用文字纺织美丽的“云锦”——记“初中生世界杯”江苏省第十七届

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的是一个捏 泥 人的故 事 。在 物质文化 高速发
下酸疼 的脖子 。 “ 两 个人一天 丁作八 小时 只
能织 成约五厘米的云锦 , 有时一个大幅 的云锦 作品甚至要 几年才能完成 ! ” 听完导游 的介绍 . 丽行默默一 个人走到博物 馆墙边 坐下 , 陷入了
思考 , 如此 精湛 的传统技 艺为何离我们的生活
了专家评委的一致肯定。江苏省作家协会副
主席 、 篙名作家储福金对她 的这篇作品赞 不绝
[ ], “ 耶么近 , 云锦还 在我们近 处 , 我们能接 触
剑它 ; 邪么远 , 干百 年流 传下 来 , 义显 得 邪么 远 。这个结合得非常好 。她有 自己的生活 , 她 的生活就 足这 么近 , 她 有 自己 的思 考 , 她 的思
品 。即 到 了 课业繁 重 的 三 , 作 业堆 积如 山, 她 的床 头还放 着最新~ 期的《 围家人文历
史》 。无论 学 习到 多晚 , 睡 前一 定要 读 几页 。 或读 一个王朝 的兴盛与衰 亡, 或读一个将 军的 荣耀_ 卜屈辱 . 或读 一 只青 花瓷瓶 的前 世与今 生 。历史是不断 前进 永远 不后退 的河流 , 传统 文化蕴合其 中, 波光粼粼 , 给人智慧和力量。
越来越远 了呢 ? 去后, 王丽行兴奋 地向爸妈描述了在云 锦博 物馆 的所 所闻 , 就 连展板 上的文 字 、 导
展 的今天 , 我们在吸收 外来文 化的 同时 , 还要 注重传统文化 的传承和发扬 , 这 是我们 义不容
辞的责任和 义务。把它写 入我 的文章里 , 也希 这种 T匠情怀能够被传承下去 ”
亭亭 玉 立 , 而带微 笑, 一 副 宠 辱 不惊 的 从 容模 样 2 0 l 6 年, 王 丽 行 以《 手艺 获 得 了 第 十 六 碣 中
学生作 文大赛特 等奖 第六 名 而这次 , 一 篇』 巳 场
决赛 作 文c j 那 么近 , 那 么远 , 以 独特 的构 思 和 出 包
“ 在母 亲 的耳 濡 目染 下 , 我爱 上 了阅读 。
责任编辑 : 宋东亚 E - m a i l : c z s s j 1 6 s d y @t 3 9 c o m 1 0 7
老爸最 “ 古怪 ” . 常常盯 住一 本书 不放 , 翻 来覆去地 看 。 好像在 书中寻找 宝 贝; 老 妈临睡
前一定要 读几 页书 , 否 则难 以入眠 ; 而 王丽行 的床 义每 天都 要 放~ 本书 , 书 已经 成 了 必需
从最初 的童话故事 , 到散 文小说 、 天文地 理 、 唐 诗宋 词 。读得 越 多 , 我越被 文字所折 服 , 我惊 异于 它强大 的表现 力。朱 自清 , 温 文尔雅 , 书
用文字
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编织 一 _ 孑 : 丽的 “ 云锦 ”
◎张佳佳
记“ 初中生世界杯 ” 江苏省第十七届 中学生作文 大赛 ( 初 中组 ) 特 等奖第一名 王丽行

这 是 王 丽行 第 二 次 登 上 江 苏 宙中 学 生 作 文 大 赛的 颁 奖 舞 台 了 聚光灯下 , 她 手 捧 奖杯 与证 书 ,
生气息浓厚 , 文章 自然 内敛 ; 贾平 凹生于 乡土 ,
愉悦 感受 , 逐 渐变 为我 的思 考 , 脑海 中的框 架
也越来越清晰 。既然我 有了一 些自己的想法 .
想 要倾 诉 , 想要表达 , 便 有 了动 笔 写 作 的欲 望 。不须多 , 兴致来 了 , 只一两 行 。久 而久之 便成 为了一种 习惯 。 ” 问渠那 得清如 许 ?为有源 头活水 来 。书 读得 多了 , 才能文思泉涌 、 下笔有神 。
遗产 , 就是因为它的无可取 代性 :它的色彩和 编 织过程 , 不可被 机器取 代 , 而且 只有手 一 I 匠 人们 才能把 这些丝线 编织成 不 同的形 状 、 当
她 的手 . 摩 挲 着玻璃 柜 , 眼睛 , 痴 痴 地 望
着一方金丝银线交织镶嵌 的云锦 。靠近 些 , 才 看见密密麻 麻的针 脚 , 多么精致的工艺品 !来
博物 馆。 只一眼 . 就让她惊艳了 !
为它流传 至今 , 技 术和 色彩完美运 用 , 更 重要 的是 , 人们寄托了一种情怀 , -r e 对手丁 , 对 传
统 文化 的情 怀 。我记得 当时在编织 间看到 了
丁人 , 他们 正在 用金丝 羽线进 行编织 。他们告 诉我, 云锦 之所以被联合 国收 录为非物 质文化
均 文 字 功 底 征 服 了阔 巷老 师 , 从6 0余 万名 参寡 选
手 巾脱 颖 而 出 , 获得 了大 赛特 等 奖 第一 名 的 佳靖
/ /
初成长. T A模 样 /
2 0 1 7 年暑假 , 王丽行参加了《 初 中 生 世 界》 编辑部举办 的文学之 星夏令营 。那个夏 日 午后 , 她跟 随其他/ J 、 营员们一起来到南京 云锦
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
下丽行从 文化传承 的角度构思全文 , 受到
游的解说也一字 不藩 。她还意 犹未 尽 , 又上网
查阅 _ 『 云锦 的制作过程 、 艺术价 值……美丽的 云锦 已深深地印在工丽行 的心里 。 教 后 , 当 上丽 行坐 在 作 文大 赛 决赛现 场, 看到“ 那么近 , 那么远 ” 的作 文题 同, 脑海中
考又那么远”
便浮现 出 见云锦日 1 』 的情景 ……
“ 我觉 得云锦 是很 美好 的艺 术 , 不仅仅 因
王丽 仃的家里 肓点 “ 乱” , 到处都 是书 . 从 写字 台到床 柜 , 从餐 桌到茶 几 , 都是 ~摞一 摞 杂七 杂八的 书, 随手就可以翻看 。这 是一家 i 口的读 书习惯—— 走到哪看到哪。
到一架古老 的纺织机下 , 两名女工正飞速地转 动 着手 中的梭子 , 不时踩 几下踏板 , 偶 尔转动

时我就想 , 它为什 么能被 当作一项传统技艺而 被 流传 下 来呢 ?技 艺 的背 后是 丁匠 的情 怀 。 这让我想起 了之 前读过 的冯骥 才的书《 俗世奇 人》 , 我印象特别深刻 的一篇 文章《 泥 人张》 , 讲
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