音乐会B.急火火地跑舒畅地呼吸轻轻地摆动C.爬得缓慢跑得飞快摔得挺重2.下列加点的词语运用错误的一句是( )(2分)A.我和小朋建立．．了深厚的友谊。

B.同学们个个笔直地站立．．着，纹丝不动。

C.在这条路应该延伸过去的地方，树立．．着一棵高高的橡树。

3.与“在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱”这句话修辞手法相同的句子是( )(2分)A.小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗；汹涌澎湃。

B.风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

部编版语文三年级上册第七单元综合能力测试(有答案)

第七单元综合能力测试（时间：60 满分100分）第一部分：基础知识积累与运用（57分）一、听短文，回答下列问题。

（6分）1.一阵台风袭过，一只孤单的小鸟，落到被卷到。

2.水手们每天把分到的匀给小鸟喝，把从祖国带来的分给小鸟吃。

3.返航时，人们爱不释手，地想把小鸟带到异乡。

可是小鸟憔悴了，人和动物都是一样啊，！二、在下面加点字正确的读音上画“√”。

（3分）呢喃．．（ní ne）树杈．（chā chà）淙．淙（cóng zóng）猜测．（cèzé）凝．神（yí níng）瞬．间（shuì shùn）chì bǎng chén zhòng hóng zǎo cōng míng四、写出句中加点词语的近义词。

（4分）1.大自然有许多美妙．．的声音。

（）2.这是树林和鸟最快活．．的时刻。

（）3.我忽然．．看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地我那个树上爬……（）4.我非常惊讶．．，赶忙贴着墙根，注视着它的一举一动。

（）五、词语搭配。

（3分）（）的玛瑙（）的月光（）的树林（）的声音（）的乐曲（）的海洋六、选词填空。

（6分）涌动激动感动1.小文的行为让他爸爸（）不已。

2.教授（）极了，说：“你是我见到的最优秀的中国男孩。

”3.学校的素质教育如春潮（），开展得轰轰烈烈。

鼓励勉励激励4.妈妈（）我说：“小丽，假如没有想好，不要紧，慢慢说。

”5.雷锋叔叔的精神永远（）着我们。

6.颁奖会上，老师（）同学们继续努力。

七、根据课文内容填空。

（6分）1.当汇聚起来，他们便一起唱着歌：淙淙地流向河流，潺潺地流向大海，哗啦啦地汹涌澎湃。

2.当他翻动树叶，树叶便像一样，唱出各种不同的。

不一样的，有不一样的声音；不一样的，有不一样的音乐。

3.父亲突然站定，朝的的树林，上上下下地，用鼻子。

八、默写诗歌，并填一填。

部编版三年级语文上册第七单元测试卷一(附答案)

部编版三年级语文上册第七单元测试卷一（附答案）一、选择题1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．呢．喃（ní）奏．响（còu）汇．聚（huì）澎湃．（bài）B．喳．喳（zhā）黎．明（lí）凝．视（nínɡ）舒畅．（chànɡ）C．瞬．间（shùn）兀．立（wù）猎．人（niè）春笋．（sǔn）D．旋．转（xuán）旋．梯（xuán）旋．风（xuàn）旋．涡（xuàn）2．下列不是一组近义词的一项是（）A．激动——激烈B．美妙——奇妙C．轻快——欢快D．广阔——宽阔3．下列词语搭配有误的一项是（）A．鲜美的味道勇猛的感觉最快活的时刻B．广阔的大地雄伟的乐曲茫茫然地望着C．风平浪静的浪花美妙的声音热闹的音乐会D．轻快的山中小曲雾蒙蒙的树林惊愕地问4．下列句子运用的修辞手法标注错误的一项是（）A．小雨滴蹦蹦跳跳，一场舞会便开始了。

（拟人）B．父亲像树一般兀立着。

（比喻）C．沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

（拟人）D．瀑布，好伟大呀，一座珍珠的屏！（夸张）5．下列选项中与其他三句意思不同的一句是（）A．那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

B．那声音充满力量，不能不令人感受到大自然的威力。

C．那声音充满力量，怎能令人感受到大自然的威力？D．那声音充满力量，怎能不令人感受到大自然的威力？6．下面说法不正确的一项是（）A．《大自然的声音》这篇课文主要描写了大自然中风声、水声和动物的声音，采用的总分结构来进行描写。

B．《父亲、树林和鸟》描写的是一位父亲十分了解鸟的习性，喜欢听鸟儿歌唱，他还是一位猎人。

C．《读不完的大书》中作者通过描写飞鸟虫兽、花草树木等大自然中的事物，突出了大自然这本大书的有趣、好玩。

D．《瀑布》是叶圣陶写的一首诗歌。

二、书写7．读拼音，写词语。

1．迎着初升的朝阳，鸟儿们拍拍chén zhònɡ的翅膀，dǒu j ìnɡlù shuǐ和shī qì。

【2套】部编人教版三年级语文上册第七单元测试题附参考答案

部编版三年级上册语文第七单元测试题（A卷）姓名班级一、读拼音，写词语。

(8分)jī dòng dǎ jī shuǐdī cōng míngróu hémíng jiào zhuīgǎn hēiàn二、比一比，再组词。

(6分)畅( ) 匆( ) 伸( )扬( ) 忽( ) 神( )雾( ) 猎( ) 奏( )务( ) 错( ) 凑( )三、给加点字选择正确的读音，画“√”。

(3分)1.每天，我迎着朝．(cháo zhāo)阳，背着书包朝．(cháo zhāo)学校走去。

2.内蒙．(méng měng)古草原的清晨到处雾蒙．(méng měng)蒙的，宁静而又辽阔，特别地美丽。

3.小刺猬使劲挣扎．(zhā zhá)着，在一堆枣子当中打了个滚儿，把果子扎．(zhā zhá)了一背。

四、照样子写词语。

(6分)圆乎乎亮________ 黑________晃来晃去____来_____去____来_____去斑斑驳驳______________ __________________五、填上合适的词语。

