我学会了欣赏作文

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上的一幕幕？此时，你如果为表演者发出一声喝彩，给予一片掌声，或许他们会因为得到
认可而在舞台上释放着最耀眼的光芒；或许他们在那时出了意外，因你的鼓励而
在舞台上重获新生；亦或许他们因你的欣赏……
当你如鱼儿般游走在茫茫人海中时，你是否把擦肩而过的人视为一个完全的陌生人，面目表情的继续行走?遇见?离开？此时，如果你给行人一个发自内心的微笑，一个独到的眼神，或许他们会变得自信，认为自己并不是不能干，只是自己还没有完全认识自己而已，原来这个世界欣赏我的人大有人在，从而萌发奋斗的念头，一路向前；或许他们会变得谦虚，别人能够欣赏我，我应该做得更好……那么，这微笑会升华成天使的微笑，这眼神会成为造就信念的眼神，不是吗？
当你在不断评析别人的文章的时候，你是否只是一味地批评？假如你给这篇文章几下赞誉，作者或许会不那么自卑，相信自己的文笔；或许他会感激你，是你给了他勇气和力量……
学会欣赏，为自己的生活增添一份情趣和光彩，为我们的心灵保留一方神圣。

当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音，流传一段因欣赏而成金兰之交的千古佳话。

这不是欣赏的成就吗？
人生的欣赏犹如阳光雨露，滋润着每一株植物。

欣赏是精神的鼓励，激励着没一个孤行无助的人，同时也造就了一个个哲人。

----一老艺人在接头卖艺，因其琴声悠扬，令人感动。

拉完一曲后，过路人纷纷献爱心，转眼间，钱已装满一个罐子了，但令人不解的是这位艺人并没有像普通艺人那样很快露出笑容。

这时一位游人抬起手来，为其鼓掌喝彩，卖艺人的眼睛湿润了。

可见，卖艺人是哲人，他等待的是欣赏，是知音。

没有欣赏的人生乃至世界是可怕的，那将是孤独的、黑暗的，没有人承受得了。

那样就会破坏人与人之间与生俱来的心灵之约。

学会欣赏吧！让世界美好，让家庭温馨，让人与人少一份陌生，
多一份了解。

我学会了欣赏作文2
一直不是很喜欢他。

记忆中他似乎总是很沉默。

课上不怎么说话，除非是被老师点名回答问题。

课下，话也不那么多。

朋友似乎是很少，屈指可数的。

他的成绩并不算很好，似乎是很少冲上90大关的，一直被淹没在中等水平庞大的群体中，一个最不受老师关注的水平。

老师对他的关注是极少的。

有什么好事，三好学生，各种评优，不会想到他。

有什么坏事，谁砸坏了门的玻璃，谁把花弄死了，也不会想到他。

我与他素来没有多少交集，虽是同学，所说过的话也屈指可数。

记得有一次他因未交作业被老师训，他面无表情地站得笔直，并没有显露出伤心抑或是不服气。

任老师如何，他也一言不发。

老师像是在唱独角戏，最后实在不好意思说下去了，便放他走。

就是这么一个人，在学校“艺术月”的歌唱比赛的报名中，很坚定的，举起了手。

老师很尴尬，因为当她宣布了报名的事以后竟没有一个同学举手的。

所以当她看到有一只手举起时如同抓住了救命稻草。

但当她看清这只勇敢的手的主人时，很明显地愣了一会儿。

“你确定？”老师很诧异，口气含着明显的不信任。

但仍是将报名表给了他。

多数的同学当即就笑了，极不友善的笑。

他却默默地将报名表小心地收好，一语不发。

他？唱歌？我想，怎么可能，等着看笑话吧。

和我抱着同样心态的同学都没有料到，他竟进了决赛。

在全校师生面前，进行最后的角逐。

大礼堂里，微微骚动。

我们班自然是最吵闹的。

前几名选手唱得让人犯困，都是些挺老的歌，学校是不允许唱流行歌曲的。

我轻轻地打了个哈欠，下一个，就是他了吧。

随着主持人报幕，聚光灯下，依然是他面无表情的脸。

同学们或多或少都笑了，以一种看热闹的态度，笑得极不友善。

音乐响起，有同学唉声叹气，不错，不知听了多少遍的《让我们荡起双桨》。

他的声音不知何时已经响起，笑声与叹气声戛然而止。

那是一种介于童声与少年声音之间的微妙的声音，不知如何形容那种感觉，自然是比不上专业的歌手，
但那音准，音质，在聚光灯下，如同一个新生的奇迹。

沉默。

没有人再笑得出来。

我不知道他为何会有如此大的勇气站在众人面前，我也不知道原来他唱歌唱得这么好。

谁胜，我们心里已有了数。

比赛之后，他又变成了原来的他，沉默少言。

可当我的目光再投向他时，不再是一种轻视和不喜，而是一种掺着愧疚的欣赏。

或许我应该感谢他，让我学会欣赏。

我学会了欣赏作文3
流星划破了夜空，于是，有人说，短暂的是最美丽的；雕塑矗立在广场，于是，有人说，永恒是最美丽的，我却一直在寻找我自己的答案……
看山是山，看水是水
九岁，从小时候开始我就特别喜欢看“楚汉之争”相关的东西，那时还小，捧着一本注音的《刘邦传》兴致勃勃地研究。

