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8S管理模式下的高校管理应用
摘要::8S管理是一种企业中应用比较普遍的管理模式，这种管理模式的精髓不
单可以应用到企业中，还能够在改造之后迁移到高校管理中来。

为了满足具体
的迁移要求，我们应当明确8S管理模式的内涵，了解针对高校教育管理的8S
模式的重点，并提出具体的管理内容，从而为提升学校的管理效率服务，并最
终培养出与现代企业发展相协调的合格人才。

关键词:8S管理;高校管理;学生工作
高等院校是高等教育发展过程中的中心组织，担负着高学历高技能人才培养的
重要使命，在我国经济建设与社会发展过程中起着极为重要的作用。

也正是因
为如此，各级高校教育工作者一方面应当努力使学生掌握更多先进的知识技能，另一方面也要让学生将知识技能的学习置于良好的素养氛围之内。

在高等院校
积极推动来源于企业的8S管理模式，无疑可以使教学质量得到明显提升。

而另一方面，则更能够让学生认识到学习过程与就业过程的紧密关系。

18S管理模式的内涵
8S管理模式中包括了整理、整顿、清扫、清洁、安全、节约、学习、素养等八
个项目，因为这八个项目的古罗马发音都是将字母“S”作为开头，所以被简单称做“8S”。

〔1〕对于企业来说，前六项的应用范围很广泛，而学习、素养两个项目也越来越引起重视。

高校学生的8S管理模式积极借鉴了企业的管理方法，对学生行为加以规范，其意义在于促进学生素养的提升，利于其未来稳定而全
面的发展。

8S管理模式的内涵分别如下:1S为整理(Seiri):把物品进行有用与
无用之划分，最终达到腾出空间的效果。

2S为整顿(Seiton):把物品位置进行
合理规划，按照一定规律整齐摆放。

3S为清扫(Ssiso):对公共场所的资源加以
综合治理，避免垃圾污染。

4S为清洁(Seiketsu):形成制度化的整理、整顿以
及清扫工作，让工作成果有章可循。

5S为安全(Safety):关注对隐患的排查，
增强安全意识，保证人身和财产方面的安全。

6S为素养(Shitsuke):严谨规范、遵规守纪。

7S为节约(Save):尽最大可能节省时间、空间，以及各种人力物力
成本，保证学习的高效性。

8S为学习(Study):了解学习方法、掌握学习技能、
发现沟通合作技巧，最终达到完善自我的效果。

〔2〕
28S管理模式的实施框架。