【同步精品课件】16 散文二篇 我为什么而活着-2021-2022学年八年级语文上册(部编版)
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总
带来狂喜 摆脱孤寂
崇
发现美好人生境界
高
而
了解人类的心灵（人类） 知道星星为何发光（自然） 理解毕达哥拉斯的力量（社
伟 大
会）
的
饥饿中的孩子
情
被压迫被折磨者
怀
全球性的孤独、贫穷和痛苦
分
总
追求知识
（1）罗素一生著书71种，平均每天写作三千 多字，著述涉及哲学、数学、政治等多个领域。 代表作品：《西方哲学史》、《自由之路》、 《数学原理》等数十种。 （2）20世纪初，取得了现代数学基 础研究的重大成果“罗素悖论” 及解决这一悖论的“类型论”。 （3）95岁高龄完成《罗素自传》的写作。
字词积累
遏制( è ) 俯瞰( kàn )
飓风( jù ) 濒临( bīn) 深渊( yuān) 嘲讽( fěng )
【遏制】 阻止，禁绝。
整体感知
罗素是为什 么而活着？
文章中，他 是以怎样的结构 来阐释他活着的 理由的？
请同学们 思考：
我 为 什 么 而 活 着
结构
渴望爱 情
追求知 识
同情苦 难
我
ห้องสมุดไป่ตู้
为
什
么
罗
而 活
素着
作者简介
伯特兰·罗素（1872—1970），出生于 英国，他2岁丧母，4岁丧父，由他严厉的 祖父把他抚养成人。他一生坎坷，命运多 舛，但他始终坚强地生活。他后来成为一 位集众家于一身的伟人。他被称为“20世 纪最知名、最有影响力的哲学家”之一， 他还是著名的数学家、逻辑学家、社会活 动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论 家”。在1950年他又获得了诺贝尔文学奖， 被称为“百科全书式文学家” 。
课文导入
“我为什么而活着？”古往今来，人 们何止千百次地这样追问过自己。我们 究竟为什么而活着，这个问题太简单又 太复杂。有人碌碌一生，未及思考就已 经成为人间的匆匆过客；有人搜古寻今 ，苦思冥想，终其一生也未能参透其中 玄机。在座的各位同学，你们是否考虑 过这个问题呢？
我们今天来看看罗素是怎么回答这个 问题的……
他为希望梦想而活！
歌词：“我再也看不到爸爸的脸……他用 他的 双肩托起我重生的起点。我看到爸爸妈 妈就这么 走远，留下我在这陌生的人世，不
知未来还会有什么风险…… 《” 天亮了》韩红
1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆
车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧
发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿
思维拓展
罗素的一生，是在知识海洋愉快遨游、 不息求索的一生，
是激情澎湃、热情浪漫的一生，
是对人类的苦难充满同情、关爱的一生，
是丰富充实、精彩纷呈的一生。
王致中17岁, 在贵州以背煤 为生。一筐煤 40斤，从煤坑 向上爬100米， 然后再走1000 米路，挣1元 人币……
这画面最打动你的地方在哪里，他为什么而活着？从他身 上你又读出了怎样的情感和精神？
子。因为有了缓冲，结果，儿子得救了，这一对父母却失
去了生命。在生和死的瞬间，父母想到的并不是
自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这
就是父母之爱。
潘子灏：为父母而活
http://www.anhuinews田世国和他的母亲
孝愿 子将 毅生 然命 捐回 肾赠 救母 母亲
在广州市做律师，今年38岁的山东汉子田世国，正年富力强，事业有成， 却毅然地将自己的一只肾捐献给患尿毒症的母亲。其事迹在中山医院传为美 谈催人泪下。他在接受记者采访时说：“我是为天下的儿女尽一份孝心！” 这句话给世人启发很大。
延续他人生命之火,他为奉献而活！
《钢铁是怎样炼成的》描写保尔·柯察金
人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。 人的一生应当这样度过：当他回首往事时不 因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。 这样在他临死的时侯就能够说：“我已把我 整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事
业—为人类的解放而斗争。”
著名作家毕淑敏的观点：
•
同情苦难
• 罗素一生追求真理，积极参加社会政治活动，
为维护世界和平，反对侵略战争，多次发表
声明和演讲。二战期间，还因为反战坐了六
个月的牢，但他仍不改初衷。
• 1955年初罗素、爱因斯坦和各国科学家发
起了禁核签名运动。
• 1961年，89岁高龄的罗素偕夫人到英国国
防部门前静坐示威，结果被判两个月的监禁。
生命本没有意义。没有人会替你确 定人生的意义，但如果你无法确定人生 的意义，你将一辈子活在无意义状态里 面。大到每一天，小到每做一件事，你 都会感到无名的痛苦，因为你不知道往 什么地方走。所以，每个人必须为自己 的人生确定意义。这是做人的本分之一， 而且确立目标要趁早。
• 1964年创立罗素和平基金会。
体味语言的含蓄,充满激情,富于理性
这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上， 肆意的把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。
“像飓风一样”说明激情的无比强烈，“深 深的苦海”指的是人生的苦难，“濒临绝望的 边缘”指的是作者渴望减轻这些苦难但是无能 为力，而且自己也深受其害。作者把自己的感 情溶入形象的比喻中，使的文章的语言含蓄生 动,充满激情,富于理性色彩.
