同课异构:在团队研修中幸福成长的最佳路径

作者： 彭荣辉[1]
作者机构： [1]江苏省南京市北京东路小学,210008
出版物刊名： 教育视界
页码： 66-67页
年卷期： 2019年 第22期
主题词： 同课异构;幸福成长;年级组;统编教材;最佳路径;《穷人》;列夫·托尔斯泰;团队研修
摘要：�穷人》是统编教材六年级上册第四单元的一篇课文。

这是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的一部作品,主要记叙一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与她的丈夫主动收养邻居两个孤儿的故事,赞美了他们身处困境却仍向别人主动伸出援助之手的善良品性。

年级组同课异构选定此文,老师们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。

这篇课文,有什么值得推敲的吗?起初,我不以为然。

写人文章的最大特点是什么?传神,突出人物的特点。

文章人物有谁?桑娜和她的丈夫渔夫,他们的五个孩子,还有邻居西蒙,以及她的两个孩子。