书上说：刘邦布衣起身，斩白蛇，举义旗，终于夺得天下。

脑海里浮现的是高大威猛的形象——手握利刃，直指苍穹，率领千军万马征服天下。

那时候的刘邦就是我的榜样，是心目中的英雄。

看山不是山，看水不是水
十二岁，注音的那本书依旧放在书架上，手边的是精装版的《刘邦传》，内容也丰富了不少。

此时再读，少的是一份崇敬，多的是一些愤怒与责骂。

当项羽抓住了刘邦的父亲要以煮汤杀之以威胁刘邦时。

刘邦依旧是那副懒散的样子，似乎更有些兴奋地对项羽说也要分自己一份。

无赖！简直是无赖！少年无赖，长大了依旧这么差劲！心里不由暗骂。

再看夺取天下后，刘邦更没有人性，杀功臣，用小人。

吕后更是帮助刘邦杀死了韩信，株连九族！当年这些人为刘邦奔波劳累，夺取天下后，依旧不让安宁。

天理何在？！
“啪”书摔在了桌上，再也不想看了。

刘邦——你已不是个英雄！
看山还是山，看水还是水
十五岁，我长大了，当年的冲动与无知已然过去。

看着《刘邦传》
泛黄的书页，有种想哭的感觉。

又一次翻开了它，细细的品味，却发现此时的感觉有不一样了。

是的项羽要煮杀父亲时，刘邦虽然表现的不在意，但能忍心吗？那是他机智的手段。

刘邦也明白，韩信等人若势力过大，必须使其江山不稳，于是舍将才取江山，也是明智的选择。

“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！”《大风歌》气势豪迈，又岂是一个无赖写出的？不，他是一代帝王！
或许，我对刘邦的看法会继续改变，但至少我找到了那个我的答案：欣赏是一门艺术，换个时间，换个地点，或许你欣赏出的是另一种结果。

多变的事物是在我以为最美丽的事物，而我，也已经学会了如何去欣赏……
我学会了欣赏作文4
当人们身临喧嚣的闹市，或置身于一幢幢灰白高楼之间，或许会觉得，这世间，除了那“淡妆浓抹”的西湖，雄伟瑰丽的故宫等等这些“圣地”，就没有什么美的地方了。

其实，这是不懂得欣赏。

我曾在乡下的外婆家上过一年幼儿园，那时的老师、同学，大部分已被时间冲淡了记忆，但我总记得，在那个鸟语花香的地方，那位可敬可爱的老师，教我学会了欣赏。

一天下课的时候，我与伙伴蹲在幼儿园的一个角落里，玩弄着一朵刚被摘下的油菜花。

金黄的色彩，芳香的气味，迷倒了一群小孩，我们不禁大呼美丽。

似乎是我们的赞美声太大，引来了老师。

她也跑到墙角，蹲下来与我们一同赞美：“多美的花儿呀！”随后，她又指了指地上的杂草问道：“这株草美吗？”大家皱起了眉头，你一言，我一语：“它是绿色的，绿色不好看！”“它没有香味！”“它有小刺，会扎手，可坏了！”……“所以说，你们觉得它不美咯？”老师问。

我们异口同声地回答：“对！”
老师抚摸了我们每个人的头，温情地对大家说：“其实，草儿也是美的。

绿色可能比不上别的颜色鲜艳，但你们看，它的小刺，是为了防身，一棵草儿都有这种意识，多么奇妙啊！它没有香味，可它却无怨地衬着野花，多伟大呀！由此看来，小草不是非常美丽吗？”我
们似懂非懂地点着头。

从此，我就明白了，小草也是美的。

后来在老师的熏陶下，我渐渐懂得了欣赏事物之美。

仰望天空，我会被一朵朵洁白柔美的云儿所陶醉；俯看脚下，我又会因一群群卖力搬运的蚂蚁而感动。

我爱花、亦爱草，我喜华丽之美、亦爱纯朴之美。

我欣赏世界每一处的`美丽：繁华街市，我会欣赏小商小贩喋喋不休的叫卖与吆喝；大厦林立，我会欣赏楼宇之间错落有致的绮丽与壮观……
慢慢的，我长大了，渐渐明白了老师话语的真谛。

世上，花儿是美的，小草是美的，任何一件事物都有自己美的地方。

有的美在外表，婀娜多姿，姹紫嫣红，但更多的还是心中那份真挚的美；有的其貌不扬，就如草儿一样，但只要有一颗纯洁美丽的心灵，那么它同样也是美的，关键是要我们去学会欣赏。

世上并不缺少美，只要心中有美，学会欣赏，我们定能发现更多的美！
我学会了欣赏作文5
自古骄兵多致败，从来轻敌少成功。

这是从古至今不变的道理。

而我也曾是一名愚蠢的骄兵，那一天，我懂得了欣赏。

记得小学的时候，我因成绩优异，受到老师们的喜爱，同学们的崇拜。

因此，我也变得心高气傲。

有同学还说，我就像一只高傲的孔雀一样，抬着头走路。

起初我也是很伤心，但是渐渐的我也习惯了。

毕竟，我的学习路上一直都是一帆风顺的。

那是五年级的时候，学校举办演讲大会，我收到老师的推荐而去参加。

对这次演讲，我并没有太大的压力，对我来说这就是小菜一碟。

因为在这之前，我已经得到了许多个类似的奖。

就这样，转眼间就来到了比赛那一天。

我是在后面出场的，看到前面同学的表现，我心里还不以为然，心想这一次冠军非我莫属。

就这样，我上了台，完成了一次自己还算满意的演讲。

台下的观众，也不吝啬的鼓着掌。

我在众人的目光之下，像骄傲的孔雀一样走下了台。

但是，一个意外出现了。

最后出场的那个男生给了我一个大大的惊喜。

他看起来阳光开朗，一上台给人一种亲切感。

而他的演讲绘声绘色，顿挫有力，更是收获了
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