幼儿园中班活动策划方案（3篇）

幼儿园中班活动策划方案
一、活动名称：幸福传递
二、设计意图：
迎国庆亲子活动的开展，不仅让孩子们知道中华人民共和国的国庆节是每年的十月___日，而且也让家长和孩子增进彼此的了解和信任，同时也增进了家长和孩子之间浓浓的亲情及让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐，从而进一步促进家园同步教育。

三、活动目标：
1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

2、在游戏过程中锻炼幼儿平衡能力。

3、让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐
四、活动准备：
1、环境材料准备：宽敞的草坪、山洞___个，皮球___个，球筐___个，海绵板___张、分组标签，小礼物
2、幼儿经验准备：幼儿会趴地匍匐前进
五、活动过程：
1、教师组织幼儿有序下楼到达指定的活动场地。

2、播放音乐，教师带领幼儿做放松运动。

3、游戏开始前，老师讲解规则，规则如下，本游戏名叫幸福传递，每组由一个小朋友一个家长组成，每次___个组比赛，共___次比赛，比赛时，家长站在与小朋友相对距离___米远的水平线上，幼儿需钻过障碍物(山洞)并跑到家长那里和家长一起把球放在海绵板上，一起运过来，(注意，由于球是圆的，所以可能需要家长与小朋友多加配合，注意平衡)，第二轮是请前两次获胜的小组进行第二轮比赛，比赛第一名的小组将有奖励，剩下的其他小组，也会相应的奖励.。

4、活动结束后分发小礼物，并组织幼儿有序的到达校门口放学。

5、在整个活动过程中家长注意看好自己的小孩，注意安全。

幼儿园中班活动策划方案（2）
活动目标：
1.尝试用海绵印章印出小鸡，并用棉签添画细节。

2.进一步感受墨色在宣纸上产生的特殊晕染效果。

3.知道工具材料用完后要放回原处，初步养成良好的作画常规。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.感受作品的美感。

活动准备：
1.幼儿已认识过小鸡。

2.宣纸，颜料(黄、褐色、绿)，颜料盘，棉签，海绵印章，抹布。

活动过程：
1.通过谈话，引导幼儿回忆、总结小鸡的外形特点。

教师：小鸡是什么样子的?什么颜色?它们喜欢吃什么?干什么?
2.师幼共同讨论小鸡的画法。

(1)讨论小鸡头部的画法。

教师：先用海绵宝宝蘸些颜色，然后把它印到宣纸上去。

(2)讨论小鸡其他部位的画法。

(3)引导幼儿丰富画面内容。

教师：小鸡喜欢在哪里玩?它们喜欢干什么?(可添画小草、小虫等)
(4)教师逐一介绍作画材料，指导幼儿将用过的工具材料放回原处。

3.幼儿作画，教师指导。

(1)教师提醒幼儿添画细节和背景，也可在幼儿作品上适当添画场景，让画面更丰富。

(2)提醒幼儿用完物品后放回原处，培养良好的操作习惯。

4.欣赏作品，教师评价、总结。

(1)教师：你画的小鸡在干什么?
(2)教师小结：今天你们画的小鸡真有趣，有的在捉虫，有的在唱歌，还有的在玩捉迷藏的游戏，下次我们还可以把它们的好朋友也画上呢!
幼儿园中班活动策划方案（3）
一、活动背景
二、活动主题
1.探索自然：通过远足、野餐和观察天气等活动，让孩子们亲身体验大自然的美妙之处。

2.动手动脑：通过手工制作、艺术创作和简单的实验，培养孩子们的动手能力和创造力。

3.认识世界：通过参观动物园、博物馆和植物园等活动，让孩子们了解各种生物和文化。

4.团队合作：通过小组活动、角色扮演和集体游戏等活动，培养
孩子们的团队合作精神。

三、活动内容
1. 探索自然活动
- 远足活动：组织孩子们去附近的公园或山区进行远足，让他们欣赏大自然的美景，同时学习植物和动物的知识。

- 野餐活动：在学校或者附近的公园组织野餐活动，让孩子们亲自体验制作食物的过程，并与小伙伴们分享。

- 天气观察活动：每天安排一段时间观察室外的天气变化，让孩子们了解不同的天气现象，并帮助他们学会连接不同的天气与季节。

2. 动手动脑活动
- 手工制作：安排孩子们制作简单的手工作品，如纸花、折纸飞机、面具等，培养他们的动手能力和创造力。

- 艺术创作：提供不同的艺术材料和画布，让孩子们自由发挥创造力，进行绘画、涂鸦和手指画等活动。

- 简单实验：组织一些简单的实验，如水的密度实验、气球实验等，让孩子们亲自动手，观察实验过程中的变化，培养他们的实验思维和科学精神。

3. 认识世界活动
- 参观动物园：组织孩子们去动物园参观，让他们近距离观察各种动物，并了解它们的习性和特点。

- 参观博物馆：组织孩子们去博物馆参观，让他们了解各种历史文物和传统文化，培养他们对历史的敬畏和兴趣。

- 参观植物园：组织孩子们去植物园参观，让他们学习各种植物的名称和特点，培养他们对植物的热爱和保护意识。

4. 团队合作活动
- 小组活动：组织孩子们进行小组活动，如拼图、搭积木等，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

- 角色扮演：安排孩子们进行角色扮演，让他们充当不同的角色，体验不同的职业和社交场景，培养他们的想象力和表达能力。

- 集体游戏：组织孩子们进行集体游戏，如踢毽子、赛跑等，培养他们的团队合作精神和体育能力。

四、活动安排
1. 活动时间：根据实际情况，每周组织一到两次活动，每次活动时间为1到2小时。

2. 活动地点：根据活动内容选择合适的地点，如公园、博物馆、动物园等。

3. 活动人员：活动由老师和辅导员组织，确保每个孩子都能参与其中。

4. 活动准备：提前准备所需材料和必要的保障措施，确保活动的顺利进行。

五、活动评估
在每次活动结束后，我们将进行活动评估，以了解孩子们在活动中的收获和反馈。

评估主要包括以下几个方面：
1. 孩子们对活动的兴趣和参与度。

2. 孩子们在活动中学到的知识和技能。

3. 孩子们在活动中的表现和互动情况。

4. 孩子们的反馈意见和建议。

通过对活动的评估，我们可以不断改进和完善活动策划，使孩子们能够获得更好的体验和学习效果。

六、总结
幼儿园中班活动的策划对于提高孩子们的学习兴趣和认知能力非常重要。

通过探索自然、动手动脑、认识世界和团队合作等活动，我们可以激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的合作精神和实践能力。

活动的方案和安排需要根据孩子们的实际需求和能力进行调整，以确保活动的有效性和可持续性。

通过评估和反馈，我们可以不断改进和完善活动策划，为孩子们提供一个愉快的学习和玩耍的环境。