苏科版九年级物理上册《134 电压和电压表的使用》课件(共32张PPT)
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努力 拼搏
望同学们学习愉 快
1、一节干电池，一个小灯泡、一个开关和 若干导线如何安装才能是小灯泡发光，根据所画 电路图，用导线将电路连接起来．
1）闭合电路中的开关，灯泡亮 了，说明电路中产生了电流．
2）取下电池，闭合开关，灯泡 不亮，电路中没有电流．
在这种情况下，为什么电路中不能形成 电流，电源的作用是什么？
电压表测L1两端的电压
L2
L1
— V2 +
5.关于电压表的使用，正确的是（ C ）
A.电压表不能直接测量电源电压，否则会 烧坏
B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表
C.经试触后，被测电压不超过小量程时， 应选用较小量程
D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-” 接线柱的接法
6.在图所示电路中，开关闭合后，会出
水压是形成水流的原因； 一、电压是形成电流的原因。
二、电 源是提供电压的装置．电源的作用
就是保持正负极间有一定的电压。
一、电压
1、电压是形成电流的原因， 电源是提供电压的装置。
2、电压的符号用U表示。 3、电压的单位是： 伏特，简称伏（V）
1kV =103V 1V=103mV
常见的电压值
3×2V 2×2V
V1
V2
L1
L2
V1
L2
L1 V2
3、在下图所示的3个电路中，电压 表所测的各是哪只灯泡的电压？有没有 接错的？错在什么地方？
电压表测L2 两端的电压
电压表测L1两 端的电压
电压表测L1两 端的电压
4、在下图所示的电路中，电压表测量的 是哪个灯泡两端的电压，并在电压表两端 标出它的“+”、“-”符号。
正确使用电压表的四点注意事项
正确使用电压表
调 使用前先 校零
连
电压表应 并联 在电路中 电流从正接线柱入, 负接线柱 出
选 选择电压表的 合适的量程
读 明确 量程和分度值，数格算读数
小结：
确认分度值 要并联 要“+”
确认量程
进“—” 出
测电压
读数方法
用途和
符号
电
V
压
表
使用规则
不要超 量程
电压表和电流表有很多相似的地 方，我准备用一个表格来比较它 们的异同。
高压输电110KV= 1.1_x_1_0_5__ V
测量电路中电压大小的仪器— 电压表
电路中的符号
V
观察电压表
电压表： 外观 接线柱
量程 分度值 大量程 0—15V 0.5V
备注 5V/10=0.5V
小量程 0—3V 0.1V 1V/10=0.1V
1、看接线柱，确定量程。
2、找准分度值
3、数格子计算读数
4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。
5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午9时23分21.11.2209:23November 22, 2021
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月22日星期一9时23分34秒09: 23:3422 November 2021
U=1.7V
U=14V
电压表的使用 1、调零：使用前检查指针是否指在 零刻度线----调零
调节点
电压表的使用 2、并联： 必须把电压表并联在待测电路的两端， “＋”进“－”出电：流从电压表的“＋”接线
柱流入， “－”接线柱流出。
3、先大后小： 先试用大量程，如电压表的示数
在小量程范围内，再改用小量程。被测电 流不能超过电压表的量程
10.如图所示电路中，当接通开关S后，发现电流
表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是
（C ）
A．L1的灯丝断了 C．L1的接线短路
B．L2的灯丝断了 D．L2的接线短路
8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。上午9时23分3 4秒上午9时23分09:23:3421.11.22
常见的电压值
闪电__1_0_4_~_1_0_9_ V
1节干电池_1_._5__V 1节铅蓄电池__2___V
家庭电路 __2_2_0__V
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。
2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。
3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。
现的后果是（ D ）
A.电流表与电压表被烧坏 B.电流表与电压表都不会被烧坏 C.只有电压表会被烧坏 D.只有电流表会被烧坏
7.如图所示，要使电压表测灯L2两端 的电压，正确的电路图是（ D ）
8.如图电路，当S1、S2都接通后，电压 表所测量的是 （ B ）
A．L1两端的电压 C．电源电压
B．L2两端的电压 D．无法确定
信息快递
表格是一种重要的 归纳方法，可以通 过这种方法把知识 网络化，容易记忆。
电流表与电压表使用注意点的比较
电流表
电压表
相
1、使用前都要校零
同
2、电流“+”进，“-”出
点
3、试触后选择适当的量程
不 同 点
1、串联
1、并联
2、不可接在电源两极上 2、可接在电源两极上
电压表和电流表的异同:
元 仪件 表符
号
使用规则 接 接线 柱 量程 法
能否直 接连到
学生用表
读
电源两 极上
量程
分度值
数
电 流 表
A
串 联
电 流
从 “+”
不能 超过 表的 量程
电
进
并从
压 表
V联
“-” 出
先大 后小
不 0-0.6A 0.02A
能
0-3A
0.1A
先 看 量
程
能
0-3V
0.1V
再 读
0-15V 0.5V
