第八周背记材料及基础训练

1.3公转1
2015年12月29日0时04分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射高分4号卫星。

读图完成1～2题。

1．高分4号卫星发射时，地球大致位于公转轨道中的________点附近，临近________日点()
A．①近B．②远C．③远D．④近
2．图中甲、乙、丙、丁四点将轨道均分成四等份，地球在公转轨道上运动所用时间最少的一段是()
A．甲→乙B．乙→丙C．丙→丁D．丁→甲
(2016·湖北黄冈中学高一期末)读太阳直射点回归运动轨迹图，回答3～4题。

3．自2016年元旦至国庆节期间，太阳直射点的南北移动方向是()
A．一直向北B．一直向南C．先向北后向南D．先向南后向北
4．在我国国庆长假期间，太阳直射点的位置处于图中的()
A．a→b之间B．b→c之间C．c→d之间D．d→e之间
(2016·茅盾中学期中考试)下图为浙江省某地的汽车停车场示意图，箭头①②③代表二分二至日的正午太阳光线。

读图完成5～6题。

5．下列节气，正午时车位上遮阳棚的影子最大的是()
A．春分B．夏至C．秋分D．冬至
6．当太阳光线为②时，该日浙江()
A．正处梅雨季节B．全省冰雪覆盖C．盛行东南信风D．各地昼夜等长
某学校(116°30′E)研究性学习活动小组，在校园内用“立竿(旗杆)测影”的方法，测算当
地正午太阳高度。

OP表示正午时旗杆在地面的影子，其长度随季节发生变化，6月22日缩短为零；M为教学楼，OM垂直于OP。

结合图示，回答7～8题。

7．该学校最有可能位于()
A．北京市B．汕头市C．南宁市D．昆明市
8．教学楼位于旗杆的()
A．正东方向B．西北方向C．正西方向D．东北方向
9．根据材料，回答下列问题。

材料为改善农村生活条件，济南地区推行了“阳光工程”，即在农村推广使用太阳能热水器。

山东一个农村中学(约36°N)地理学习小组的同学对学校附近村庄的太阳能安装使用情况进行了走访调查，发现太阳能支架是固定的，长度不可调节，于是他们提出了整改方案，将支架改造成可调节的活动支架，如下图：
(1)将太阳能支架由固定式改为活动式，请你思考这样做的理由是什么？
(2)一年中该地太阳能支架最短的日期是哪一天，为什么？
(3)为了充分利用太阳能，集热板与地面的夹角调节范围是多少？
1.3.2公转意义
读某地正午太阳高度年变化折线图，回答1～2题。

1．根据该地正午太阳高度年变化规律，判断该地可能位于()
A．北温带B．南温带C．北半球热带D．南半球热带
2．在图中C处所表示的这一天，该地()
A．黑夜最短B．正午旗杆的影子最短C．气温最高D．北半球纬度越高，白昼越长青岛纬度约36°N，四季分明。

读四季更替成因示意图，回答3～4题。

3．关于图中甲、乙含义的判断，正确的是()
A．甲表示正午太阳高度的季节变化B．甲表示昼夜长短的季节变化
C．乙表示昼夜长短的季节变化D．乙表示太阳直射点的回归运动
4．青岛四季分明的原因是()
①地处中纬度②正午太阳高度终年不变③昼夜长短季节变化较大④昼长和正午太阳高度同时达到最大值或最小值
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
(2016·福建省四地六校月考)下表是天安门广场升降旗时间(注：与日出日落时间相同)，结合所学知识回答5～6题。

5.
A．昼长夜短B．昼夜平分C．昼短夜长D．极昼
6．表中所给的三天时间，太阳直射点的位置和移动方向是()
A．北半球，向南移B．北半球，向北移C．南半球，向南移D．南半球，向北移
下图是巴黎(采用东一区区时)6月22日太阳高度随时间变化曲线图，读图回答7～8题。

