幼儿园大班语言活动精品教案设计多变的故事1

幼儿园大班语言活动精品教案设计多变故事
一、教学内容
本节课我们将要学习是幼儿园大班语言活动，主题是“多变故事”。

教学内容选自教材第四章《童话世界》中第一节《多变故事》。

这一节详细介绍如何通过变化故事中角色、情节、场景等元素，引导
幼儿发挥想象力和创造力，培养他们语言表达能力。

二、教学目标
1. 让幼儿解故事基本结构，掌握如何变化故事中角色、情节、场
景等元素。

2. 培养幼儿想象力和创造力，提高他们语言表达能力。

3. 培养幼儿倾听、表达、合作能力。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：如何引导幼儿在变化故事过程中发挥想象力和创造力。

2. 教学重点：让幼儿掌握故事基本结构，学会变化故事中角色、
情节、场景等元素。

四、教具与学具准备
1. 教具：故事书、图片、卡片、多媒体设备。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
向幼儿展示一本故事书，讲述一个简单故事，引导幼儿观察
并说出故事中角色、情节、场景等元素。

2. 例题讲解（10分钟）
以教材中例子为例，讲解如何变化故事中角色、情节、场景
等元素，引导幼儿发挥想象力和创造力。

3. 随堂练习（10分钟）
分组讨论，让幼儿们尝试自己变化故事中角色、情节、场景
等元素，并进行分享。

4. 小组合作（10分钟）
将幼儿分成小组，每组选择一个故事，合作完成故事变化，
并进行展示。

六、板书设计
1. 板书多变故事
2. 板书内容：
故事结构：角色、情节、场景
变化方法：替换、添加、删除、改编
七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友们选择一个自己喜欢童话故事，尝试对故
事中角色、情节、场景进行变化，并写下来。

2. 答案示例：
故事原稿：《白雪公主》
变化后故事：《黑雪公主》
角色变化：白雪公主变为黑雪公主，七个小矮人变为七个巨人。

情节变化：皇后用毒苹果变为皇后用毒糖果。

场景变化：森林变为沙漠。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
组织一个“多变故事大赛”，让幼儿们展示自己作品，提高
他们自信心和表达能力。

将多变故事与绘画、手工等艺术形式相结合，引导幼儿进行
跨学科学习和创作。

重点和难点解析：
在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。

实践情景引入方
式对于吸引幼儿注意力至关重要。

教学难点和重点把握直接影响到幼
儿学习效果。

作业设计和课后反思也是提升教学质量重要环节。

一、实践情景引入
为让幼儿更好地投入到多变故事课堂活动中，我需要巧妙地设计
实践情景引入。

我会选择一个简单且富有想象力故事，以生动形象语
言讲述，同时配合教具如图片、卡片等展示故事中角色、情节、场景。

这样引入方式能迅速吸引幼儿注意力，激发他们对故事变化兴趣。

二、教学难点与重点
1. 例题讲解时，我会用浅显易懂语言，结合教材中例子，详细解
释如何变化故事中角色、情节、场景等元素。

同时，我会鼓励幼儿大
胆提出自己想法，给予肯定和鼓励。

2. 随堂练习环节，我会密切关注每个小组讨论情况，适时给予指
导和建议。

针对幼儿在变化故事时遇到困难，我会耐心解答，帮助他
们找到解决问题方法。

3. 小组合作环节，我会鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成故事
变化。

在此过程中，我会关注每个幼儿参与程度，确保每个孩子都能
充分参与到活动中来。

三、作业设计
作业设计是巩固课堂所学重要手段。

我会根据幼儿年龄特点和兴趣，设计富有创意作业题目。

例如，让他们选择一个自己喜欢童话故事，尝试对故事中角色、情节、场景进行变化。

1. 故事变化创意性：鼓励幼儿大胆想象，创造出独特故事情节。

2. 语言表达准确性：关注幼儿在描述故事变化时，语言是否清晰、准确。

3. 角色塑造生动性：评价幼儿在变化故事角色时，是否具有生动、形象特点。

四、课后反思及拓展延伸
1. 组织多变故事大赛，让幼儿在比赛中展示自己作品，提高他们
自信心和表达能力。

2. 将多变故事与绘画、手工等艺术形式相结合，引导幼儿进行跨
学科学习和创作。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
在讲解本堂课程时，我会注意用富有感染力语言和语调，以吸引
幼儿注意力。

在讲述故事时，我会适时调整语速、音量和语气，让幼
儿更容易投入到故事情境中。

二、时间分配
我会合理安排课堂时间，确保每个环节都能顺利进行。

实践情景
引入、例题讲解、随堂练习、小组合作等环节时间分配要得当，避免
某个环节占用时间过长，影响整体教学效果。

三、课堂提问
在课堂提问时，我会注意问题针对性和启发性，引导幼儿思考和
表达。

同时，我会耐心倾听幼儿回答，给予积极反馈和鼓励。

四、情景导入
为激发幼儿兴趣，我会精心设计情景导入。

通过生动故事、有趣
图片和教具，让幼儿迅速进入课堂氛围，为后续教学活动打下良好基础。

教案反思：
一、优点
1. 教案内容丰富，涵盖故事变化各种元素，有助于培养幼儿想象
力和创造力。

2. 教学环节设计紧凑，课堂氛围活跃，幼儿参与度高。

3. 作业设计具有趣味性，能够让幼儿在课后继续发挥想象，巩固
所学。

二、不足
1. 课堂时间分配上，有时会出现某个环节用时过长，导致后续环
节略显紧张。

2. 在课堂提问环节，对幼儿回答反馈不够及时，需要提高自己应
变能力。

3. 部分幼儿在小组合作中参与度不高，需要加强对这些幼儿关注
和引导。

改进措施：
1. 重新审视教案，对时间分配进行调整，确保各个环节顺利进行。

2. 提高课堂提问技巧，关注幼儿回答，及时给予反馈和鼓励。

3. 在小组合作环节，加强对每个幼儿关注，引导他们积极参与，提高课堂参与度。

通过本次教案反思，我将继续努力提高自己教学水平，为幼儿们创造一个更加有趣、有效学习环境。