(6分) ( )( )( ) 的音乐( ) 的小鸟( ) ( )六、按要求写句子。

(8分)1.这瀑布好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。

这荷花好像，又像。

2.小家伙摔得．还挺重。

(用加点词写句子)妈妈急得。

得．。

3.它驮着红枣向墙角的水沟眼儿急火火地跑去了。

(缩句)。

4.小刺猬偷枣的本事可真是高明啊！(改为陈述句)。

七、根据课文内容填空。

(10分)1.所有的树林，树林里的；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出。

当小雨滴汇聚起来，他们便一起。

2.荷叶罗裙一色裁，。

乱入池中看不见，。

这首《采莲曲》是唐代诗人写的。

3.《带刺的朋友》中“带刺的朋友”指的是；学习了《父亲、树木和鸟》一文。

部编人教版小学语文三年级上册全册单元基础达标卷含答案

部编人教版小学语文三年级上册第一单元基础达标卷一、汉字小帮手(36分)1.给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

(6分)傣．族(1)dǎi() (2)tài ()坪坝．(1)bà () (2)bèi ()放假．(1)jiǎ () (2)jià()2.按要求填空。

(7分)(1)读：先查()部，再查()画。

(2)罚：先查()部，再查()画。

(3)笛：先查()部，再查()画，组词()。

3.根据下列汉字的特点进行分类。

(6分)坝凤摔荒罚戒(1)上下结构：____________(2)左右结构：____________(3)半包围结构：____________4.改正下列句中的错别字。

(7分)(1)早辰()，在一条开着()毛求()小花的小路上，有许多汗()族小朋友在跳优美的()蹈。

(2)老师举这个事列()让我们明白再接再励()的道理。

5.照样子，加偏旁成新字，再组词。

(最好是本单元所学生字哟！10分)例：支：(枝)(树枝)青：()() 由：()() 多：()()景：( )( ) 亭：( )( ) 二、词语一点通(44分) 1.看拼音写词语。

(12分)fú zhuāng ān jìng huānɡ dìkuán ɡ fēnɡ xiān yàn lǎnɡ dú2.形近字组词。

(8分)⎩⎪⎨⎪⎧扮（）粉（） ⎩⎪⎨⎪⎧粗（）组（） ⎩⎪⎨⎪⎧杨（）扬（）⎩⎪⎨⎪⎧风（）凤（）3.仿写词语，注意词的构成，要求字数相同。

(4分) (1)高高．．飘扬：____________ ____________ (2)急急忙忙．．．．：____________ ____________4.将搭配恰当的词语连一连。

(5分) 古老的服装粗壮的声音可爱的枝干好听的灰雀鲜艳的铜钟5.先补充词语，再选词填空。

部编版小学语文三年级上册单元积累与运用考点试题(含答案)全册

1积累与运用考点梳理卷（第一单元）时间：40分钟一、字词句基础。

1.[字形]在语境中写词语。

暑假，爸爸带我去云南旅游。

那里的少数民族姑娘穿的fúzhuāng()特别漂亮，她们tiào wǔ()可好看啦！我在植物园观赏了róng qiúhuā()。

一个dài zhe()帽子的小姑娘，bù tíng()地向我们挥手问好。

2.[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()。

A．坪坝．(bà)能．够(léng) B．放假．(jiǎ) 傣．族(dǎi)C．惩罚．(fá) 衣裳．(shɑng)D．私塾．(shú) 摔．跤(suāi) 3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是()。

A．树支敬礼糊里糊涂B．荒野好奇一字不漏C．狂欢打扮鸦鹊无声D．粗壮召引口干舌躁4．[字义]给下列加点字选择正确的解释。

(填序号)“疾”字主要有以下几种解释：A.病，身体不舒适；B.快，迅速；C.恨。

眼疾．手快()积劳成疾．()5.[词语搭配]下列词语中，搭配不恰当的一项是()。

A．扬起双臂B．打扮服装C．吹着口笛D．背诵课文6．[词语辨析]填入下列句中横线处的词语恰当的一项是()。

(1)遇到危险时，我们要保持________。

(2)湖面________得像一面镜子。

(3)自习课上，教室里非常____________。

A．冷静安静平静B．冷静平静安静C．安静平静冷静D．平静安静冷静7.[词语积累]把下列词语补充完整，并完成练习。

()头()发()心()胆面()耳()手()脚() ()头()脑眼()手() 我发现这些词语都含有________，都和人有关，而且所填的每两个字的意思________________。

8.[朗读]读“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”时，应该重读的词语是()。

A．湿润B．东风C．荒野D．口笛9．[句子排序]下列句子排序最恰当的一项是()。

【部编版】语文三年级上册全册课后习题参考答案(含语文园地)

第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。

（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。

而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。

）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。

这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。

这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。

２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。

大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。

在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。

“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。

３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。

这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。

写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。

４、最有趣的是，跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。