7．从图中可判断出巴黎的经度是()
A．27°30′W B．27°30′E C．2°30′W D．2°30′E
8．这一天巴黎的夜长约是()
A．8小时B．10小时C．12小时D．16小时
9．读地球在公转轨道上甲、乙两处的昼夜分布放大图，回答下列问题。

(1)在甲处放大图上画出地球自转方向。

(2)地球公转到甲处时，①摩尔曼斯克港、②开普敦、③开罗、④北京四城市白昼由长到短的排序为________；由甲处公转到乙处过程中，②④两城市昼夜长短的变化分别是________、________。

(3)地球公转到甲处时，A、B两点的昼长分别约是____________________、____________________。

(4)地球公转到乙处时，C点的日出、日落时刻分别是________、________。

10．下图反映的是2015年8月的某一天示意图，其中M点为晨昏线与80°纬线的切点。

读图回答问题。

(1)此时，太阳直射点的地理坐标为________________；用在图中画出夜半球。

(2)该日，地球的极夜范围为____________________。

晨昏圈与纬线圈切点的纬度在一年中最低为________。

(3)试描述南京今后3个月内的昼夜状况及变化趋势。

2019-10-21周一
（4）人类活动对气候的影响越来越大（改变大气成分和水汽含量、向大气中排放热量、改变地表的物理特性和生物学特性）
小结：气候的基本特征是上述气候因子长期相互作用形成的
2 气候类型（记住气温和降水特征：各月均温变化、年变化，各月降水的变化和年变化）热带的四种气候类型：各月均温在20度以上，降水不同，气候类型差异较大
（1）热带雨林气候（常年受赤道低压影响，终年高温多雨）
（2）热带沙漠气候（常年受副高或来自陆地的信风影响，终年高温少雨）
（3）热带季风气候（南亚地区，冬季受蒙古——西伯利亚高压影响盛行东北风，为干季，夏季刮西南季风，为雨季6----9月）
（4）热带草原气候（该气候类型的位置在赤道低压带与信风带之间，受随太阳直射点的移动影响，赤道低压移来时，是湿季，多雨，信风移来时为旱季，少雨，农业活动在雨季播种，旱季收割）
亚热带气候类型：冬季最冷月均温在0度以上，夏季最热月均温在20度以上，全球只有两种气候类型：
（1）地中海气候：除南极洲外，其他各洲都有分布，在南北纬30º——40º大陆的西岸，位置在西风带和副高之间，冬季西风移来时，西风从海洋来，温和多雨，夏季副高移来时，副高盛行下沉气流，炎热干燥
（2）亚热带季风气候（亚洲以外的地方，由于海陆热力性质差异没有亚欧大陆与太平洋之间大，叫亚热带季风性湿润气候）：冬季受蒙古——西伯利亚高压影响，盛行偏北风，低温少雨，夏季受来自海洋的夏季风影响，高温多雨。

温带气候类型：除海洋性气候外，冬季最冷月均温以0℃以下，夏季最热月均温在20℃以上。

温带海洋性气候、温带大陆性气候、温带季风气候
（1）温带海洋性气候：分布在南北纬40º----60º大陆西岸（地中海气候高纬一侧），终年受西风控制，终年温和多雨
（2）温带季风气候：分布在亚热带季风的高纬一侧，受冬季风影响，寒冷干燥，受夏季风影响，高温多雨（其冬季比亚热带气候要低）
（3）温带大陆性气候：全年受大陆性气团控制，日较差大、年较差大，降水稀少，降水主要在夏季。