带来狂喜 摆脱孤寂
崇
发现美好人生境界
高
而
了解人类的心灵（人类） 知道星星为何发光（自然） 理解毕达哥拉斯的力量（社
伟 大
会）
的
饥饿中的孩子
情
被压迫被折磨者
怀
全球性的孤独、贫穷和痛苦
分
总
追求知识
（1）罗素一生著书71种，平均每天写作三千 多字，著述涉及哲学、数学、政治等多个领域。 代表作品：《西方哲学史》、《自由之路》、 《数学原理》等数十种。 （2）20世纪初，取得了现代数学基 础研究的重大成果“罗素悖论” 及解决这一悖论的“类型论”。 （3）95岁高龄完成《罗素自传》的写作。
字词积累
遏制( è ) 俯瞰( kàn )
飓风( jù ) 濒临( bīn) 深渊( yuān) 嘲讽( fěng )
【遏制】 阻止，禁绝。
整体感知
罗素是为什 么而活着？
文章中，他 是以怎样的结构 来阐释他活着的 理由的？
请同学们 思考：
我 为 什 么 而 活 着
结构
渴望爱 情
追求知 识
同情苦 难
我
ห้องสมุดไป่ตู้
为
什
么
罗
而 活
素着
作者简介
伯特兰·罗素（1872—1970），出生于 英国，他2岁丧母，4岁丧父，由他严厉的 祖父把他抚养成人。他一生坎坷，命运多 舛，但他始终坚强地生活。他后来成为一 位集众家于一身的伟人。他被称为“20世 纪最知名、最有影响力的哲学家”之一， 他还是著名的数学家、逻辑学家、社会活 动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论 家”。在1950年他又获得了诺贝尔文学奖， 被称为“百科全书式文学家” 。
课文导入
“我为什么而活着？”古往今来，人 们何止千百次地这样追问过自己。我们 究竟为什么而活着，这个问题太简单又 太复杂。有人碌碌一生，未及思考就已 经成为人间的匆匆过客；有人搜古寻今 ，苦思冥想，终其一生也未能参透其中 玄机。在座的各位同学，你们是否考虑 过这个问题呢？
我们今天来看看罗素是怎么回答这个 问题的……
他为希望梦想而活！
歌词：“我再也看不到爸爸的脸……他用 他的 双肩托起我重生的起点。我看到爸爸妈 妈就这么 走远，留下我在这陌生的人世，不
知未来还会有什么风险…… 《” 天亮了》韩红
1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆
车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧
发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿
思维拓展
罗素的一生，是在知识海洋愉快遨游、 不息求索的一生，
是激情澎湃、热情浪漫的一生，
是对人类的苦难充满同情、关爱的一生，
是丰富充实、精彩纷呈的一生。
王致中17岁, 在贵州以背煤 为生。一筐煤 40斤，从煤坑 向上爬100米， 然后再走1000 米路，挣1元 人币……
这画面最打动你的地方在哪里，他为什么而活着？从他身 上你又读出了怎样的情感和精神？
子。因为有了缓冲，结果，儿子得救了，这一对父母却失
去了生命。在生和死的瞬间，父母想到的并不是
自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这
就是父母之爱。
潘子灏：为父母而活
http://www.anhuinews田世国和他的母亲
孝愿 子将 毅生 然命 捐回 肾赠 救母 母亲
在广州市做律师，今年38岁的山东汉子田世国，正年富力强，事业有成， 却毅然地将自己的一只肾捐献给患尿毒症的母亲。其事迹在中山医院传为美 谈催人泪下。他在接受记者采访时说：“我是为天下的儿女尽一份孝心！” 这句话给世人启发很大。
延续他人生命之火,他为奉献而活！
《钢铁是怎样炼成的》描写保尔·柯察金
人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。 人的一生应当这样度过：当他回首往事时不 因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。 这样在他临死的时侯就能够说：“我已把我 整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事
业—为人类的解放而斗争。”
著名作家毕淑敏的观点：
•
同情苦难
• 罗素一生追求真理，积极参加社会政治活动，
为维护世界和平，反对侵略战争，多次发表
声明和演讲。二战期间，还因为反战坐了六
个月的牢，但他仍不改初衷。
• 1955年初罗素、爱因斯坦和各国科学家发
起了禁核签名运动。
• 1961年，89岁高龄的罗素偕夫人到英国国
防部门前静坐示威，结果被判两个月的监禁。
生命本没有意义。没有人会替你确 定人生的意义，但如果你无法确定人生 的意义，你将一辈子活在无意义状态里 面。大到每一天，小到每做一件事，你 都会感到无名的痛苦，因为你不知道往 什么地方走。所以，每个人必须为自己 的人生确定意义。这是做人的本分之一， 而且确立目标要趁早。
• 1964年创立罗素和平基金会。
体味语言的含蓄,充满激情,富于理性
这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上， 肆意的把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。
“像飓风一样”说明激情的无比强烈，“深 深的苦海”指的是人生的苦难，“濒临绝望的 边缘”指的是作者渴望减轻这些苦难但是无能 为力，而且自己也深受其害。作者把自己的感 情溶入形象的比喻中，使的文章的语言含蓄生 动,充满激情,富于理性色彩.