2、将下图中的元件连接起来（用铅笔画线表 示导线），其中灯泡L1和L2串联，电压表V1测 L1两端的电压，V2测L1与L2串联后的总电压， 并画出电路图。
望同学们学习愉 快
1、一节干电池，一个小灯泡、一个开关和 若干导线如何安装才能是小灯泡发光，根据所画 电路图，用导线将电路连接起来．
1）闭合电路中的开关，灯泡亮 了，说明电路中产生了电流．
2）取下电池，闭合开关，灯泡 不亮，电路中没有电流．
在这种情况下，为什么电路中不能形成 电流，电源的作用是什么？
电压表测L1两端的电压
L2
L1
— V2 +
5.关于电压表的使用，正确的是（ C ）
A.电压表不能直接测量电源电压，否则会 烧坏
B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表
C.经试触后，被测电压不超过小量程时， 应选用较小量程
D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-” 接线柱的接法
6.在图所示电路中，开关闭合后，会出
水压是形成水流的原因； 一、电压是形成电流的原因。
二、电 源是提供电压的装置．电源的作用
就是保持正负极间有一定的电压。
一、电压
1、电压是形成电流的原因， 电源是提供电压的装置。
2、电压的符号用U表示。 3、电压的单位是： 伏特，简称伏（V）
1kV =103V 1V=103mV
常见的电压值
3×2V 2×2V
V1
V2
L1
L2
V1
L2
L1 V2
3、在下图所示的3个电路中，电压 表所测的各是哪只灯泡的电压？有没有 接错的？错在什么地方？
电压表测L2 两端的电压
电压表测L1两 端的电压
电压表测L1两 端的电压
4、在下图所示的电路中，电压表测量的 是哪个灯泡两端的电压，并在电压表两端 标出它的“+”、“-”符号。
正确使用电压表的四点注意事项
正确使用电压表
调 使用前先 校零
连
电压表应 并联 在电路中 电流从正接线柱入, 负接线柱 出
选 选择电压表的 合适的量程
读 明确 量程和分度值，数格算读数
小结：
确认分度值 要并联 要“+”
确认量程
进“—” 出
测电压
读数方法
用途和
符号
电
V
压
表
使用规则
不要超 量程
电压表和电流表有很多相似的地 方，我准备用一个表格来比较它 们的异同。
高压输电110KV= 1.1_x_1_0_5__ V
测量电路中电压大小的仪器— 电压表
电路中的符号
V
观察电压表
电压表： 外观 接线柱
量程 分度值 大量程 0—15V 0.5V
备注 5V/10=0.5V
小量程 0—3V 0.1V 1V/10=0.1V
1、看接线柱，确定量程。
2、找准分度值
3、数格子计算读数
4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。
5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午9时23分21.11.2209:23November 22, 2021
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月22日星期一9时23分34秒09: 23:3422 November 2021
U=1.7V
U=14V
电压表的使用 1、调零：使用前检查指针是否指在 零刻度线----调零
调节点
电压表的使用 2、并联： 必须把电压表并联在待测电路的两端， “＋”进“－”出电：流从电压表的“＋”接线
柱流入， “－”接线柱流出。
3、先大后小： 先试用大量程，如电压表的示数
在小量程范围内，再改用小量程。被测电 流不能超过电压表的量程
10.如图所示电路中，当接通开关S后，发现电流
表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是
（C ）
A．L1的灯丝断了 C．L1的接线短路
B．L2的灯丝断了 D．L2的接线短路
8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。上午9时23分3 4秒上午9时23分09:23:3421.11.22
常见的电压值
闪电__1_0_4_~_1_0_9_ V
1节干电池_1_._5__V 1节铅蓄电池__2___V
家庭电路 __2_2_0__V
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。
2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。
3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。
现的后果是（ D ）
A.电流表与电压表被烧坏 B.电流表与电压表都不会被烧坏 C.只有电压表会被烧坏 D.只有电流表会被烧坏
7.如图所示，要使电压表测灯L2两端 的电压，正确的电路图是（ D ）
8.如图电路，当S1、S2都接通后，电压 表所测量的是 （ B ）
A．L1两端的电压 C．电源电压
B．L2两端的电压 D．无法确定
信息快递
表格是一种重要的 归纳方法，可以通 过这种方法把知识 网络化，容易记忆。
电流表与电压表使用注意点的比较
电流表
电压表
相
1、使用前都要校零
同
2、电流“+”进，“-”出
点
3、试触后选择适当的量程
不 同 点
1、串联
1、并联
2、不可接在电源两极上 2、可接在电源两极上
电压表和电流表的异同:
元 仪件 表符
号
使用规则 接 接线 柱 量程 法
能否直 接连到
学生用表
读
电源两 极上
量程
分度值
数
电 流 表
A
串 联
电 流
从 “+”
不能 超过 表的 量程
电
进
并从
压 表
V联
“-” 出
先大 后小
不 0-0.6A 0.02A
能
0-3A
0.1A
先 看 量
程
能
0-3V
0.1V
再 读
0-15V 0.5V
2、将下图中的元件连接起来（用铅笔画线表 示导线），其中灯泡L1和L2串联，电压表V1测 L1两端的电压，V2测L1与L2串联后的总电压， 并画出电路图。