极地气候：全年均温在0℃以下。

盛行下沉气流，降水稀少，由于蒸发更少，是湿润地区
3 气候的变化：二十多亿年以来，地球气候冷暖干湿相互交替，变化周期不一，19世纪末以来，世界气温出现明显的波动上升现象
2019-10-22周二
2．8 气象灾害及其防御
1 主要气象灾害：台风、暴雨、洪涝、干旱、寒潮等
2 台风：（1）中国受台风影响的时期，夏秋季节，地区在东部沿海地区
（2）台风和飓风都是热带气旋中最强的一级，因所在的海域不同名称各异，西北太平洋上热带气旋中心附近最大风力在12级或以上的称为台风，印度洋和大西洋上热带气旋中心附近最大风力在12级或以上的称为飓风。

（3）台风的源地：热带或副热带海面温度在26℃以上的广阔洋面上，是一种强烈发展的热带气旋（中心气压很低），在北半球逆时针辐合的大旋涡，在南半球是顺时针辐合的在旋涡。

（4）西北太平洋是全球台风发生频率最高、强度最大的海域。

我国是世界上受台风影响最大的国家之一。

（5）台风灾害：主要是强风、特大暴雨和风暴潮
（6）加强台风的监测和预报，是减轻台风灾害的重要措施。

主要手段是气象卫星
3 暴雨洪涝
（1）在我国，暴雨和特大暴雨主要发生在南方和东部地区
（2）形成暴雨的主要条件：源源不断的水汽供应，强烈的上升运动，形成降水的天气系统持续时间较长
（3）亚洲是每年全球洪水发生最多的地区
（4）利用气象卫星对暴雨、洪水进行监测，对防御洪水有巨大作用
（5）防洪措施：工程措施——修筑堤坝、整治河道、修建水库、修建分洪区等，非工程措施——洪泛区土地管理、建洪水预报警系统、拟定居民的应急撤离计划和对策，实行防洪保险等
4 干旱：长期无降水或降水异常偏少而造成空气干燥、土壤缺水等。

（1）干旱是一个突出的世界性问题——影响最为广泛的气象灾害
（2）防御干旱的措施：因地制宜实行农林牧相结合的农业结构、选择耐旱作物、开展农田水利基本建设、营造防护林、改进耕作制度、发展节水农业
5 寒潮：由强冷空气迅速侵入造成大范围的剧烈降温，并伴有大风、雨雪、冻害等现象。

（冷锋天气）
（1）寒潮是我国冬半年主要的气象灾害
（2）在我国的秋季和春季的寒潮对农作物危害最大（冬季的作物一般耐冻）
（3）目前，对寒潮仍无有效的防御方法，提前发布准确的寒潮消息或警报，可减少损失。

2019-10-23周三
3 洋流（海流）：海洋中的海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。

（暖流和寒流指相对温度的高低）
（1）世界最强大的暖流：墨西哥湾暖流
（2）洋流的形成：主要动力——大气运动和近地面风带（风海流）
（3）洋流的分类：按形成原因
风海流：盛行风吹拂形成。

是最主要的洋流形式
举例：信风带里的北、南赤道暖流
西风带里的西风漂流，在北半球被陆地分开分别叫北大西洋暖流和北太平洋暖流，在南半球则环绕南极洲一圈，连接三大洋（印度洋、太平洋、大西洋），南半球西风漂流是寒流。

还有最经常考到的北印度洋季风洋流（冬季东北风吹逆时针流动，夏季西南风吹顺时针流动。

密度流：因各海域海水的温度、盐度不同导致密度不同，引起海水流动。

举例：地中海与大西洋之间经直布罗陀海峡形成著名的密度流
表层海水：大西洋（密度小）流入地中海（密度大，原因是蒸发旺盛，周围又无大河流入）底层海水：地中海流入大西洋
注意：在世界盐度最高的红海与印度洋之间的曼德海峡也有密度流。

补偿流：由于风力和密度差异所形成的洋流，使海水流出的海区海水减少，相邻海区的海水便会流来补充形成的。

举例：水平补偿流——太平洋里有加利福尼亚寒流，日本暖流，阿拉斯加暖流、千岛寒流、秘鲁寒流（记住它是水平补偿流）、东澳大利亚暖流，大西洋里有墨西哥湾暖流，加那利寒流，巴西暖流，本格拉寒流，南印度洋里有厄加勒斯暖流，西澳大利亚寒流。

上升补偿流：秘鲁渔场（秘鲁国家西侧太平洋上）的形成就是上升补偿流使冷海水上泛，将深处的磷酸盐、硅酸盐带到表层，给浮游生物提供了丰富的养料，浮游生物又是鱼类的饵料。

注意：整个南半球的秘鲁寒流是水平补偿流。

在渔场附近是上升补偿流。

（4）表层洋流的分布
中低纬度——以副热带为中心的大洋环流（有四条洋流）北半球顺时针流动（与半球反气旋方向一致），南半球逆时针方向流动（与南半球反时针方向一致）。

中高纬度（主要指北半球）——以副极地为中心的大洋环流（有三条洋流，其中的西风洋流与中低纬是一样的）。

南半球西风带里的西风漂流，世界最强大的寒流。

北印度洋的季风洋流
注意：比较盐度要要用到同纬度是暖流还是寒流，沿岸的气候也要考虑是暖流还是寒流，船舶航行也要考虑洋流，渔场分布也要用到洋流。

加利福尼亚寒流的水温比阿拉斯加暖流的水温要高（不同纬度），同纬度暖流水温高于寒流。

（4）洋流对地理环境的影响：
总体上来说，全球大洋环流，对高、低纬度间的热量输送和交换，调节全球的热量分布，有着重要的意义。

2019-10-24周四
暖流：由低纬流向高纬的洋流，水温比流经海区温度要高叫暖流。

注意：北、南赤道暖流是东西方向流动，因为在海洋表面水温最高的赤道附近流动，规定其叫是暖流
寒流：由高纬流向低纬的洋流，水温比流经海区水温要低叫寒流。

注意：南半球的西风漂流也是东西方向流动的，但其国围绕南极洲流动，水温相对于北半球同纬度海区来说较低，规定其叫寒流
注意：据此可判断南北半球，海洋上的等温线因洋流而向流动的方向弯曲。

①洋流对沿岸气候的影响：
暖流起到增温、增湿作用。

举例：西欧海洋性气候的形成，得益于北大西洋暖流
寒流起到降温、减湿作用
举例：澳大利亚西海岸的维多利亚沙漠、秘鲁太平洋沿岸的阿塔卡马沙漠的形成都与沿岸的西澳大利亚沙漠和秘鲁寒流有关
②洋流对海洋生物的影响——渔场的分布
寒暖流交汇处，给鱼类带来了丰富多样的饵料。

举例：太平洋西北部的日本附近的北海道渔场——日本暖流与千岛寒流的交汇处。

大西洋西北部的纽芬兰渔场——拉布拉多寒流与墨西哥湾暖流的交汇处。

北海渔场——北大西洋暖流与高纬南下的冷海水交汇形成。

上升补偿流使深层海水上泛，带来深海的硅酸盐类，使浮游生物大量繁殖，浮游生物又是鱼类的饵料。

著名的是秘鲁渔场。

③对海洋污染的影响：
有利的一面——有利于污染物的扩散，加快净化速度
不利的一面——使污染物的范围扩大
④对海洋运输事业的影响：顺流——船速加水速，航行速度快
逆流——船速减水速，航行速度慢
举例：郑和下西洋——出发时为受偏北风影响的深秋，在东海时为顺风逆日本暖流，但是到北印度洋时，为顺风（东北风）顺流（海水逆时针），回来时，受西南季风影响，顺风、顺流。

4 神奇的厄尔尼诺
（1）秘鲁寒流通常沿秘鲁海岸向西北流动（融入南赤道暖流）。

寒冷的表层海水不有丰富的浮游生物，是鱼类的良好饵料。

（2）出现厄尔尼诺时：温暖的海水从赤道向南流动，迫使秘鲁寒流向西流动，出现的时间在圣诞节前后（注意日期，会是试题的切入点），这一暖洋流叫厄尔尼诺。

（3）危害：温暖的海水“杀死”了浮游生物，使渔业严重受损
使秘鲁沿岸降水增多，导致洪水泛滥。

可能引起澳大利亚、印度、非洲等地出现严重的旱灾。

读下面材料，回答下列问题。

材料一我国运用经济、教育、法律、行政等手段综合治理人口问题，使人口过快增长的势头得到有效控制，实现了人口增长模式的历史性转变。

专家认为我国人口发展正在快速步入“后人口转变时期”，在上海、大连等大都市出现了“未富先老”现象。

材料二2000年(灰色)和2050年(白色)我国人口的年龄性别结构示意图
材料三2009年9月媒体报道：在我国珠三角、长三角以及温州、重庆等地区都不同程度地出现“用工荒”。

主要集中在制造业的技工，有些地区的普工、服务员、学徒工也出现较大缺口。

(1)材料一中“未富先老”说明了什么？这种现象带来哪些问题？
________________________________________________________________________
(2)材料二反映出我国人口年龄结构的变化特点是什么？
________________________________________________________________________
(3)请简要分析珠三角、长三角高级技工短缺的主要原因。

________________________________________________________________________
(4)有人说：“我国是人口大国，必然是人才强国，也必然对经济社会发展起促进作用。

”
请你谈谈对这一观点的认识。

________________________________________________________________________ 【反思归纳】
一般来说，发展中国家人口出生率高，自然增长快，人口________化现象比较普遍，会导致经济、教育、就业、环境等方面的社会问题，甚至陷入______循环的境地，应采取________________的政策；而发达国家人口出生率和自然增长率低，人口死亡率________，容易出现人口______严重、劳动力不足、社会负担加重等问题，应采取鼓励生育和吸纳外来移民的政策；中国由于实行计划生育政策，人口发展有着自身的特点，一方面有着庞大的人口基数，另一方面出现__________加速发展的趋势，所以应采取____________和完善社会保障体系等措施。

11．阅读下列材料，回答有关问题。

材料一我国东北地区有辽阔的土地、茂密的森林。

在明清时期，大量农民来此开荒种地并定居下来。

移民主要来自山东、山西、河北、河南等省，尤以山东人最多。

由于明朝以后，东北地区俗称“关东”，人们便把不顾政府禁令、来此谋生的人口入迁现象，称为“闯关东”。

材料二改革开放以来，山东经济增长迅速，导致了两地间人口迁移方向的完全反转，从而出现了“雁南飞”现象。

材料三“闯关东”路线示意图
(1)明清时期山东人“闯关东”和改革开放以来出现的“雁南飞”现象的主要原因分别
是什么？
________________________________________________________________________
(2)简述“雁南飞”现象给山东经济发展带来哪些有利影响和不利影响。

________________________________________________________________________
(3)大量关外的农民来关东开荒种地产生哪些环境问题？
________________________________________________________________________ 12．读下列材料和图，完成有关问题。

为了揭示世界人口的分布状况，著名学者邦奇等创建了人类大陆图。

在地图上取消陆地和海洋，仅画出人类密集的地区，面积较大的人类密集区称人类大陆。

世界上共存在四个人类大陆：第一个是东亚和东南亚；第
二个是南亚；第三个是欧洲；第四个是北美东部。

下图为世界人类大陆图的一部分。

(1)图中已呈现的人类大陆的名称：A ____________，B ________，图中未呈现的人类大
陆的名称是________。

(2)D处只形成了一个孤岛而没有形成人类大陆，下列分析正确的是________(多选)。

①深居内陆，环境承载力低，难以形成大面积人口稠密区②地处沿海，寒流强大，高
温干燥，人烟稀少③利用高山冰川融水发展绿洲农业，因而形成人口稠密孤岛④高温多雨，环境承载力强，因而形成人口稠密孤岛
(3)分析影响C人类大陆形成的主要自然原因。

________________________________________________________________________
高考地理万能答题模板（超级全面打印版）一、答题总纲：
1．审题干（审“考查方式”、审“考察内容”）；2．定思路（构建答题模板）；3．整语言（地理术语、要点顺序）
二、具体解题思路如下：
1.获取和解读地理信息，明确试题的考查意图、方法，精准审题是目的。

（1）审“考查方式”，明确回答问题方式，注意关键词，如：描述、指出、简述、分析、说明等。

（2）审“考查内容”，明确考什么。

①审“空间”，明确图示地区在哪儿。

②审“内容”，明确有什么，如：地形区的分布状况、河流流向、水文特征、年降水量分布特点、农业生产、自然因素、改造利用方式、社会经济因素。

③审“时间”，明确“在何时”，如：近10年来等。

④其他：要注意限制性、转变、原因等通用语言。

2. 根据材料、设问，参考分值等，运用所学知识与技能等，确定答题思路。

（1）调：有而优（高质量的知识、技能贮备是关键）。

（2）用：结合具体情况（资料、设问、分值等），调用或建构答题思维模板。

3. 组织语言，全面简洁、准确科学、逻辑清晰地加以描述。

（1）要点全面：不遗漏、无多余（2）顺序合理：先主要后次要；先自然后人文
（3）富有逻辑：有因有果、先因后果（4）点面结合：提出论点、结合实际（5）地理术语：使用地理专业词语-地理名词（6）简洁精炼：不啰嗦、不重复
（7）书写工整：格式整齐，不涂画（8）格式整齐：编“序号”或用“分号”（分点作答）
三．一定切忌：
1.针对一点，反复啰嗦
2.违背地理原理违背该地状况
3.自然和人文混杂不清
4.前后矛盾，不通顺
5.“口头语”、“大白话”
6.书写凌乱，字体潦草，错别字
四．特别提示
1.地理综合题常规答题思路整理：
（1）成因（自然原因、人为原因）（2）条件（有利条件、不利条件）（3）影响（正面影响、负面影响）
（4）区位（自然、社会经济条件）（5）效益（经济、社会、环境）（6）措施（生物、工程、技术）
（7）评价( 积极、消积) （8）要素（总量、结构）
（9）重大工程意义（两端、中间）或(政治、经济、民族、国防)
一、气候
1.纬度（决定因素）：气温由低纬向高纬递减（如热、温、寒等五带的划分）
2.大气环流(气压带、风带与季风)：气流性质与来向对气温的影响（靠近冬季风的源地，气温低；受来自高纬的气流影响，气温低；）
3.地形（高度、地势、坡向）：
(1）海拔越高，气温越低（垂直递减率－0.6℃／100米）
(2）山间盆地、河谷气温较高（同一热量带内，地形对冷空气起屏障作用，如：高大山脉阻挡，冬季风难以入侵；盆地地形，冬季不易散热）
(3）山地阳坡比阴坡气温高
(4）背风坡处，有焚风出现，气温高
4.海陆位置：
(1）由于海陆热力性质差异，受海洋（湖泊、湿地）影响大的地区，温差小；受陆地影响大的地区，温差大；
(2）沿海地区冬季气温较内陆高，夏季气温较内陆低；内陆地区与之相反。

5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿
6.人类活动：热岛效应、温室效应等
☆影响气温日较差（昼夜温差）的因素：
1.纬度：低纬地区＞高纬地区（原因：太阳高度高纬低、日变化小）
2.季节：中纬度夏季＞冬季
3.地形地势：凹地（如盆地、山谷）＞凸地（如小丘、山顶）；高原大于海拔低的平原。

4.下垫面性质：陆地＞海洋；沙土＞粘土、深色土＞浅色土、干松土壤＞潮湿紧密；旱地＞水田。

5.天气状况：晴天＞阴天。